望子成龍，望女成鳳，可憐天下父母心啊，父母喜歡把自己未能完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上，這是一種希望的延續(xù)，但迷失父母的卻是一種愛(ài)比較的心理，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，比如“連哄帶騙”地讓孩子學(xué)鋼琴，一味地遏制其興趣愛(ài)好的發(fā)展方向。也見(jiàn)不得鄰家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和所取得的光環(huán)，恨不得把那些原本不屬于孩子的夢(mèng)想硬生生地灌輸給他們。這樣，長(zhǎng)期下去，孩子不能得到好的教育，撿了芝麻，丟了西瓜，父母所花費(fèi)的各種費(fèi)值嗎？作為父母，應(yīng)該投其所好，將愛(ài)好培養(yǎng)成一技之長(zhǎng)，這種不惜一切代價(jià)才可能得到回報(bào)。——?jiǎng)Ⅸi飛

　　父母也是被逼的。其實(shí)，父母并沒(méi)有真的希望我們成龍成鳳多么顯赫，只希望我們以后能過(guò)上正常的生活，居有定所，衣食都有著落。但看看社會(huì)上大批的啃老族，讓父母?jìng)兌嗝吹卮鞌∫约敖箲]，他們必須狠心，讓孩子學(xué)很多本事，以后才有能力在這個(gè)社會(huì)較好地活下去。不要一味批評(píng)父母，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，誰(shuí)不希望自己的孩子無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大？他們沒(méi)有辦法。只得如此?！?jiān)谔?/span>

　　關(guān)于老師和學(xué)生的關(guān)系流傳著這樣一句話：沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。同理，父母和孩子也一樣，沒(méi)有不稱(chēng)職的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。有人也許會(huì)說(shuō)，這樣對(duì)父母不公平。其實(shí)在家庭，也包括父母和孩子之間有時(shí)候沒(méi)有道理可言。教育孩子就是父母的天職，當(dāng)然教育的好壞就是一個(gè)人的能力問(wèn)題，再調(diào)皮或迷失的孩子都能理解，然而如果父母都迷失了，那么我們可能就會(huì)對(duì)這個(gè)父母打上一個(gè)打打的引號(hào)。教育孩子已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)非常重要和要求極高的事情，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，更不能迷失，只能堅(jiān)定和明確?！咝l(wèi)校

　　父母最喜歡說(shuō)的一句話是“我是為了你好”，相信大多數(shù)人都反感。確實(shí)，中國(guó)父母的愛(ài)是不能用言語(yǔ)表示的，比海深比天高，但中國(guó)父母表達(dá)愛(ài)的方式也是帶有傳統(tǒng)因素的錯(cuò)誤。中國(guó)父母認(rèn)為孩子按照自己設(shè)定的道路來(lái)成長(zhǎng)就是好的，這就是教育，把孩子教育成一個(gè)個(gè)機(jī)器人。但實(shí)際上，每個(gè)人有自己不同的個(gè)性特點(diǎn)，具體情況具體分析也教會(huì)我們，每個(gè)人都有適合自己的旅途?！?/span>

　　現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)的教育產(chǎn)業(yè)，不都是中國(guó)教育體制，確切地說(shuō)是“高考”體制的產(chǎn)物嗎？“因材施教”的困境催生出“因科設(shè)訓(xùn)”，“特長(zhǎng)生”制度讓各類(lèi)培訓(xùn)“從娃娃抓起”……父母?jìng)兪琴r了血汗錢(qián)還要挨罵，這合理嗎？利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)令“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”不惜煽風(fēng)點(diǎn)火，表面繁榮的“教育產(chǎn)業(yè)”加劇了教育資源的不平等……中國(guó)教育路在何方？連筆者都深感迷失……——小迷

　　其實(shí)即便如此，大多數(shù)孩子PK過(guò)一輪輪考試，考上不錯(cuò)的學(xué)校，也只是普通人度過(guò)一生。那些考試不好，被教育否定的孩子，大多數(shù)走出學(xué)校也是普通人度過(guò)一生。同齡人的競(jìng)爭(zhēng)變得如此殘酷實(shí)在是大多數(shù)本身是普通人的父母期望的競(jìng)爭(zhēng)，而這種期望往往是對(duì)自身無(wú)力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的延續(xù)，孩子只是這種競(jìng)爭(zhēng)的工具。我們的教育體制足夠強(qiáng)大提供批量生產(chǎn)的普通人，任何教育體制都不是為了培養(yǎng)天才而設(shè)立，受教育的過(guò)程如此漫長(zhǎng)，其間是否愉悅，相比于結(jié)果，對(duì)于人生更為重要。如果自己有夢(mèng)想，請(qǐng)自己實(shí)現(xiàn)，不要隨隨便便交給下一代，你還沒(méi)問(wèn)過(guò)他的夢(mèng)想是什么?！縻?/span>

　　我其實(shí)覺(jué)得中國(guó)的父母培養(yǎng)孩子的目的都在不斷地變化，在孩子還小的時(shí)候他們會(huì)通過(guò)給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班來(lái)讓孩子贏在起跑線上，希望他們能夠得到名校特長(zhǎng)生加分的機(jī)會(huì)，上到一個(gè)好初中升上好高中，然后考上好大學(xué)，能上好大學(xué)的孩子他們家長(zhǎng)就會(huì)希望他們研究生能到國(guó)外深造，沒(méi)考上好大學(xué)的孩子父母就希望他們大學(xué)就出國(guó)讀書(shū)，這一切目的都是想他們回來(lái)能找到好工作，自己生活能夠富足，可是孩子出來(lái)社會(huì)了，父母就變了，他們不再一味希望孩子能賺大錢(qián)，反而覺(jué)得工作、金錢(qián)都不重要，無(wú)數(shù)父母希望自己的孩子能夠注重身體，過(guò)得開(kāi)心就好，不要太拼命。其實(shí)父母無(wú)非就想孩子活的開(kāi)心，倒不如從他們小時(shí)候就多給他們自由選擇的權(quán)利，別操辦他們的童年，讓他們活得自在?！咝梨?/span>

　　有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：就是當(dāng)孩子長(zhǎng)大了成家立業(yè)了，有了自己的下一代了，他們大多數(shù)都不會(huì)用老一輩的思想方法去教導(dǎo)自己的孩子，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上一代很多時(shí)候不懂自己。他們會(huì)把自己的思想灌輸?shù)阶约旱南乱淮校炎约喝松倪z憾又讓自己的孩子去實(shí)現(xiàn)。而他們的下一代是否又會(huì)覺(jué)得適合呢？？迷失的是父母呢？還是教育呢？我們常說(shuō)父親的愛(ài)是深沉的，但深沉的背后是否隱藏著許多相處的不合、溝通的缺失呢？我們說(shuō)，家庭是孩子的半個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，首先要父母親做好，才能讓子女健康成長(zhǎng)，我認(rèn)為，作為父母，能與自己的孩子成為朋友，能夠跟他們談心事，聊心情，陪伴他們健康成長(zhǎng)，那就是身為家長(zhǎng)的最大成就。傳統(tǒng)的教育有好有不足，不能一概接受或全部排除，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)的作用。當(dāng)然前提是他們懂這個(gè)道理了～——鄧健

　　迷失的不是父母也不是教育，而是這個(gè)社會(huì)。教育現(xiàn)狀，以及父母的教育方式，只是適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)情形的一個(gè)縮影。新社會(huì)下拉大的差距，還有各種不均，以及現(xiàn)狀的壓力和教育的畸形，讓父母對(duì)孩子的方式只能相應(yīng)的變化調(diào)整改變，這就讓孩童教育進(jìn)入了一個(gè)盲區(qū)，也帶動(dòng)了“補(bǔ)習(xí)教育業(yè)”這個(gè)對(duì)GDP也能有著貢獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。在當(dāng)下，只有不斷的適應(yīng)不斷的調(diào)整才能更好的讓孩子有更好的成長(zhǎng)，但是付出的代價(jià)卻真的還是需要我們仔細(xì)評(píng)估的?！獥钗?/span>

　　學(xué)而優(yōu)則仕的流毒仍然害人不淺，而唯學(xué)歷是從的頂禮膜拜還極有市場(chǎng)，不管是傳統(tǒng)的教育觀念還是現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境，家長(zhǎng)和學(xué)生都需要開(kāi)天辟地的勇氣才能沖破目前的教育模式。當(dāng)望子成龍心切的家長(zhǎng)和扭曲變形的培訓(xùn)市場(chǎng)媾和后，學(xué)習(xí)和知識(shí)徹底淪落為升學(xué)或占有財(cái)富的工具，而不是修煉個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的階梯?！钫顾{(lán)

　　根源在于中國(guó)金融體制上出現(xiàn)了問(wèn)題。傳統(tǒng)的中國(guó)文化，寒窗苦讀，金榜題名，內(nèi)在的實(shí)質(zhì)就是養(yǎng)兒防老。因?yàn)橥ㄟ^(guò)投資理財(cái)、社會(huì)保險(xiǎn)這樣的途徑都是不靠譜的，只有自己的骨肉最值得信賴(lài)，雖然也有投資失敗的例子。不必在意我把這層關(guān)系說(shuō)的如此露骨，如果每個(gè)人在年老的時(shí)候可以依靠此前的投資和國(guó)家的保障，每個(gè)人當(dāng)下的決定都是符合自己的最大訴求，而不會(huì)違心地讓孩子去上自己也知道不可為的輔導(dǎo)班，不會(huì)違心地去學(xué)自己也知道不可為的培訓(xùn)課?！P筆的筆

　　道理誰(shuí)都懂，但事情依舊在做。說(shuō)歸說(shuō)做歸做，誰(shuí)也不會(huì)因一席話而改變對(duì)小孩未來(lái)和前途的擔(dān)心，打好基礎(chǔ)才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，才能立于不敗之地，才能光宗耀祖父母皆榮。不是不知道，而是缺乏安全感，所以逼著自己和小孩一起咬牙堅(jiān)持著。教育要改革，社會(huì)要改變，孩子你要扛起，父母?jìng)円埠軣o(wú)奈。挺挺吧，希望一切都柳暗花明?！秩饺?/span>

　　昨天聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)母親談?wù)摵⒆拥娜雽W(xué)問(wèn)題，其中一個(gè)說(shuō)花了5000元給自己的孩子取得了一個(gè)進(jìn)入市重點(diǎn)幼兒園的機(jī)會(huì)，其他的幾個(gè)母親竟沒(méi)有一個(gè)對(duì)此表示不可思議的，我覺(jué)得這件事本身就很不可思議。對(duì)孩子的教育走到今天這一地步，在我看來(lái)教育和父母都一起瘋了?！獥铄鲼?/span>

　　不管現(xiàn)在是家長(zhǎng)迷失了，還是教育迷失了。如此下去，最終迷失的是孩子?！獏庆o

　　迷失的既不是父母也不是教育，是我們的制度迷失了。試想一下，根基本身就是不正確的，還怎能發(fā)展的健康呢？——李特

　　迷失的肯定是教育；但這并不說(shuō)明父母就沒(méi)有問(wèn)題了，父母的問(wèn)題更大，出在無(wú)知二字上面。按照我的觀察和統(tǒng)計(jì)，這個(gè)世界能靠著高數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴成為牛逼人的人，也就萬(wàn)分之一的概率吧。而我們的父母?jìng)儏s無(wú)知到非要趕鴨子上架的把一萬(wàn)個(gè)孩子都推到這只能站一個(gè)人的獨(dú)木橋上。他們不知道隔壁寫(xiě)著足球、游戲高手、攝影師、賽車(chē)手、歌手的橋上，還一個(gè)人都沒(méi)有。他們更不知道，那些寫(xiě)著普通人的橋上，其實(shí)去往的地方更美好。教育，問(wèn)題不大，因?yàn)槲覀兛梢酝耆珶o(wú)視教育。如果我的孩子告訴我：我不想上學(xué)了。我只有一句話等著他：好吧，只要你保證在20歲的時(shí)候，把語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)到大學(xué)生水平，數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)到高中生水平，每周踢一場(chǎng)足球，剩下的書(shū)全扔了?！R超

　　家長(zhǎng)的迷失是追隨者教育制度的偏軌而出現(xiàn)的，哪家父母不疼小孩的，當(dāng)然什么都不甘落后了，想當(dāng)年自己上高中也是父母拿錢(qián)買(mǎi)的，其實(shí)上縣城一中已經(jīng)超出很多分了，但是為了送到更好的省重點(diǎn)高中就花了八千塊，因?yàn)椴盍藥追?。其?shí)很多學(xué)校都是利用家長(zhǎng)的這一心理來(lái)賺錢(qián)的，我們市里那個(gè)省重點(diǎn)高中百分之八十的人都是花錢(qián)上的。這個(gè)是咱們中國(guó)教育的悲哀?！獜垰g

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，這是好事，至少為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)可以選擇的環(huán)境，這是其一。其二，我們?cè)诤⒆拥呐囵B(yǎng)上，其實(shí)面對(duì)的是兩難選擇，中國(guó)人口多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大，相對(duì)于其他孩子學(xué)少了，本領(lǐng)小了，肯定要處于不利地位，需要孩子的多學(xué)習(xí)，掌握較多的技藝；但是，孩子不是機(jī)器，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，其成長(zhǎng)過(guò)程，就是如何作為一個(gè)健康的人的逐步發(fā)展工程，揠苗助長(zhǎng)肯定不好，一味地強(qiáng)制學(xué)習(xí)，填鴨式教育，不利于孩子現(xiàn)在和長(zhǎng)大以后的發(fā)展。所以，在這個(gè)問(wèn)題上，作為父母，多學(xué)些知識(shí)，努力做正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)，乃至于全面發(fā)展，更重要。不能僅僅以“我是為你好”來(lái)做“迷失”的擋箭牌。當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)，最缺的是什么？就是創(chuàng)新精神，積極進(jìn)取精神，和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，相當(dāng)?shù)墓珓?wù)員考試大軍，相當(dāng)?shù)陌罂?、拼爹游戲者，就是不好的例子。?wù)實(shí)，理性，溝通，很重要?！鯊┣?/span>

http://jtjy.xdf.cn/201107/802798_2.html【曉巖轉(zhuǎn)】