《孩子總想玩作業(yè)馬虎怎么辦？》讀后感

二（三）班  蘇子鈺的家長

讀了《不輸在家庭教育上》這本書中這一小節(jié)，使我明白了，孩子不認(rèn)真是怎么一回事，也從中找到了在平時的學(xué)習(xí)和生活中對孩子教育中的缺失。為了全面更細(xì)致的改掉這一習(xí)慣，我從網(wǎng)上和其它書上也查看了相關(guān)內(nèi)容，我認(rèn)為馬虎粗心是人類性格中的一個缺點，無論孩子或成人，因為馬虎粗心而造成不良后果的事件很多。所以要在兒童時期糾正孩子馬虎粗心的缺點，不要使其成為習(xí)慣。要糾正孩子馬虎粗心的習(xí)慣，首先要找出他們馬虎粗心的原因。一般來說，馬虎粗心的孩子開朗、心寬、不計較。這是他們性格中的優(yōu)點，應(yīng)該加以肯定、保護(hù)，但是他們的馬虎粗心往往又是缺乏責(zé)任心造成的。所以對馬虎粗心的孩子，要以責(zé)任心培養(yǎng)為主，當(dāng)他們的責(zé)任心增強了，自然就不馬虎、不粗心了。對此之外，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境太熱鬧，孩子安靜不下心來，或作業(yè)太多，為了趕進(jìn)度也會出現(xiàn)馬虎粗心的現(xiàn)象。

粗心馬虎是每個家長都不愿意看到的，試想一下，在批評孩子時，我們大人又做的如何呢？

從我孩子的身上，我總結(jié)出的原因：1、生活上大人幫助的太多，由于平時作業(yè)多，任務(wù)重，時間來不及，為了節(jié)約時間，能幫的我們都幫了，她理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苓@一切。因此，從生活中小事做起，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，能減少孩子的馬虎粗心問題。讓孩子整理自己的衣櫥、抽屜和房間，培養(yǎng)孩子仔細(xì)、有條理的習(xí)慣;讓孩子安排自己的課余時間和復(fù)習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)孩子有計劃、有順序的習(xí)慣：通過改變孩子的行為習(xí)慣改變她的個性。

2、從家庭環(huán)境和家長的自身找原因，對學(xué)習(xí)粗心的孩子，家長應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時候，把電視聲音開的過大，也不要打麻將或打牌。因為孩子的注意力是極易受到干擾的，你這些做法讓孩子無法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，久而久之，孩子養(yǎng)成了一心二用、馬虎粗心的壞習(xí)慣。

3、有些粗心的孩子，他們在做作業(yè)的時候不專心，做完作業(yè)后也不檢查，因為他們習(xí)慣于父母的幫助檢查。這個時候家長應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯誤，這樣才能有助于幫助孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心地好習(xí)慣。

另外，也不要為了粗心而打罵孩子，許多家長都打過孩子，可打的效果怎么樣呢？表面上看，打孩子會使他們較快的認(rèn)識到錯誤，過了兩天還是老樣子，家長也不要為了讓孩子克服粗心，老是提醒他們別粗心。孩子甚至?xí)虼司趩首载?zé)。如果我們反過來做，在他粗心的時候我們不指責(zé)他，然后在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他，強調(diào)他的細(xì)心，這樣慢慢地他就會向著細(xì)心的方向發(fā)展了。養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。對他以后的做事風(fēng)格都有很大的正面影響。