在班級家庭ＱＱ群里的對話：

張艷老師(1456842998) 20:52:20 

今天的安全講座很成功，孩子們都有所感悟，尤其是在看視頻《用籃球走路的小女孩》更是讓孩子有了深思，懂得了安全的重要性，在看這個視頻的一瞬間，教室里靜靜的，我想孩子們是帶著思考去看的。講座看完，孩子們也都談了自己的感受，希望各位家長有時間去聽聽孩子們想要說的話，那都是發(fā)自肺腑之言。 （此講座是家長做的家長是公安局辦公室副主任）

(1481116976) 20:53:08 

好的 

高老師(516794329) 20:54:02 

是的，現(xiàn)在的孩子需要多層面的教育！ 

(1481116976) 21:01:02 

先代表全班學生的家長謝謝張老師，這么用心的對待孩子們，甚至有些我們家長沒想到的，張老師都在學校提醒孩子們，米嘉成以前偶爾吃牛板筋之類的小食品，確實不好，我們一直再說都不管用，有一天回來突然說張老師給我們做了個牛板筋的實驗，他說那個牛板筋泡后很嚇人，還說以后再也不吃了，真是謝謝張老師在這些細節(jié)上都幫了我們家長不少 

張艷老師(1456842998) 21:02:13 

你們又什么好的建議也多給我和高老師說說，一切為了孩子 

米嘉成(1481116976) 21:03:13 

是的 

張艷老師(1456842998) 21:06:01 

如果家長朋友們有時間能否協(xié)助孩子們上網(wǎng)查查相關(guān)資料，明天我們要學習古詩兩首，在家提前讓孩子們了解知道賀知章的簡介及其寫詩的背景， 

李夏林的媽媽(854096443) 21:08:37 

是的，孩子回來說了很多，聽講座的感受，張老師很用心，也充滿智慧，只有發(fā)揮一切可以利用的力量，發(fā)揮家長的力量，我們的教育才能形成合力，我們的孩子將更健康成長。我們社區(qū)小區(qū)的家長關(guān)系非常好，經(jīng)常交流孩子教育問題，其實我想如果我們班家長根據(jù)住址的位置形成互助小組，孩子互相照顧，家長互相交流互助分享教育，共同解決問題，我們將團結(jié)在一起，發(fā)揮更大的力量。不知道這個建議對張老師是否有幫助。我也是知無不言，希望我們班的所有孩子都能陽光健康成長，不斷進步！ 

（妮妮 21:18:09 
學生按照住的片區(qū)登記，留下父母的聯(lián)系電話，下次開家長會按照小組坐
妮妮 21:18:54 
選出每個片區(qū)的組長，成立班級家庭教育指導委員會
張艷老師 21:18:59 
這個方法好，謝謝夏老師，明天我開始著手準備
妮妮 21:19:37 
在此基礎(chǔ)上選出一個主任負責家長委員會的工作
妮妮 21:20:01 
我一會發(fā)給你一個指導菜單
張艷老師 21:20:28 
好的，好幸福呀，謝謝您夏老師一直以來的支持與幫助
妮妮 21:21:32 
不客氣，應(yīng)該的，你做得非常好

妮妮 21:21:59 

我把你的空間里的教學反思幫你投到新疆教育報了 

妮妮 21:22:15 

好好努力哦 

張艷老師 21:23:15 

恩，我會加油的 

妮妮 21:23:35 

其實我也一直在向你學習 

妮妮 21:24:17 

分組時民考漢的學 生注意一下，特別是不太懂漢語的 

妮妮 21:25:02 

盡量讓漢語水平高的家長擔任委員，將我們的安排等翻譯給民語言家長 

妮妮 21:25:22 

葉森的媽媽有這個能力吧 

張艷老師 21:25:43 

恩對，他的媽媽有這個能力， 

妮妮 21:26:05 

很想聽聽她對孩子教育的先進經(jīng)驗，特別是學習方面習慣養(yǎng)成等 

張艷老師 21:27:04 

這兩天我家訪發(fā)現(xiàn)我們班有五六個孩子都是租住在大柳樹，而他們的家長漢語水平都不算太好，對于這種情況我該如何處理呢 

妮妮 21:28:21 

尋求漢語水平好的民語言教師的幫助或者家長的幫助，翻譯你的思想 

妮妮 21:28:41 

只要他們理解和支持就可以了 

張艷老師 21:28:52 

恩，明白了 

妮妮 21:28:55 

多關(guān)心孩子 

妮妮 21:29:18 
新時期班主任指導家庭教育工作手冊要點
——區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項目研究與實踐成果之一
項目負責人：顧曉鳴
項目實驗單位：各家庭教育現(xiàn)代化實驗區(qū) 



    目前，班主任指導家庭教育工作除了常規(guī)的家訪活動、舉辦開放日活動、利用現(xiàn)代化手段與家長溝通交流反饋學生在校表現(xiàn)等工作外，還需要在以下幾方面實現(xiàn)新的突破，并形成常態(tài)化，成為新時期班主任工作的重要組成部分。 


    （一）建立班級家庭教育指導委員會
    ——目的意義。作為新時期的班主任，不僅有責任建設(shè)好本班學生集體，而同時需要建設(shè)好學生家長集體，這個學生家長集體的名稱是“班級家庭教育指導委員會”。目的就是通過培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源，喚醒和帶動廣大家長通過學習家庭教育，提升自身的家庭教育素養(yǎng)，努力用現(xiàn)代科學的家庭教育理念、方法教育好自己的孩子，努力承擔起家庭教育的責任和義務(wù)，有效地促進學校教育和家庭教育在育人高位上形成合力，緩沖和化解由師生關(guān)系、親子關(guān)系和老師與家長等關(guān)系緊張所帶來的種種家校（園）矛盾，最大限度地避免育人惡性事件的發(fā)生，促進校園、家庭的和諧。
    ——操作方法。一是采用競選、自薦、推薦報名等方式，鼓勵家長積極參與到組建家長自己的組織“班級家庭教育指導委員會”主任（主席）、副主任（副主席）、組織部長、宣傳部長、財務(wù)部長、學習部長等角色的選聘中，一般選聘五名左右家長加入到這一組織中，并在班主任指導下承擔本班相關(guān)的家庭教育工作。二是班級家庭教育主要工作分工，建議由一名家長承擔本班組織家長學習家庭教育科學知識，有計劃、有目的地協(xié)助班主任組織召開變革式的家長會，改變傳統(tǒng)單一家長會的模式；一名家長承擔本班每月一次的家長學校家長作業(yè)的評判，并向班主任每月推薦本月家長學校家長做作業(yè)認真的家長，由班主任每月在全體學生面前給予表揚，可在學生中發(fā)展“家庭教育小志愿者”負責收發(fā)家長作業(yè)；一名家長負責家長交流的組織協(xié)調(diào)工作，可利用建立QQ群、博客、微博等現(xiàn)代手段組建家長的家庭教育交流學習方式，也可利用家長沙龍活動，定期舉辦家庭教育交流會，不斷提升廣大家長解決家庭教育的能力和水平；一名家長承擔負責制定本班家庭教育工作的計劃和總結(jié)，并配合班主任負責執(zhí)行、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；一名家長承擔參與學校、年級和班級相關(guān)管理事務(wù)，代表廣大家長反映家校（園）合作工作中的問題，配合學?；饧倚＃▓@）產(chǎn)生的矛盾與問題等等。


張艷老師 21:29:49 
家長都很樸實，看了他們的居住環(huán)境，給我?guī)砹擞|動，我想今后我會更多去關(guān)心一下這些孩子
妮妮 21:30:49 
熱愛和責任使命感是最好的導師
妮妮 21:31:11 
你會成為優(yōu)秀的教師
妮妮 21:32:15 
張老師辛苦了！
妮妮 21:32:39 
家長工作你需要我做得，我會竭盡全力！
張艷老師 21:32:41 
我覺得是我應(yīng)該做的，呵呵
張艷老師 21:32:59 
謝謝您，那我以后有疑問就多多問你了
妮妮 21:34:17 
班級家庭指導委員會如果教材到了，課這塊我可以幫助你做計劃，安排家長講，你們班的資源太豐富了，呵呵
妮妮 21:34:26 
你現(xiàn)在利用的太好了
張艷老師 21:34:59 
有些不好意思了呵呵
妮妮 21:35:14 
呵呵
妮妮 21:36:24 
我最近忙得有些昏頭了，家里又出了些事，媽媽病了，南京外公剛好病危，不過這兩天都穩(wěn)定了，學校的工作也是特別多
張艷老師 21:37:47 
聽寧寧說了，今天還說呢姥姥好一些了，眼睛能看到大概的輪廓了
張艷老師 21:37:57 
寧寧很懂事
妮妮 21:43:34 
是的，讓我非常感動和欣慰
妮妮 21:47:12 
張老師我要和寧寧讀書了，回頭聊吧
妮妮 21:47:19 

妮妮 21:47:33 

張艷老師 21:47:43 
好的，
妮妮 21:47:48 
晚安
張艷老師 21:47:52 
晚安

）（轉(zhuǎn)為個人私聊內(nèi)容）

張艷老師(1456842998) 2012-11-16 14:53:20
我們班的孩子都很聰明，也很愛學習，但是就是有一點急躁，有的時候坐不住，這也是讓我和高老師有的時候比較頭疼的事情，有哪位家長有什么好的建議可以給我們提供一下嗎？

李夏林的媽媽(854096443)  7:49:46
老師不要急，要培養(yǎng)孩子的好習慣是一個逐步的過程，有坐不住的孩子，你可以給他定坐多長時間的目標，從20到25到30再到40分鐘，帶獎勵性質(zhì)的，不斷肯定和強化孩子的正面行為，多使用鼓勵性的語言。發(fā)現(xiàn)學生能多坐兩分鐘馬上表揚“真沒想到，這節(jié)課大家能安靜的專心學習，能比以前堅持多了兩分鐘，希望大家堅持。”針對坐不住的孩子，根據(jù)興趣用游戲訓練孩子的注意力的集中，如果注意力集中自然可以坐住了。坐不住是人的天性，在注意力集中10分鐘左右孩子就累了，這時我們可以稍微放松一下，調(diào)整一下孩子的狀態(tài)，只需30秒一分鐘一內(nèi)，一個笑話，一個眼神，一個動作，讓孩子調(diào)整一下情緒再進入學習狀態(tài)，這樣老師和孩子都不累。其實坐不住的孩子可能還有一個原因在學習上吃不飽，或吃不下去了。
李夏林的媽媽(854096443)  8:02:44
老師和家長在訓練孩子的坐住包括別的行為時，一定多使用正面評價語言，某某你真棒，比以前多坐了1分鐘了。還有家長可以采用與孩子同行讓孩子坐住，孩子學習時，你也靜靜的在一旁學習陪他，但不允許他和你說話。我給家長談?wù)勎遗囵B(yǎng)李夏林晨讀的習慣的做法：先是讓他讀出聲，（他喜歡默讀），我說我們就讀一遍媽媽先讀，我把課文讀一遍，他再讀。第一次只讀了5分鐘左右；第二天繼續(xù)如此，大概有3天吧，第四天起來他就先讀了，我堅持檢查他讀的效果，字記得怎么樣，并對他爸爸不斷表揚他讀的好，有感情，進步大，每次都表揚他好的地方，在表揚中更正提高他的朗讀水平，我從未說過他讀的不好，我會肯定他讀的好的同時，對讀的不好的句子，我會說：“寧寧你看這個句子媽媽這樣讀怎么樣？”我示范完再讓他就讀他讀的有錯誤或有問題的句子，然后我會夸張的說，“兒子你太有朗讀天賦了，現(xiàn)在比媽媽讀得都有感情，你可以給我當老師了。”他很得意，現(xiàn)在早上自己讀書了，而且是大聲朗讀，確實讀得很不錯，記得也很好。只是他很享受朗讀了，我們開始背誦比賽了，我比不過他，他的記憶力得到了訓練和提升。我們開始每天讀完課文背8句弟子規(guī)，我讓他給我解釋，早上學習時間已經(jīng)不知不覺中延長到30分鐘以上了。

（這只是我選了兩天的，其實特別特別多的關(guān)于教育孩子的問題交流，有困惑也有分享，作為家長委員會成員我也在努力幫助老師，向更多的家長傳遞正確的教育理念。張老師本學期已經(jīng)利用家長做了３次講座了，我是第一個給家長做得，每期講座效果都特別的好，越來越多的家長開始投入熱情參加到關(guān)心和探討孩子的教育問題上來了，我希望所有的班級都能如此）