這是我剛剛通過考核的個(gè)案原稿，雖然通過了考核，但是我知道還有很多不足，把它貼在這里，希望得到各位專家、各位老師的指正，以期得到更好地完善！在此感謝各位專家、各位指導(dǎo)師的辛苦付出！謝謝你們?。。?/span> 

我的青春誰做主

——對青春期“叛逆”女生家庭教育輔導(dǎo)個(gè)案

作者：馬瑾 [昌吉]

 一、孩子基本情況

陽陽，女，初中三年級學(xué)生，一副黑色邊框的近視眼鏡，使她看起來顯得斯文秀氣。陽陽從小就聰明伶俐，乖巧可愛，不到六周歲就入學(xué)了，由于年齡小，做事比較慢一些，但是很細(xì)致。四年級之前，陽陽學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，小學(xué)四年級的時(shí)候離開父母去外地讀書，寄宿在姑姑家。轉(zhuǎn)學(xué)之后，最初由于對新學(xué)校、新同學(xué)、新環(huán)境的不適應(yīng)，成績有些下滑，后來經(jīng)過努力成績趕上來了，一直保持在班級前五名的水平。在學(xué)校，陽陽屬于比較乖巧的學(xué)生，與每個(gè)同學(xué)都能友好相處，很受老師和同學(xué)的喜愛。

 二、家庭基本情況

 陽陽父母均是企業(yè)職工，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。母親高中畢業(yè)，父親小學(xué)畢業(yè)。父親文化程度較低，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本由母親來承擔(dān)。轉(zhuǎn)學(xué)以后，父母平均一周去看望陽陽一次，并且在就學(xué)地區(qū)買了一套100平米樓房，繼續(xù)讓她與姑姑住在一起，姑姑姑父待她也很好，像對自己的孩子一樣。因?yàn)楹⒆与x家早，父母覺得對孩子有虧欠，所以孩子有物質(zhì)方面的要求基本都滿足她。

 三、孩子問題表現(xiàn)

 1、懶惰。姑姑說她有時(shí)候很懶，自己的襪子都是找不到干凈的了才洗，很少主動(dòng)幫助姑姑做家務(wù)。但是她在父母面前卻表現(xiàn)得特別好：認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，是典型的家長眼中的好孩子。

 2、乖巧。陽陽從小聰明伶俐，乖巧可愛，所以父母、長輩都寵著疼著。姑姑嘮叨或者批評她的時(shí)候，她也不會(huì)反抗，一副很無辜、很聽話的樣子，但是之后依然我行我素，沒有什么變化。

 3、偷錢。上學(xué)期，孩子兩次偷偷拿了姑姑的錢，好幾百，與同學(xué)攀比，偷偷買了手機(jī)。姑姑犯難了，給哥哥嫂子講吧，怕他們打孩子，不講吧，又怕以后孩子出現(xiàn)什么問題哥嫂怪罪。

 4、說謊。一次，陽陽與幾個(gè)初三年級的女生一起群毆一個(gè)初一的女生。雖然是被別人拉去的，但是竟然第一個(gè)動(dòng)手打人，而且學(xué)校發(fā)現(xiàn)之后，別人都承認(rèn)了她卻不認(rèn)賬，說自己沒打人，直到學(xué)校說要調(diào)監(jiān)控錄像的時(shí)候才承認(rèn)自己打人了。媽媽知道后的反應(yīng)是要過來狠狠收拾孩子，還要找拉孩子去打架的同學(xué)家長。

 5、早戀。從姑姑的口中知道陽陽與同班一個(gè)男同學(xué)關(guān)系密切。陽陽一直與其保持電話聯(lián)系，兩人相約去看電影、吃小吃等，卻不肯告訴姑姑自己的電話號碼，而父母對陽陽有一部手機(jī)的事一概不知。

 6、據(jù)老師講，在班級，陽陽也是那種各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)、學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定、討老師喜歡的學(xué)生。老師也不能想象打架的事竟然與陽陽有關(guān)。

 四、孩子問題原因分析

 根據(jù)姑姑的描述和陽陽的行為，我認(rèn)為導(dǎo)致這種結(jié)果的原因有以下五點(diǎn)：

 第一，因?yàn)楹⒆与x開父母太早，愛和養(yǎng)成教育缺失，姑姑、姑父再好，也不能代替父母；

 第二，衣來伸手飯來張口，物質(zhì)的滿足使她優(yōu)越感太強(qiáng)，考慮不到父母的辛苦。

 第三，家長在教育孩子的問題上出現(xiàn)不一致，父母沒有真正了解孩子的需求，導(dǎo)致孩子不愿意跟家長交流，表面上很聽話、很懂事，心里其實(shí)很叛逆，交往一些不良的同學(xué)，導(dǎo)致出現(xiàn)以上狀況。

 第四，家長一方面說相信孩子可以改好，一方面又不敢放手，偷偷了解孩子行蹤，得不到孩子的信任。

 五、具體改進(jìn)措施（指導(dǎo)過程）

 通過與陽陽父母的接觸，我發(fā)現(xiàn)家長舊的家庭教育觀念不容易改變，媽媽知道青春期是孩子成長的必經(jīng)階段，卻沒有加以正確的引導(dǎo)，聽之任之。而孩子從9歲開始到現(xiàn)在14歲，日常起居都是姑姑照料，姑姑只有初中文化，教育孩子的方法也比較簡單，要么講“我是過來人，我都是為你好”等空泛的大道理，要么置之不理。

 我找時(shí)間與陽陽進(jìn)行了一次長談，了解陽陽的心理。陽陽告訴我，她自己的事情自己不能做主，什么都要聽姑姑、聽父母的。她知道姑姑在監(jiān)視她，她跟同學(xué)在一起姑姑總是不放心。既然你不讓我出去，我就把自己關(guān)在自己的房間，該吃飯的時(shí)候吃飯，或者躺在床上除了玩手機(jī)、睡覺，其他什么也不做，姑姑說什么她也無所謂。你說我錯(cuò)了我就承認(rèn)錯(cuò)誤，你讓我別出去我就乖乖地答應(yīng)，你講道理我就悄悄地聽，至于是不是按照姑姑的要求來做要看自己的心情，所以出現(xiàn)以上情況其實(shí)是順理成章的。因?yàn)楸砻娴墓郧梢呀?jīng)成了陽陽自我保護(hù)的一種方式，叛逆的內(nèi)心才是真實(shí)的陽陽。

 陽陽像個(gè)留守少年一樣，在發(fā)展的關(guān)鍵期得不到父母的關(guān)愛，而姑姑因?yàn)榭偸桥潞⒆訉W(xué)壞，除了物質(zhì)上的滿足之外，不了解青春期孩子內(nèi)心真正的需求，給孩子冠以“愛撒謊”“懶惰”“早戀”的帽子，使孩子像被關(guān)在牢籠里一樣，情感得不到理解，心靈得不到釋放，一旦有機(jī)會(huì)，就會(huì)把心底的壓力釋放出來，而不顧及后果。

 針對這種情況，我主要采取了以下一些具體的改進(jìn)措施，來幫助陽陽的家長。

 一是向陽陽的家長推薦中華家庭教育網(wǎng)和《不輸在家庭教育上》，要求其認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，尤其是了解青春期孩子發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。對照自己家庭教育的狀況，認(rèn)真反思自己在家庭教育中存在的問題，主動(dòng)改變自己錯(cuò)誤的教育方式和方法，孩子的事情讓孩子自己做主，父母只要做好必要的引導(dǎo)就可以了；

 二是姑姑家既然承擔(dān)了教育的責(zé)任，也要掌握一點(diǎn)點(diǎn)基本的教育方法，如鼓勵(lì)孩子、欣賞孩子，成為孩子成長的榜樣，而不是成為監(jiān)督孩子的監(jiān)獄長。姑姑要真正放下架子，了解孩子的需求，接納孩子在成長過程中的錯(cuò)誤和叛逆，給孩子營造寬松和諧的成長環(huán)境，幫助孩子順利度過青春期。

 三是要求家長放下面子，誠懇地向陽陽道歉，喚醒孩子成長的內(nèi)在動(dòng)力。使孩子看到父母有錯(cuò)，也在改變改正，這對孩子是最好的教育。家長要與孩子成為朋友，常與孩子談心，告訴孩子自己也曾經(jīng)年輕過，把自己年輕時(shí)的故事講給孩子聽，分享自己青春年少時(shí)的成長經(jīng)歷，真正站在孩子的角度思考，獲取孩子的信任。

 四是要求父母把孩子的權(quán)力還給孩子，有些事情她也是完全可以自己做主的。比如孩子需要有手機(jī)，這是她的權(quán)利。如果學(xué)校沒有明確不準(zhǔn)用的制度規(guī)定，應(yīng)該滿足孩子應(yīng)該有的權(quán)利，這叫尊重。反之，她應(yīng)該有的，我們不能給她，她就會(huì)用同樣的方式對待我們和對待他人及社會(huì)。

 五是制定指導(dǎo)菜單。

 1、讓叛逆遠(yuǎn)離青春期的孩子；

 2、以退為進(jìn)應(yīng)對孩子“叛逆”；

 3、對待“早戀”平常心最重要；

 4、 青春期的孩子需要理解；

 5、幫助孩子走出早戀的困惑；

 6、青春期的孩子“撒謊”為哪般。

 六、指導(dǎo)成果

 通過一段時(shí)間的跟蹤指導(dǎo)，陽陽變得開朗起來，學(xué)習(xí)的效率明顯提高，姑姑、姑父不在家的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)起做家務(wù)和照顧妹妹的任務(wù)，給妹妹做飯、輔導(dǎo)功課。今年9月，陽陽參加中考。跟她關(guān)系比較好的那位男生以優(yōu)異的成績考入了一所重點(diǎn)高中，而陽陽以2分之差沒有被重點(diǎn)學(xué)校的公費(fèi)班錄取。當(dāng)時(shí)父母征求陽陽的意見，如果她愿意，父母可以讓她去上自費(fèi)班。然而陽陽卻體恤父母的辛苦，選擇了錄取分?jǐn)?shù)線相對低一點(diǎn)的另一所學(xué)校的公費(fèi)班。到目前為止，陽陽身上再也看不到之前的那些不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。看著如今懂事的女兒，陽陽父母的臉上露出了久違的笑容。

 七、指導(dǎo)師感悟

 習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)對于一個(gè)孩子的成長是尤為重要的，孩子的生活自理能力沒有培養(yǎng)出來，是十分可怕的。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終生老師，作為孩子成長的榜樣，父母的言行在潛移默化中影響著孩子的性格發(fā)展，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。而當(dāng)父母在孩子心中的榜樣作用不再對孩子的成長起到一定的作用時(shí)，問題孩子也就產(chǎn)生了。久而久之，這些不良的習(xí)慣就會(huì)影響到孩子的成長、影響到孩子的是非判斷，甚至使孩子做出一些反常的舉動(dòng)。而追根溯源，父母的問題如果得不到解決，就很難解決孩子的問題。所以，沒有問題孩子，只有問題父母。只有父母學(xué)習(xí)進(jìn)步，孩子才會(huì)健康成長！

這是一份成功的家庭教育指導(dǎo)個(gè)案，做得好，寫得也好,值得推薦。——陳應(yīng)俊 2012-10-24