爸爸經(jīng)常打我

一、孩子基本情況

　　毛毛是一個年僅九歲的孩子，但他在學校創(chuàng)下的打架記錄可是前所未有的，只要他能老老實實上完一節(jié)完整的課，任課老師都會高興的向我匯報，我聽了以后長舒了一口氣。他是全校出了名的壞孩子，似乎對身邊所有的同學都充滿仇恨，每次上周會課全班同學都向我告狀，而且一受到批評還強詞奪理把責任往別人身上推。我真是為他傷透了腦筋。

二、家庭基本情況：

　　通過了解我知道毛毛的父母屬于未婚生育，母親生下孩子五歲就離家出走，杳無信訊。而之前兩人經(jīng)常在孩子面前摔摔打打，吵吵鬧鬧，氣頭上還會拿毛毛發(fā)泄。母親離開家之后父親生活壓力大經(jīng)常對毛毛漠不關心，老師一旦向他反映孩子身上的問題，毛毛就會挨一頓打。長期在這樣的環(huán)境下長大的毛毛便形成這種喜怒無常的性格。

三、 孩子問題表現(xiàn)：

　　我了解這一切后，心里真不是滋味，同樣都是孩子怎么會有這樣的父母。我也在暗暗觀察他，發(fā)現(xiàn)毛毛是個孤獨、缺乏安全感的孩子。毛毛因為有很強的攻擊性，所以同學都遠離他，當三五成群的同學在操場上快樂游戲的時候，他只會充滿渴望又充滿羨慕的巴望著。甚至有時飛快跑到同學跟前做個鬼臉又迅速跑開，也許是想引起同學的注意吧。上課時揪女生的辮子，甚至把大青蟲放進同桌的鉛筆盒。

四、孩子問題原因分析：

　　毛毛在學校所表現(xiàn)出的攻擊性，現(xiàn)在看來在正常不過了 。因為孩子經(jīng)常挨打，往往會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理偏差。

     1、冷漠。孩子做錯事以后，往往希望父母原諒，希望父母給予指導怎樣做才對，以后在遇到這種情況時應該怎么做。但父母采取打的辦法，只能使孩子的心離父母更遠。慢慢的對父母感情變得冷漠。孩子小時候挨打的次數(shù)多，就會經(jīng)常處于自我保護的緊張狀態(tài)，往往不會知道關心照顧體貼別人，更不能在被人的角度上考慮問題。

     ２、自閉。孩子做錯事以后，有時會說漏嘴，這時如果父母動手打孩子，那么孩子就會盡量少說話，以免被發(fā)現(xiàn)破綻泄露實情。孩子慢慢就會變得內(nèi)向，沉默寡言，有的孩子做了錯事。擔心被其他人告密，那么孩子就會減少與其他孩子的來往，這樣久而久之孩子就變得“自我封閉”起來。

     ３、盲從。如果孩子發(fā)現(xiàn)只要聽父母的話，就可以不挨打，那么孩子就會放棄自己的看法。漸漸變得沒主見。

    ４、說謊。孩子為了不收皮肉之苦，常常采取隱瞞的辦法。如果騙過去，那么孩子認為撒謊是個好辦法，因此，干壞事就沒有顧及，反正用撒謊的辦法可以逃脫懲罰。

    ５、推卸責任。為了逃避挨打，孩子做錯事后就開始推卸責任。時間長了，孩子做任何事都沒有責任心

    ６、對抗，有的孩子越錯越不認錯，明明他知道自己錯了，偏要嘴硬說父母錯了。有時還會離家出走。

    ７、粗暴。由于孩子模仿性很強，所以父母打孩子，實際上是起了叫自己的孩子打別人的榜樣作用。這樣一來，孩子就會形成蔑視一切的性格?，F(xiàn)在看來以上狀況在毛毛身上已經(jīng)顯現(xiàn)出來。

五、具體改進措施（指導過程）                                

    第一次找毛毛 談話，我耐心的詢問他中午在哪吃飯，他告訴我在學校食堂吃，我故意說老師今天工作忙，你能不能幫我個忙，中午幫我排隊打飯，他爽快的答應了，（之前我已經(jīng)知道他一直在食堂吃飯）那天毛毛眼里閃著亮光，我心卻很酸楚，他太缺少愛了，他太孤單了。我有意給它兩份飯錢，告訴他謝謝他為我打飯，中午我有意晚去一會，走進食堂我一眼就看見他伸著脖子等我。我們倆開心吃了一頓午餐。

    第二次找毛毛談話，我問他今天下午能留下來幫我布置教室嗎？他很痛快的就答應了，我們很愉快的就完成了任務。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩次和他相處，他慢慢和我的距離拉近。經(jīng)過三個星期的接觸，這種變化很明顯，每次一下課他都會主動跑來幫我抱作業(yè)本。

    第三次找毛毛正式談話，毛毛終于把對立的情緒轉(zhuǎn)化為痛苦的哭泣，畢竟孩子的心是脆弱的。我不停地安慰他，毛毛說：同學都不喜歡我，其實我也不想打架，但是我爸爸經(jīng)常打我，我不想回家，說完又委屈哭起來。。。。。等他安靜下來，我告訴他以后爸爸再也不會打你了。不過你必須和我簽個協(xié)議可以嗎？協(xié)議內(nèi)容：1、不準欺負(打、罵、取笑）同學；2、同學惹你，告訴老師，不準用暴力解決；3、如果能堅持一周老師獎勵你一朵紅花，累計5朵紅花老師會給一個驚喜。（我知道他特別渴望戴上紅領巾，于是和幾個班委商量為了幫助他我們要齊心協(xié)力。每周開班會的時候多講他身上的優(yōu)點，發(fā)動同學一起幫助她。）4、如果保持兩個星期以上我會給你佩戴紅領巾。毛毛很爽快的答應并簽了字。看著他堅定的目光我心里也為他高興。

    我至今都忘不了與毛毛約定后的第一次班會，那天我走進教室班里出奇的安靜，我故作鎮(zhèn)靜總結(jié)了一周的學習、衛(wèi)生、紀律。下面就是說說本周 你身邊的好人好事吧，班里的同學非常踴躍，明明說“老師星期三毛毛幫我把牛奶提到班里?！睍攒娬f：“老師毛毛今天幫我打掃衛(wèi)生?！边€有同學說；“老師毛毛這一周沒有欺負女同學?！蔽矣^察到毛毛的變化由剛才的興奮到慢慢低下頭。我最后請毛毛自己說說對這一周同學的評價滿意嗎？沒想到他卻哭了，我耐心的等他安靜下來，沒想到他卻說：老師我錯了，我今后再也不欺負同學了。這是我第一次從他嘴里聽到道歉的話。同學們都為他鼓掌，我也露出會心的微笑。

   與毛毛的父親談話：毛毛的父親是一位煤礦工人，我詳細的告訴他毛毛身上的變化，經(jīng)過交流我告訴他對孩子使用暴力造成的嚴重后果，他的父親是一位很樸實的工人，談話后對孩子使用暴力也很后悔。我希望他能做到以下幾點：第一，不對孩子使用暴力，在任何情況下都不使用暴力。第二，家長應多鼓勵孩子，關心幫助孩子。第三，有事及時告訴我。總之，家長期望通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。打罵不是有效的教育和溝通手段，在使用這種方法的時候，你會和孩子的距離越來越遠。如果你愛你的孩子，那么你記住，愛是一種寬容，一種理解，一種理智和責任，而不是棍棒和拳腳相加。從毛毛的身上我看到暴力不僅傷害孩子的身體，更重要的是摧毀孩子的心靈。身體的創(chuàng)傷容易恢復，而心靈的損傷卻后患無窮。

   通過對毛毛這件事，我也有許多感觸。雖然當了二十幾年的班主任，但還是第一次用這種方式去教育學生，首先我要感謝家庭教育是他讓我明白以往孩子身上有問題，指盯著學生和家長交流的太少。一味的在抱怨，沒有從學生的家庭教育著手。雖然做了很多工作但效果卻不明顯。其次，我要感謝顧老師，是你第一次讓我有了堅定的信念（對問題學生）只要方法得當做好家庭教育，我們的工作會事半功倍。顧老師講過問題學生的背后，都有一個問題家長存在?？梢娂彝ソ逃闹匾?，而以往我卻忽略了這一點。其次我要感謝肖老師，說心里話，參加家庭教育剛開始我是沒有信心的，但每次看到您不厭其煩給每一位老師解答這樣那樣的問題，我從您身上看到對家庭教育的追求，那是一種信念，一種責任，這些都感動了我。在輔導毛毛的同時我也在成長，有收獲也有心酸，毛毛雖然現(xiàn)在還有許多問題但我相信，在家庭教育的道路上我會越走越遠。