各年級(jí)部家長(zhǎng)學(xué)校分校、班級(jí)：

八、九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校分校的張靜、葉文錦老師設(shè)計(jì)的家庭教育指導(dǎo)菜單很有特點(diǎn)、有一定的指導(dǎo)性、可操作性，建議相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)！

另外：

建議學(xué)校各年級(jí)部家長(zhǎng)學(xué)校分校的家庭教育負(fù)責(zé)人收藏。還不會(huì)出菜單的分校、班級(jí)可以參考、借鑒吉姆薩縣二小的菜單方式。

              昌吉市第七中學(xué)德育處

                                               （和諧家庭教育指導(dǎo)站）

                                                   2012年8月28日

附一：吉姆薩縣二小的菜單
1、4月菜單指導(dǎo)：五絕招令孩子不再任性 
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=531&b_id=205298
2、5月菜單指導(dǎo)：獎(jiǎng)勵(lì)孩子最好的方法是什么 
http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=531&b_id=205297

附二：昌吉市第七中學(xué)八、九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校分校家庭教育指導(dǎo)菜單 

昌吉市第七中學(xué)八年級(jí)分校第一次家庭教育指導(dǎo)菜單  發(fā)放日期：2012年3月28日

                                       你會(huì)“批”和“評(píng)”嗎？

失敗的案例：帶情緒的批評(píng)

剛上一年級(jí)的小偉做事毛手毛腳的，是個(gè)急性子，吃一頓飯也沒規(guī)沒距。平時(shí)也就算了，可那天偏偏家里有客人來，大家還沒有落座，小偉就拿起筷子夾起一塊肉往嘴里塞。媽媽看到了，眼一瞪：“你看你，客人還沒坐下就自己吃開了，還有沒有禮貌？”過會(huì)兒，媽媽看到小偉小碗周圍落下的飯粒，又生氣地批評(píng)起來：“你看你，怎么還像3歲小孩吃飯？”小偉把碗一摔，賭氣地跑開了：“不吃了！哼！”

晚上媽媽看到小偉在客廳看電視，也不去寫作業(yè)，氣不打一處來：“怎么還在看電視，還不做作業(yè)去？這是不對(duì)的！”小偉一聽，回到自己房間，“咣”地一聲把門關(guān)上，做作業(yè)去了。媽媽歇斯底里般發(fā)起火來：“你怎么這樣，快開門！過會(huì)兒我還要進(jìn)來檢查作業(yè)的…….”

  這樣的現(xiàn)象在您對(duì)孩子的教育過程中出現(xiàn)過嗎？請(qǐng)說說案例中小偉的媽媽失敗的原因，如果是您，您會(huì)這么做？請(qǐng)給小偉的媽媽一些好的建議。

指導(dǎo)教師（委員）評(píng)價(jià)：                             學(xué)生簽字：——                            家長(zhǎng)簽字：——

 昌吉市第七中學(xué)八年級(jí)分校第二次家庭教育指導(dǎo)菜單          發(fā)放日期：2012年4月28日

         給青春期家長(zhǎng)的一封信

孩子在十幾歲的時(shí)候是很難管教的，這個(gè)階段的孩子似乎總讓家長(zhǎng)感到頭疼。其實(shí)，每個(gè)父母也都是由叛逆期走過來的，只是有些父母已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的感受，所以 就無法理解孩子的叛逆行為。其實(shí)，只要家長(zhǎng)給予孩子足夠的尊重，他們就可以完成由孩子變成大人的過程，父母給予的尊重越多，孩子就越成熟。

      十幾歲的孩子出現(xiàn)叛逆的行為很正常，處于這個(gè)時(shí)期的孩子往往不愛聽父母、師長(zhǎng)的話，喜歡按照自己的想法做事，靠自己的能力解決問題。從某些方面講，孩子的這種自我意識(shí)是具有積極意義的，這時(shí)父母需尊重孩子的選擇，不要采取高壓政策對(duì)待他們。

      例 ：有一天，小樂 和爸爸約好去游樂園 ,等他收拾完畢時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸還在寫論文，小樂催促爸爸：“快點(diǎn)走吧，回來再寫不行嗎？”爸爸用商量的口氣對(duì)他說： “小樂，這個(gè)論文很重要我想我要把它寫完才能陪你去玩，你先自己找些事情做，等一會(huì)兒我寫完了一定陪你去玩，好嗎？”于是小樂默許了爸爸的建議，自己出去 了。當(dāng)爸爸寫完論文去找小樂的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小樂正在看一本故事書，爸爸說：“好了，我寫完了，可以走了嗎？”小樂放下書，認(rèn)真地對(duì)爸爸說：“請(qǐng)等一下，等我 看完這個(gè)故事好嗎？”于是爸爸很有耐心地坐到沙發(fā)上等著小樂把故事看完，然后兩人高興地一起走向游樂園 。

     有些父母在生活中并不是這樣對(duì)待孩子的，他們總是讓孩子等待自己，自己卻從 來不肯等待孩子。如果孩子的性子比較急，有時(shí)就會(huì)為此與家長(zhǎng)爭(zhēng)論，結(jié)果常常是受到責(zé)罵，這往往讓孩子覺得父母不夠尊重自己，而不愿意與父母相處。父母應(yīng)該 給孩子一些自由的空間，讓孩子體會(huì)到父母是尊重他們的。在孩子得到尊重后，再和他們討論應(yīng)該怎么做，而不是規(guī)定孩子怎么做。

     心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)孩子的逆反心理做過一些研究，他們發(fā)現(xiàn)，越是被一些條條框框限制的孩子，逆反心理越嚴(yán)重。他們通常愛亂發(fā)脾氣，喜歡責(zé)怪別人，認(rèn)為通過這種方式可以讓父母放棄對(duì)他們的管制。

     那些在家庭中能享受到自由的孩子則比較體諒和理解父母的苦心。成年人也許有 過這樣的感覺，一件事情如果是自愿去做，要比別人強(qiáng)迫自己做的結(jié)果好得多。成年人這樣想，孩子也會(huì)如此想。當(dāng)孩子感覺父母將他們的意愿強(qiáng)加在自己身上時(shí)， 就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而且壓得越有力，他們反彈得越高。每個(gè)父母都希望孩子能以自己認(rèn)為正確的模式發(fā)展，所以總在不自覺中把自己的想法強(qiáng)加到孩子頭上，并美 其名曰“為孩子好”。父母怎么也不明白，為什么出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，卻往往使孩子離自己更遠(yuǎn)了呢？

     每個(gè)處于青春的孩子都不希望父母拿他們當(dāng)小孩看，更不喜歡父母對(duì)自己管制過多。他們渴望得到大人尤其是父母的認(rèn)可，希望父母尊重自己的想法。對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言，父母應(yīng)該用尊重來和他們溝通。

      根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)尊重孩子的建議。

     （1）尊重孩子，認(rèn)真傾聽孩子的談話，并做出回應(yīng)。

     （2）對(duì)待孩子的任何提問都要認(rèn)真回答，不要敷衍了事。

     （3）不要嘲笑孩子一些異想天開的想法。

     （4）接納孩子的意見，讓孩子意識(shí)到他們也是家庭中的一員。

     （5）只要孩子的行為不出現(xiàn)大的偏差，應(yīng)該允許孩子去做他們?cè)敢庾龅氖虑椤?/span>

尊敬的家長(zhǎng)們，看完這封信，您有什么感想呢？在今后對(duì)青春期孩子教育的過程中，您將如何改變呢？

指導(dǎo)教師（委員）評(píng)價(jià)：                    學(xué)生簽字：——                          家長(zhǎng)簽字：——

                      初中生的家長(zhǎng)應(yīng)如何教孩子

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用。

隨著知識(shí)更新的速度不斷加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們的家庭教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。再加上獨(dú)身子女等諸多因素，使得現(xiàn)在的孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

一、消除家長(zhǎng)對(duì)孩子造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降的孩子與家長(zhǎng)之間，也會(huì)容易因此出現(xiàn)對(duì)立情緒。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，這樣會(huì)讓孩子失去信心。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程上去要求，這比只要求結(jié)果更科學(xué)，效果更理想。

二、為孩子建立自信心

成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的賞識(shí)。做父母親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立克服困難的信心。當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)幫助要掌握一個(gè)度，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但這樣卻十分要不得。倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的是培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手獲取知識(shí)的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心朋友

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給孩子作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終身的。同時(shí)，要經(jīng)常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，了解孩子，教育孩子健康成長(zhǎng)。

在教育孩子時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，對(duì)孩子冷嘲熱諷，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“讓孩子有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體情況、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好孩子的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。

在平時(shí)的生活中，你是怎樣教孩子的？看完此菜單后，你的收獲是什么？                                  

指導(dǎo)教師（委員）評(píng)價(jià)：            學(xué)生簽字：——                        家長(zhǎng)簽字：——

   昌吉市第七中學(xué)九年級(jí)分校家庭教育指導(dǎo)菜單       發(fā)放日期：2012、5、24          

        初三中考前，家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪些方面。

一、三方面入手：

1、思想上鼓勵(lì)：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于認(rèn)真復(fù)習(xí)，不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上照顧：孩子思想高度緊張，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘，與中考時(shí)間相一致。

3、心理上疏導(dǎo)：多與孩子交流，家里成員之間和睦，環(huán)境寬松。孩子中考失敗，不代表孩子一生的失敗。

二、四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過高。此時(shí)，大部分孩子已成定局。接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

②切忌制造緊張空氣。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛。同時(shí)，避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事，如夫妻吵架、鄰居沖突等等。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。

④切忌嘮叨。一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

家長(zhǎng)朋友你的想法是什么呢？

                     家長(zhǎng)姓名------------         輔導(dǎo)員（學(xué)生）---------------    九（   ）班  

學(xué)習(xí)途徑：讀書《不輸在家庭教育上》、呱呱家庭教育講堂、中華家庭教育網(wǎng)、

昌吉廣播電臺(tái) 頻段：FM96.9（每星期天10:30-11:30解答問題）