生命中總有許多東西無法用金錢來衡量，比如親情；生活中亦有無數(shù)經(jīng)歷難以用金錢來換取，比如知識。今年真是有幸，我參加了教育局組織的班主任的網(wǎng)絡(luò)家庭教育培訓(xùn)課程，不僅幫解決了自己在平時的工作中與家長溝通時的疑惑，也為我開辟了解決家長提出教育孩子時困惑的渠道，更讓我“假公濟私”地取到了做一個好家長的“真經(jīng)”，這是千金難換呀。

今天聽了顧曉鳴老師的錄音講座，更是覺得余音繞梁，三日不絕。下面談?wù)勛约涸谶@近半年時間學(xué)習(xí)中的一點淺見。

一、學(xué)以致用，科學(xué)理念引領(lǐng)教育開辟新的天地

    “學(xué)以致用——降低我們育人的錯誤率”，這既是我們教師在平時工作中的最高追求，也是我們教育者平生的至高追求，更是顧曉鳴老師用畢生精力希望看到的教育發(fā)展的前景，是我們班主任進行家庭教育學(xué)習(xí)之后，要用自己的努力去聯(lián)合家長，形成社會合力，完成家庭的期望，社會的需要，孩子自身發(fā)展需求的最科學(xué)的方法。顧曉鳴老師在多年的潛心研究中，對成功和失敗的家庭教育案例進行對比研究，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律性的問題：成功家庭教育的家長教育孩子的錯誤率要遠遠低于失敗的家庭教育；有了成功的家庭教育，孩子就是遇到不良的應(yīng)試教育甚至是嚴重錯誤的學(xué)校教育時，都不會被毀掉，可以確保孩子健康成長。當(dāng)更多的家長能夠承擔(dān)起教育孩子這一責(zé)任后，當(dāng)更多的家長明白“沒有教不好的孩子，只有不懂教的父母”，當(dāng)更多的家長把“教育孩子首先不輸在家庭教育上”這一理念轉(zhuǎn)化為正確的方式方法時，對促進家庭和社會和諧是十分重要的。

    “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。感謝這次的家庭教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，叫我接觸到了這么棒的家庭教育理念，領(lǐng)會了顧曉鳴老師閃光的思想，體味到作為一名教育工作者從未有過的與家長溝通和接觸時的輕松和愉快，感受到了作為一名教育工作者要聯(lián)合家長來開展自己的工作，才能事半功倍，才能墻內(nèi)開花墻外香，才能得到蝴蝶效應(yīng)。這真是一泉鮮活的知識之水，駕著信息技術(shù)的高架橋，送到了最渴望得到它的我們的身邊，在我們的心田開出幸福的花朵，將我們的生活改變了模樣，更給家長一種全新的教育理念，從點滴的育人行動上改變做法，知道了教育孩子無小事，明白了“身教勝于言傳”的道理。給我們的孩子帶來更多他們渴望得到的關(guān)愛引導(dǎo)。

每每坐在電腦前開始一天的學(xué)習(xí)，我都如沐春光，無比受用，對于農(nóng)村的家長來說，根本不懂如何科學(xué)地教育孩子，大都沿用父輩的理念去管制孩子。當(dāng)我接受了中華家庭教育網(wǎng)對班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面很同情自己的學(xué)生，另一方面，也體會到家長在家庭教育中的無奈，所以對他們在教育過程中出現(xiàn)的不足也能用平常心去對待，并能在換位思考后，運用學(xué)過的科學(xué)的家庭教育理念與他們溝通，使他們能運用家庭教育知識正確育兒，形成一個更陽光的心態(tài)。

在開變革后的家長會上，家長們第一次的反應(yīng)不盡人意，保持沉默的家長占了絕大多數(shù)。開完后，我心里多少有點失望。過后，我安慰自己，要有信心。結(jié)果，后來就有家長來電話說：“這次的家長會形式太好了，我們聽你說了那么多的先進教育方法，覺得太受益了，總覺得聽不夠。我們家長太需要這樣的東西了！”一句話說的我感動的不知說什么好。是呀，我們的家長雖然進入了新世紀(jì)，但迫于自身文化素養(yǎng)不高，周圍人文環(huán)境有限，先進的教育理念沒有機會接觸，思想還停留在老一輩的基礎(chǔ)上，其實他們的苦悶是無人理解的。作為教師的我們在他們的心目中就是就孩子的救星，但我們在自己平時的工作中總是忽略了我們這些可愛的家長朋友，他們其實才是與我們同一個戰(zhàn)壕里最鐵的同志。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長，直接影響孩子人格是否完整。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上，要解決孩子的問題，首先解決家長的問題。當(dāng)我們聯(lián)合了他們，才能更清楚地了解孩子，更好的與孩子溝通，更科學(xué)地引導(dǎo)他們。家長又是孩子的第一任老師，對這些個第一任老師的忽略，無疑是教育的一大失誤和損失。充分地利用家長做文章，將家庭作為教育的第一陣地，是最科學(xué)、最有效的教育途徑。也是這次教育培訓(xùn)自始至終的立足點。學(xué)以致用，運用科學(xué)理念，終會引領(lǐng)教育開辟新的天地。在這里我想說，學(xué)習(xí)家庭教育，受益者不僅是孩子，也是自己；不僅是孩子的現(xiàn)在，更是我們和孩子的未來；不僅是自己一家人，還能輻射給周邊的更多人。

二、求真務(wù)實，不斷學(xué)習(xí)是育人者的生命線

    當(dāng)然，作為一名教師，在育人過程中若要想降低錯誤率，僅僅只依托家長還不夠，還要提高自身的育人素養(yǎng)。古語有“師者，傳道授業(yè)，解惑也”的說法，今有“學(xué)高為師，身正為范”口號。古往今來，對于一個為人師表者，在不乏各種美譽的同時，也提出了很高的要求。

    莊稼荒了是一年，誤了孩子是一生。只有提高了我們自身的育人素養(yǎng)才能更好地以一個師者的風(fēng)范去教育引導(dǎo)影響甚至引領(lǐng)孩子走向廣闊天地。

    顧曉鳴老師的這些精辟論述，無疑給當(dāng)今社會上無數(shù)充滿困惑的為人師者，指明了一條康莊大道。我就是其中的受益者之一。

    一直以來，我總把學(xué)生知識的習(xí)得看的很重要。在參加了顧老師的培訓(xùn)后，我明白了對學(xué)生心靈的撫慰，情感的理解，思想的解讀，成長足跡的關(guān)注比知識的習(xí)得更加的重要。孩子畢竟要長大，要成為一個社會的人，教師的藝術(shù)就在于把學(xué)生“騙成”自信的人，快樂的人，成功的人。教師是學(xué)生智商、情商的培育者。學(xué)校教育不僅是賦予受教育者聰明的腦袋，豐富的情感，更重要的是讓學(xué)生成為有道德的人。而要達到這些目的，教師的育人素養(yǎng)首當(dāng)其沖。要提高教師的育人素養(yǎng)，唯有不斷的學(xué)習(xí)，吸收精華的教育理念，滌蕩陳腐過時的教育思想，才能達到。在這個社會多元發(fā)展，機遇與挑戰(zhàn)并存的特殊歷史時期，教育對教師提出了新的要求和更大的挑戰(zhàn)。中華家庭教育網(wǎng)的培訓(xùn)使我們這些在迷茫中頗感壓力的老師看到了曙光，充滿了前進的希望和動力，也引領(lǐng)家長走向了科學(xué)教育孩子的軌道。家長們讀了《不輸在家庭教育上》，感覺自己的教育方式存在太多的偏差，已經(jīng)在用這本書里的科學(xué)方法改變自己陳舊的教育方式。孩子也在家長日益人性化的引導(dǎo)下心境開明，不再閉塞。家長與孩子的溝通使教育孩子變得輕松，愉快。就比如班里的搗蛋鬼小宇，以前他是個性格乖張，有暴力傾向的孩子，自從我和家長接受了學(xué)校的家庭教育講座和培訓(xùn)，改變了教育方式，改變了與他交流的方式方法，在與他溝通時多運用商量、問詢的語氣，平等對話，孩子的性格一下發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在的他，已經(jīng)成為了班級的勞動委員，工作積極努力，學(xué)習(xí)突飛猛進。這充分說明家庭教育的培訓(xùn)是專業(yè)的也是樸素的，是實用的也是科學(xué)的，可以提升我們的育人素養(yǎng)，可以解決身邊的具體問題，可以服務(wù)于各類家長，可以改變我們的生存現(xiàn)狀。

有人說世界上有兩件事最難：一件就是把你的思想裝進別人的腦袋，另一件就是把別人的錢裝進你的口袋。但我要說，請把顧曉鳴老師的先進教育理念裝進你的腦袋，那將會是你這一生作出最英明的決策，他將成為你孩子生命新體驗的開始，他將打開你緊鎖的為教育孩子苦悶的眉頭，他將引領(lǐng)你體驗做一個成功教育者和家長的無比快樂的滋味，他將教你如何與孩子成為朋友，他將告訴你如何讓孩子學(xué)會感恩，他將塑造你成為孩子的良師益友……

三、大愛無疆，花香滿溢教育的廣闊天地

    “贈人玫瑰手有余香”，當(dāng)我陶醉在顧曉鳴老師的教育藝術(shù)中時，這句話總是縈繞耳畔。顧老師心里裝著大愛?！鞍倌甏笥?，教育為本”。教育是強國之本。顧老師將自己的光和熱不遺余力都奉獻給了祖國的教育事業(yè)，著眼實際改變教育現(xiàn)狀，立足本職，引領(lǐng)家庭走向教育科學(xué)專業(yè)化軌道。這份執(zhí)著與努力確實叫我異常感動，他的心存天下，他的顧全大局，是師者風(fēng)范的最高境界。感謝你，將這無數(shù)馥郁的教育玫瑰贈與我們這些迷茫的人，你的花香會開辟一個更美好的春天，你的花香會創(chuàng)造一個真正的桃李滿天下的教育的新天地。