只有學(xué)校而沒有家庭或只有家庭而沒有學(xué)校都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)微，復(fù)雜的任務(wù)。那么我們?cè)趺丛谥匾暭彝ソ逃?，關(guān)注學(xué)校教育使其達(dá)到平衡呢？今天羅俊老師給我們帶來的講座是《學(xué)校教育與家庭教育的平衡》系列之一價(jià)值觀。下面介紹一下羅俊老師。

    羅俊老師，管理學(xué)博士在讀，中國家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，中華家庭教育研究
院副院長。中華家庭教育研究院公益網(wǎng)絡(luò)課堂講師。研究蒙特梭利、奧爾夫音樂教育、華德福教育近二十年，在家庭教育/中外家庭教育比較、婚姻建設(shè)、有效溝通等方面有長期專門的研究與實(shí)踐。曾任大學(xué)教師，先后從事外企行政管理/銷售管理，市場(chǎng)開發(fā)/旅行藝術(shù)/企業(yè)大學(xué)/設(shè)施設(shè)備管理等多項(xiàng)工作。擔(dān)任外企員工服務(wù)委員會(huì)主席十年，具有15年以上課程培訓(xùn)和管理培訓(xùn)的策劃組織和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)信家庭教育指導(dǎo)和企業(yè)管理/行政管理間有融會(huì)貫通的正向聯(lián)系和相似規(guī)律，力求用十五年外企管理經(jīng)驗(yàn)為中國家庭教育事業(yè)走向未來走向世界做出貢獻(xiàn)。