老師們常說，初中是一個(gè)坎兒，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和鬧心。這時(shí)的孩子已經(jīng)開始有自己的秘密了，家長不再對孩子的情況了如指掌；孩子開始有了很強(qiáng)的獨(dú)立性，再不像幼年時(shí)總是對你言聽計(jì)從；孩子有了強(qiáng)烈的自尊心，再不像小時(shí)候你說輕說重都沒多大關(guān)系；孩子有了叛逆心理，很多事喜歡和你對著干，當(dāng)你和她有矛盾時(shí)，她會(huì)用冷戰(zhàn)、爭吵甚至更激烈的方式和你對抗。

　　雖然這時(shí)的方策特別喜歡和家長較勁，但總的來說，特殊時(shí)期我們對方策還是比較寬容的。例如，她把成長的煩惱寫進(jìn)帶鎖的日記里，我們不去查問到底寫些什么，覺得這總比她憋悶在心里要好得多；孩子每天要看電視，如果時(shí)間不長，看就看一會(huì)兒；孩子看書、寫作業(yè)的時(shí)候放音樂，如果不影響別人，又有助于學(xué)習(xí)效率的提高，也沒有什么大不了的。

　　一天晚上，我們一家三口人從外邊回來，快進(jìn)入我們居住的小區(qū)時(shí)，方策把開門的鑰匙套在手上，做繞圈搖動(dòng)。家長叮嚀：“小心！”但她根本不聽，依然故我，再一次叮嚀的話音還未落，方策手中的鑰匙已經(jīng)飛了出去。當(dāng)時(shí)天色已是漆黑一團(tuán)，一家人找了很長時(shí)間也沒有找到。方策知道自己犯了錯(cuò)兒，兩眼怯生生地看著家長。但我們也沒有立即表現(xiàn)不悅，當(dāng)時(shí)只是平靜地告訴方策下次注意，我們第二天就把家里的門鎖換了。

　　上初中以后，方策喜歡和同學(xué)談?wù)摰脑掝}除了足球比賽就是影視明星。她錢夾里珍藏著足球球星的照片，還特別喜歡聽一些我們聽起來簡直就是噪聲的歌曲，甚至還在她的房間里把這些明星的照片貼到墻上、書桌上到處都是，方策開始有了自己的偶像。

　　心理學(xué)家說，孩子的成長需要偶像，崇拜偶像會(huì)加速孩子的成熟，偶像能給他們以熱情、幻想和力量。但是，孩子是純真的，他們往往會(huì)被偶像的表面光環(huán)所吸引，而許多時(shí)候他們對偶像的崇拜又是盲目的。偶像的力量就像一把雙刃劍，雖然不顯山露水，但隨著年歲的增長卻漸露崢嶸。

　　這個(gè)時(shí)期，家長與子女的溝通非常重要。從本質(zhì)上講，溝通是觀念、思想、情感的交換過程，教育離不開溝通，家庭教育更離不開溝通。進(jìn)入青春期的孩子渴望得到成人的尊重，但他們對成人尤其是父母缺少基本的信任，這個(gè)期間，對孩子與朋友交往的需要，我們也盡量采取理智的態(tài)度。

　　有時(shí)候，方策背著棋盤到男同學(xué)家下棋，她媽媽問：“你干啥去呀？”方策說：“我到同學(xué)家下棋?！蓖鴭寢屢苫蟮哪抗?，又補(bǔ)充道：“你相信我吧，我知道分寸，知道怎樣把握自己?！边€有的時(shí)候，對家長的問話，方策有時(shí)也會(huì)說：“這個(gè)問題你不問行嗎？”“這個(gè)問題我不回答可以嗎？”我們的回答就是“行”、“可以”。

　　青春期，好比心理上的“斷乳期”，模仿、獨(dú)斷、叛逆心理悄然而生。對孩子，我們沒有高談闊論的假設(shè)，沒有居高臨下的說教，只是引導(dǎo)孩子就事論理，就事悟理，有些事情家長也給些提示，即便是批評也非常含蓄。