幾個(gè)月下來(lái)，我們可以幫助孩子發(fā)展自立。如何做？首先讓他自信。當(dāng)然不是放手讓他干他喜歡的所有的事，美其名曰“干中學(xué)”！事實(shí)上，父母要明確地告訴孩子，他的經(jīng)驗(yàn)很重要，但是有些事情是很危險(xiǎn)的。“向孩子說(shuō)明哪些是他那個(gè)年齡段能做的，哪些是不能做的，以避免引起孩子的恐懼，使他失去了以后嘗試的興趣?！崩顦s強(qiáng)調(diào)說(shuō)。相反，有些父母過(guò)分地保護(hù)孩子，妨礙了孩子評(píng)估他的能力和嘗試個(gè)人成功。“某些孩子，到3～4歲時(shí)，如果沒(méi)有樣子，或大人不握著他的手，還不能畫(huà)畫(huà)！畫(huà)畫(huà)沒(méi)有危險(xiǎn)，但是這些孩子感到自己沒(méi)有能力，因?yàn)樗麄儧](méi)有自己當(dāng)主人的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嘗試過(guò)獨(dú)自一人也能完成的事?！毙睦碇委煄熃忉尩?。鼓勵(lì)他。犯錯(cuò)不是失敗，更不是缺點(diǎn)。如果他發(fā)火，泄氣，簡(jiǎn)單地鼓勵(lì)他：“以后再做。”

　　所有的教育都在微妙的平衡中：對(duì)孩子的要求不能太嚴(yán)厲，也不能太不嚴(yán)厲。但是可以肯定的是，父母鼓勵(lì)和強(qiáng)調(diào)孩子的成功會(huì)使他每次都多做一點(diǎn)。

　　但是令父母擔(dān)心的另一個(gè)問(wèn)題是，如何表?yè)P(yáng)他們，而又不使他們感到自高自大？當(dāng)然不能濫用表?yè)P(yáng)和什么都表?yè)P(yáng)。對(duì)他取得的成績(jī)恰如其分地夸獎(jiǎng)，同時(shí)也要指出可以改進(jìn)的地方。他肯定不會(huì)成為狂妄自大的人，相反，他會(huì)懂得，在他身上有值得肯定的一面，他會(huì)記?。坏×艘淮?，并不意味著將來(lái)永遠(yuǎn)的失敗。

　　直視別人的目光是建立自信的過(guò)程

　　孩子長(zhǎng)大了，接觸的圈子擴(kuò)大了。他慢慢地要學(xué)會(huì)加入一個(gè)團(tuán)體和直視別人的目光，直視她所接觸的大人或小孩的目光。我的孩子拒絕同別的孩子玩，盡管我鼓勵(lì)他。要知道，孩子2歲時(shí)，有時(shí)會(huì)稍晚一點(diǎn)，正是高興別人陪伴的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)地接過(guò)大人遞給他的球或玩具，但是他不會(huì)參加別的小朋友的游戲。因此不要驚慌。

　　但這也不是說(shuō)沒(méi)必要鼓勵(lì)他同別的小朋友玩。要特別注意那些好像害怕其他小朋友的孩子，或相反，經(jīng)常采取進(jìn)攻態(tài)度的孩子?！霸绞歉哔|(zhì)量的社會(huì)接觸，孩子就越有機(jī)會(huì)感到自己受到重視，就越會(huì)從別人的眼中看到對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這將幫助他形成自己的個(gè)性?！崩顦s解釋道。這時(shí)，自信就真的成型了？肯定不是，認(rèn)為一切都在6歲之前成型是錯(cuò)誤的。

　　希高博士總結(jié)道：“自信將在人生中遇到的事和人中，在成功和失敗中繼續(xù)建立和經(jīng)受考驗(yàn)。然而，盡管一切還沒(méi)有開(kāi)始，但自信是在人的孩提時(shí)期奠基的?！?/span>

　　我們的孩子不愿走路、不想玩、怕人、經(jīng)?？?，或總是感到不自在、好動(dòng)、愛(ài)吵、尤其是挨說(shuō)時(shí)……如果這些行為重復(fù)出現(xiàn)，而且妨礙孩子的掌握知識(shí)或發(fā)育，就有必要同孩子一起去看心理醫(yī)生了。“孩子越小就越好糾正。”李榮大夫提醒道。

　　《Enfant》：沒(méi)有自信的孩子有什么表現(xiàn)？

　　威利·帕斯尼：缺乏自信的孩子通常比較害羞，拒絕參加集體活動(dòng)，害怕受到攻擊，因?yàn)樗械阶约翰粫?huì)使用建設(shè)性的方法。在心理門(mén)診中，我也看到一些非?！白源蟆钡暮⒆?，對(duì)別人不感興趣，什么東西都要占，隨時(shí)需要證明點(diǎn)東西……這樣的孩子，總是需要吸引別人的注意，同樣也是缺乏自信。

　　《Enfant》：缺乏自信的原因是什么？

　　威利·帕斯尼：通常要到家庭中去尋找原因。受壓抑的、焦慮的母親，缺少父愛(ài)，有一個(gè)出色的姐姐或哥哥，大家寄予深厚的希望等等；生理的不同，如戴眼鏡、穿過(guò)時(shí)的衣服等等，同樣可能成為缺乏自信的原因。孩子是很隨大流的。

　　《Enfant》：你的意思是說(shuō)，當(dāng)4～5歲的孩子要價(jià)格非常高的衣服時(shí)，我們要滿(mǎn)足他？

　　威利·帕斯尼：不要讓步，但是要討價(jià)還價(jià)。不要經(jīng)常地拒絕他要同別的小朋友穿的一樣的名牌衣服的要求，尤其是他已經(jīng)缺乏自信了。

　　《Enfant》：在建立孩子自信中，父母起什么樣的作用？

　　威利·帕斯尼：孩子只向成年人提出三個(gè)要求：被激勵(lì)、被承認(rèn)和在他身邊有一個(gè)氛圍。這就是說(shuō)，小孩需要擁抱、呵護(hù)，被熱情的氣氛纏繞。他要成為注意力的中心，他要證明有些規(guī)定是不能違反的。因此，父母的作用非常重要，不僅僅因?yàn)樗麄兪呛⒆拥膮⒄瘴?，他們還要滿(mǎn)足孩子的需求。而且，盡管他們沒(méi)有意識(shí)到，他們?yōu)楹⒆赢a(chǎn)生和建立自愛(ài)起著作用。因此，孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都應(yīng)該充滿(mǎn)了語(yǔ)言或非語(yǔ)言的肯定的、積極的信息。

　　《Enfant》：比如說(shuō)？

　　威利·帕斯尼：也許你的孩子學(xué)習(xí)并不用心，但是他跑得很快，不要老對(duì)他嘮叨，說(shuō)他一生都不會(huì)成功。而是要對(duì)他說(shuō)，他將來(lái)會(huì)成為田徑運(yùn)動(dòng)員。讓孩子在家中有自己真正的位置也很重要，如果他還沒(méi)有自己的房間，但有一個(gè)自己的抽屜，放他自己的東西，也很重要。在心理上，不應(yīng)該因?yàn)樗?，就不?wèn)他的意見(jiàn)。跟他講家中發(fā)生的大事。孩子經(jīng)常會(huì)受變化的影響。這些變化是可以慢慢進(jìn)行的，是可以準(zhǔn)備的。如果孩子缺乏自信，集體活動(dòng)或體育活動(dòng)會(huì)幫助他建立自信。

　　在孩子的成長(zhǎng)期，他需要被肯定的信號(hào)所圍繞：微笑、鼓勵(lì)的手勢(shì)和語(yǔ)言。這些有用的小句子本身并不是靈丹妙藥，孩子最敏感的是我們的真誠(chéng)。

　　從懷孕～出生

　　許多研究表明，胎兒在子宮中聽(tīng)到和分辨爸爸和媽媽的聲音。因此要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“我很高興有你，我喜歡你現(xiàn)在的樣子?！?/span>

　　從出生～6個(gè)月

　　一出生，嬰兒應(yīng)該學(xué)會(huì)新的“依戀”，而父母?jìng)冋噲D滿(mǎn)足他的要求：“我很高興，你在這里。”“我愛(ài)你，我愿意照看你。”

　　從6個(gè)月～18個(gè)月

　　這個(gè)年齡階段的孩子開(kāi)始學(xué)走路，納入世界，并想讓別人知道他的愿望“你可以去探險(xiǎn)了，我保護(hù)你?！薄拔蚁矚g你積極主動(dòng)，我也喜歡你安靜?！?/span>

　　從18個(gè)月～3歲

　　這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始懂得規(guī)矩和談判的底線(xiàn)。這是瘋狂說(shuō)“不”的階段。你可以對(duì)他說(shuō)：“我希望你能想一想。”“你能表達(dá)你的憤怒，這我接受。但我不能允許你打人。”“你可以反抗我，但我仍舊愛(ài)你?！?/span>

　　從3歲～6歲

　　在這個(gè)階段，孩子能更好地明白自己的身體和發(fā)現(xiàn)世界。以下的信息是非常有用的：“你有權(quán)利探險(xiǎn)?！薄澳阌袡?quán)利學(xué)習(xí)什么是真的，什么是假的。”