教孩子正確對待無禮的人

　　有的父母說：“我們教育自己的孩子要有禮貌，可是受到不禮貌的孩子欺負，怎么辦?”這確實是個問題。

　孩子總要與不同的人打交道，當孩子在外面“吃虧”或者“受欺負”的時候，家長出面為孩子出氣或者慫恿孩子反擊，對孩子的影響是非常消極的。面對遭受非禮 之遇的孩子，父母要保持冷靜，不急著表態(tài)，讓他慢慢傾訴，再根據(jù)孩子交往中的薄弱環(huán)節(jié)加強指導，其目的不是為了“爭口氣” 或者“挽回面子”，而是提高孩 子妥善解決問題的能力。例如教孩子幾句簡短的自救語句，并讓他大聲地、快速地說出來：“你干什么?”“老師快來!”給對方以威懾，為自己呼救。如果孩子有 動手自衛(wèi)的行為，要教育孩子“見好就收”，不能“防衛(wèi)過度”，同時還要引導孩子樂意接受小朋友誠懇的道歉，培養(yǎng)寬容之心。

　　開“高帽公司”，為孩子指明言行目標

　　孩子沒有養(yǎng)成文明禮貌的習慣，常常是因為他忘記了該做什么，如果總是挨爸爸媽媽的批評，他可能會對自己的努力失去信心，如果進一步習慣了這種批評而不改正，那么他主動學習好習慣的精神就更薄弱了。

　在現(xiàn)實生活中，恰當?shù)亟o孩子開“高帽公司”是一個很有效的方法，這個“高帽”并不是虛假表揚和一味護短，而是“預支”表揚，為孩子的行為指明目標和希 望，增強他的信心。當孩子有點猶豫把自己喜歡的開心果給叔叔分享，媽媽故意說他是個大方的好孩子，得到鼓勵后，孩子很可能因而大方;當孩子吃飯慢吞吞的時 候，爸爸故意給他“戴高帽”：“老師說你今天吃飯比昨天好，讓爸爸看看是不是這樣?”有時候不直接贊揚他，而是跟別人聊天時贊揚他，卻故意讓他聽到，這樣 的“高帽”增強了真實感，孩子更樂意接受，也更增強了他行動的動力。來自：成長心理