2012年，米東區(qū)教育局堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的宗旨，積極探索未成人教育工作，大膽創(chuàng)新，努力實踐，銳意進取，為建立真正意義上的學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，啟動了米東區(qū)“和諧家庭教育工程”。教育局積極部署工作，精心研究載體，采取六項措施狠抓落實，使未成年人家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。

    一是大力宣傳，統(tǒng)一思想。家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。為將這一理念深入宣傳給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)赴昌吉、奎屯等周邊兄弟縣市觀摩學(xué)習(xí)家庭教育工作；邀請顧曉鳴老師分別給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生家長做了兩場別開生面的大型有關(guān)家庭教育的講座；組織專業(yè)人員分片區(qū)給學(xué)校班主任做轉(zhuǎn)變觀念，提高育人素養(yǎng)的講座，使校領(lǐng)導(dǎo)及班主任對學(xué)校深入開展家庭教育工作的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識。

    為轉(zhuǎn)變家長觀念，建立有效家校溝通，共同構(gòu)建和諧教育，在2011年寒假就啟動米東區(qū)“千名教師訪萬家”活動，并已常態(tài)化。通過家訪給家長反饋學(xué)生在校情況，給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，提高家長自身教育修養(yǎng)，營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。

    二是建立組織，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。成立米東區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)家庭教育指導(dǎo)中心。各學(xué)校成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育指導(dǎo)站，成立以家長為主要成員的學(xué)校、年級、班級三級聯(lián)動的家庭教育指導(dǎo)委員會，重點放在班級。三級委員會是建立家長自己的組織，是家長自我管理、自我教育、積極參與學(xué)校和班級管理的組織。逐步建立了教育局、學(xué)校、班級三級家庭教育網(wǎng)絡(luò)體系。

    三是調(diào)查研究，完善體系。為了增強家庭教育工作的系統(tǒng)性、整體性、有效性，教育局在對全區(qū)整體情況進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)長短結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合的原則，使家庭教育工作納入全區(qū)整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎挑的現(xiàn)象，提高了工作成效。將米東區(qū)和諧家庭教育工程，分三年全面深入系統(tǒng)推進：2012年為宣傳普及年、2013年為規(guī)范運作年、2014年為創(chuàng)新提高年。今年年初，制定下發(fā)了《米東區(qū)教育系統(tǒng)和諧家庭教育工程實施方案》，明確了工作目標(biāo)、工作任務(wù)，工作重點；在學(xué)期初，家庭教育指導(dǎo)中心下發(fā)本學(xué)期開展家庭教育工作的任務(wù)及重點內(nèi)容；還下發(fā)了《米東區(qū)教育局關(guān)于推動學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化的通知》等有關(guān)家庭教育工作的文件，督促中小學(xué)抓好家庭教育，將家庭教育工作與學(xué)校教育、社會教育相結(jié)合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標(biāo)、有步驟的向前開展。

    四是加強培訓(xùn)，提升師資。為提高教師的育人素養(yǎng)，教育局很注重家庭教育專業(yè)化隊伍的培養(yǎng)，著力打造三支隊伍。首先是建立家庭教育指導(dǎo)師隊伍。今年選派93名教師參加中華家庭教育研究院家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)的指導(dǎo)師給家長提供了職業(yè)化、專業(yè)化指導(dǎo)服務(wù)；為個體學(xué)生的家庭教育問題提供了個性化的跟蹤與輔導(dǎo)服務(wù)。其次是建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)。教育局引入“中華家庭教育網(wǎng)”的培訓(xùn)課程，組織學(xué)校骨干教師、班主任開展家庭教育專業(yè)化網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旨在全面提升班主任自身的育人素養(yǎng)，成為引領(lǐng)和帶動本學(xué)校推進現(xiàn)代育人工作的骨干隊伍。計劃分兩次對班主任進行全員培訓(xùn)，今年投入近80萬元，已安排447名教師參加班主任家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)。建立了米東區(qū)的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班主任和指導(dǎo)師QQ群，博客平臺，參加培訓(xùn)的教師在中華家庭教育網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)公共課，在呱呱房間孜孜不倦的聽課、交流、實訓(xùn)大練兵等。到目前為止，班主任的育人素養(yǎng)明顯提升。再次是建立家庭教育講師隊伍。結(jié)合米東區(qū)的情況建立家庭教育講師隊伍，今年我們首批派了5名教師參加上海、烏魯木齊市家庭教育高級講師培訓(xùn)，各學(xué)校也逐步培養(yǎng)本校的家長學(xué)校講師。講師團承擔(dān)本學(xué)校、全區(qū)相關(guān)專題的家庭教育講座、培訓(xùn)，廣泛、深入開展家庭教育工作。

    五是實施變革家長會，轉(zhuǎn)變育人理念。積極推進變革家長會，將以往的以學(xué)校為單位，對象不明確、目標(biāo)不清晰的群體的家長學(xué)校教學(xué)化整為零，變成以班級或年級為單位組織實施，依托全國家長學(xué)校實用性教材《不輸在家庭教育上》，采用集中授課、現(xiàn)場討論、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報告、咨詢答疑等多元化的形式授課。變革家長會實現(xiàn)了四個改變，形式變、時間變（1小時左右）、角色變（由家長主持）、內(nèi)容變（家長感興趣，切實需要的內(nèi)容）。變革家長會得到了教師和家長的高度認(rèn)可。班級家庭教育指導(dǎo)委員會發(fā)揮的作用讓教師驚喜；家長的素質(zhì)讓教師驚喜；變革家長會的神奇效果讓教師驚喜。家長則感覺參加變革家長會體驗到了前所未有的輕松、快樂，內(nèi)容是如此的切近他們的需要。變革家長會讓家長們歡聚在一堂，學(xué)習(xí)、討論，解決大家共同關(guān)心的問題，家長們學(xué)到了先進的育人理念，掌握了科學(xué)的教子方法。

    六是精心設(shè)計菜單，作業(yè)強化學(xué)習(xí)。學(xué)校每月結(jié)合實際、學(xué)生的共性問題設(shè)計家庭教育指導(dǎo)菜單，發(fā)給家長，本著一個不丟、一個不落的原則督促家長學(xué)習(xí)；同時由學(xué)?；虬嗉壗Y(jié)合實際每月給家長布置1道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，用“小手牽大手”的辦法督促家長按月完成；家庭教育指導(dǎo)委員會通報家庭作業(yè)的完成情況，每次評選出優(yōu)秀家長作業(yè)進行展出。通過學(xué)校督促、引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)，最終達到給家長傳授家庭教育知識，提高他們的育人素養(yǎng)，降低教育的錯誤率。

    米東區(qū)教育系統(tǒng)和諧家庭教育工程初見成效，但任務(wù)還很艱巨，該局將為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)而不斷奮進。