案例：

  “你看，你看，又到11點了，你的作業(yè)怎么還沒寫完，你就不會快點寫嗎？”“你快點行不行，你怎么那么磨嘰？”“你在數(shù)米粒了嗎，就不能吃快點？”你快點走，馬上要遲到了，你快點上床，睡覺的時間到了，你快點起床，該吃早飯了，你快點，你快點······?！背３？梢月牭皆S多父母都有這樣的抱怨?！耙膊恢牢壹液⒆釉趺淳蜎]時間觀念呢？為什么啥事都得我操心，······”。

  分析：

  聽聽這些抱怨的話，我們做父母是否可以反思一下，為什么孩子會磨嘰，是不是孩子每天都在機械化地做著父母為自己安排的一切呢，而不是孩子愿意去做的，更不愿意從內(nèi)心接受你的抱怨和不滿，更不要說理解了。還在試想一下，孩子是不是也抱著這樣的念頭，“我不會遲到的，有媽媽在給我看時間，我不會寫不完作業(yè)的，有我媽媽為我檢查呢，我不會······。有我媽媽呢?！?/span>

  建議：

  如果我們做父母的放手，把孩子做作業(yè)的時間還給孩子自己，把孩子起床的時間留給孩子自己，把時間還給了孩子。既少了父母的抱怨，嘮叨；又少了孩子的埋怨和無語言（用磨嘰）的對坑呢？只要父母放開手，讓孩子在一點一滴的磨練中長大，那么等孩子長大，父母就會收獲一個對家庭，對老師。對社會有責(zé)任感的人了。

  孩子產(chǎn)生磨嘰的原因：

  1 缺少時間概念 
  孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會有什么更好的結(jié)果，他也不認為自己慢有什么不好的。比如吃飯，成人都會知道，不快點吃飯就涼了，吃完飯還有其他什么事，而孩子不會明白這許多，當(dāng)然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人們知道，自己上班和孩子上幼兒園都不能遲到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己去幼兒園晚了，對他來講都是無所謂的，他想的只是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。

  2 天生的慢性子 
  有一些幼兒明顯的比其他孩子動作慢，不論在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有強烈地外界刺激他仍然是行動遲緩，慢條斯理，緊張不起來。這類孩子的神經(jīng)類型往往屬于相對安靜而緩慢型，這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。正所謂是，江山易改，本性難移，家長首先必須接受這樣的現(xiàn)實，然后再想辦法慢慢改變。

  3  注意力易轉(zhuǎn)移
  孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時，窗前有小鳥飛過，孩子就放下飯碗去看個究竟；本來要去刷牙，可是走到浴室里發(fā)現(xiàn)有一池水，孩子就開始玩起來了，刷牙當(dāng)然就放在一邊了；正畫圖的時候，忽然聽到電視里的聲音，孩子就會丟下畫了一半的畫，跑去看個究竟。于是，孩子在做一件事時，就出現(xiàn)了邊干邊玩、慢慢吞吞的樣子。

  4 不感興趣 
  做喜歡的事動作很快，做不喜歡的事就動作慢吞吞，這是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，孩子心里不高興但又不得不干，自然就會磨起洋工來；吃飯的時間到了，可孩子在飯前喝了許多飲料、吃了許多零食，他一點饑餓感都沒有，對吃飯不感興趣，當(dāng)然就會磨蹭了；孩子的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣低落，每天都是硬著頭皮在應(yīng)付家長，你讓他讀書、寫作業(yè)，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。

  5 動作不熟練 
  有時孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因為他對所做的某件事動作不熟練、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思維能力和身體協(xié)調(diào)能力尚處在發(fā)育之中，他在做事情時可能不知道如何安排做事的先后順序，如何以較少的時間來做更多的事情；也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比較“手笨”；還可能在做作業(yè)時對知識掌握得不牢，許多題目做起來很困難。

  6 比較膽小　　
  有的孩子膽子比較小，與生人在一起相處會有不安全的感覺，因此這類孩子總是希望與自己的親人，尤其是爸爸媽媽多呆一些時間，為了達到這個目的，孩子也會慢吞吞的。比如，有的孩子不愿與學(xué)?；蛴變簣@的老師和同學(xué)相處，而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起，在上學(xué)的路上，他的動作就會變得特別慢，以此來延長與爸爸媽媽在一起的時間。

  7 缺乏自信心
  有的孩子在做事情時缺乏足夠的自信心，他總是擔(dān)心自己做不好，怕自己出錯，所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的，速度自然就快不了，然而越是擔(dān)心、越是害怕，孩子的動作也就越慢。如果大人這時候再在一旁不斷地責(zé)備、催促，孩子的自信心又會受到影響，他的動作不僅快不起來，反而會更慢了。

  8 父母的榜樣 
  家長的行為對孩子的影響是巨大的，有的父母自己做起事情來經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率，本來可以很快做完的事情要拖很長的時間，本來應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。家長這種做事慢吞吞的行為會潛移默化地影響著孩子，時間長了，孩子也會養(yǎng)成辦事拖沓、磨磨蹭蹭的不良習(xí)慣。

  9 家長包辦 
  一些家長對孩子的包辦，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃飯慢，媽媽就把飯碗拿過來喂孩子；嫌孩子洗臉耽誤時間，媽媽就幫孩子洗；嫌孩子書包整理的工夫太長，媽媽就天天幫孩子整理。殊不知，這樣時間長了以后，孩子會漸漸養(yǎng)成更加磨蹭的習(xí)慣，他的惰性也會越來越強，他的依賴性也會越來越大，因為孩子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎么做都可以，反正爸爸媽媽會來幫他的。

  10 與成人做事的目的不一樣
  成人做事是為了取得更多、更好的結(jié)果，因此成人一般都會自覺地抓緊時間盡快地完成所做的事情。但孩子則不一樣，孩子做事在很多時候是為了享受做事的過程，是為了體驗做事的過程，他們做事的主要動力是“好玩”，他們更感興趣的往往是活動的過程而不是結(jié)果，所以他們花在做事的過程中的時間一般都比較長，于是，在大人看來很快可以完成的事情，孩子卻遲遲不能完成。

  11 與家長消極對抗
  現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務(wù)完成了，家長另一件任務(wù)又布置出來了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務(wù)也就越多。

  如果改變孩子的磨嘰：

  1 不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣來自于家庭教育方式和行為方式的影響，因此首先要在你家庭中糾正。

  2 父母要以身作則，家庭活動要定時，守時，按時完成，讓孩子要知道時間觀念。

  3 每天做作業(yè)要求孩子提前完成1-2分鐘，至始至終的堅持。

  4 讓孩子承受磨嘰給記住帶來的后果。

  5 如果孩子沒有按時完成他自己的事情，父母只聽他訴說，但不要幫孩子解決問題，只有孩子自己承擔(dān)了事情的后果才能吸取教訓(xùn)。

  6 看看磨嘰是什么事情，如果是孩子的問題，讓孩子自己去彌補。不要結(jié)束偶任何借口，告訴孩子：“借口多的是，但借口不能讓你更快地完成任務(wù)，不如直接去做事，在回來告訴我你做完了?！?/span>

  7 給孩子一個選擇的機會。比如：“你做這件事情是選擇五分鐘呢？還是十分鐘？”

  8 多鼓勵，孩子每天只要有一分鐘的進步，也要讓孩子知道是他自己努力的結(jié)果。

  忠告：

  孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念，經(jīng)常有懶散，怠慢，磨嘰的現(xiàn)象發(fā)生，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間，珍惜時間的良好習(xí)慣，以便積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。