媽媽給3歲的文文講故事，當講到“這個人像個跟屁蟲一樣，一直跟在我們后面......”文文突然咯咯笑了起來，一面跟著媽媽說：“跟屁蟲，哈哈！”此時，媽媽會覺得自己的孩子很可愛，同時，這也是培養(yǎng)孩子語言及刺激思考能力的一個好時機。

　　3～4歲的幼兒，會因為聽到大人說好玩的話，或看到某個不協(xié)調(diào)的動作，便哈哈地笑個不停。這表示孩子的幽默感正在形成，此時，父母的協(xié)助是很重要的。

　　何謂幽默感？

　　同一父母所生的兒女，為什么有的小孩比較“愛笑”？有的小孩則喜歡“皺眉頭”？“笑瞇瞇”、“愛笑”的小孩，誰不喜歡？誰不樂意與“笑口常開”的小孩親近呢？

　　專家解釋，所謂的幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。有這種言行舉止的人，我們稱為具有幽默感的人。

　　具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也較容易獲得友誼。

　　據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，幽默感從出生后第一個月便開始了，如：小Baby在父母的逗弄下，便會呵呵地笑個不停；而1歲左右的孩子，會因為玩“藏貓貓”而狂笑不已。孩子幽默感的發(fā)展與下面幾個因素有關(guān)：

　　1 語言認知能力：孩子的認知與語言能力發(fā)展到某個程度后，“幽默感”即形成。當他聽到或看到某件有趣的事時，經(jīng)過判斷后，就會發(fā)出哈哈的笑聲。孩子的幽默感與成人的幽默感是不同的。

　　2 父母的關(guān)懷：在3歲前得到父母疼愛與照顧的幼兒，會表現(xiàn)出比較好的幽默感。因此，要使孩子成為一個“具有幽默感的人”，父母應(yīng)多給予孩子愛與關(guān)懷。

　　3 愉快的學習氣氛：在孩子成長學習的過程中，若總是處于一個輕松、愉快的學習氣氛，會使孩子體驗到快樂，并促使他以快樂的心情來看待周圍的人或事物，有利于幽默感的形成。

　　培養(yǎng)孩子的幽默感

　　人與生俱來就有幽默感的因子，如果父母能好好鼓勵并加以培養(yǎng)，讓孩子成為一個幽默的人不是一件難事。那么該如何培養(yǎng)孩子的幽默感呢？以下提供一些方法，可供父母參考：

　　營造氣氛：

　　當孩子哭鬧時，父母若懂得在一旁營造氣氛，抱抱他、拍一拍他、安撫他，“怎么了，媽媽的小寶貝，為什么哭得跟小花貓一樣？有什么事媽媽可以幫你的忙嗎？”溫柔、幽默的表達方式，有助于孩子忘記哭泣，破涕為笑。

　　媽媽給3歲的文文講故事，當講到“這個人像個跟屁蟲一樣，一直跟在我們后面......”文文突然咯咯笑了起來，一面跟著媽媽說：“跟屁蟲，哈哈！”此時，媽媽會覺得自己的孩子很可愛，同時，這也是培養(yǎng)孩子語言及刺激思考能力的一個好時機。

　　3～4歲的幼兒，會因為聽到大人說好玩的話，或看到某個不協(xié)調(diào)的動作，便哈哈地笑個不停。這表示孩子的幽默感正在形成，此時，父母的協(xié)助是很重要的。

　　何謂幽默感？

　　同一父母所生的兒女，為什么有的小孩比較“愛笑”？有的小孩則喜歡“皺眉頭”？“笑瞇瞇”、“愛笑”的小孩，誰不喜歡？誰不樂意與“笑口常開”的小孩親近呢？

　　專家解釋，所謂的幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。有這種言行舉止的人，我們稱為具有幽默感的人。

　　具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也較容易獲得友誼。

　　據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，幽默感從出生后第一個月便開始了，如：小Baby在父母的逗弄下，便會呵呵地笑個不停；而1歲左右的孩子，會因為玩“藏貓貓”而狂笑不已。孩子幽默感的發(fā)展與下面幾個因素有關(guān)：

　　1 語言認知能力：孩子的認知與語言能力發(fā)展到某個程度后，“幽默感”即形成。當他聽到或看到某件有趣的事時，經(jīng)過判斷后，就會發(fā)出哈哈的笑聲。孩子的幽默感與成人的幽默感是不同的。

　　2 父母的關(guān)懷：在3歲前得到父母疼愛與照顧的幼兒，會表現(xiàn)出比較好的幽默感。因此，要使孩子成為一個“具有幽默感的人”，父母應(yīng)多給予孩子愛與關(guān)懷。

　　3 愉快的學習氣氛：在孩子成長學習的過程中，若總是處于一個輕松、愉快的學習氣氛，會使孩子體驗到快樂，并促使他以快樂的心情來看待周圍的人或事物，有利于幽默感的形成。

　　培養(yǎng)孩子的幽默感

　　人與生俱來就有幽默感的因子，如果父母能好好鼓勵并加以培養(yǎng)，讓孩子成為一個幽默的人不是一件難事。那么該如何培養(yǎng)孩子的幽默感呢？以下提供一些方法，可供父母參考：

　　營造氣氛：

　　當孩子哭鬧時，父母若懂得在一旁營造氣氛，抱抱他、拍一拍他、安撫他，“怎么了，媽媽的小寶貝，為什么哭得跟小花貓一樣？有什么事媽媽可以幫你的忙嗎？”溫柔、幽默的表達方式，有助于孩子忘記哭泣，破涕為笑。如何找到快樂。因此，當孩子說出一些好笑的笑話和語言，或是表現(xiàn)出一些有趣的動作時，別忘了給他一些掌聲和鼓勵，建立他的自信心。讓自己和孩子輕松一下

　　除此之外，專家也提醒家長，在引導孩子具有幽默感特質(zhì)時，應(yīng)注意一些事項：

　　1 幽默感的語言以不傷害他人為原則。

　　2 幽默感的語言要注意人際間的禮貌。

　　3 幽默感的動作以不涉及危險動作為原則。

　　4 與孩子說笑話或表演滑稽的動作時，要考慮孩子的年紀。因為大人認為好笑的語言或動作，孩子不見得有同感。但孩子認為好笑的語言或動作，大人要陪孩子一起笑(雖然從大人的角度來看也不見得好笑)。

　　5 孩子最快樂的莫過于做自己喜歡的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之過急，應(yīng)耐心地等待、引導，并適時給予協(xié)助。

　　總之，充滿幽默感的語言和事物能讓孩子的眼睛亮起來，無形中也刺激了孩子的思維和語言能力。當你對孩子說：“再不收拾玩具，以后就不給你買玩具了。”其實不妨加一點“幽默調(diào)味料”，如“玩具們玩了一天都累了，要回家休息了，不然他們要哭了。”讓自己和孩子在有目的語言和氣氛中輕松一下。

　　此外，給孩子足夠的空間，讓他們尋找自己的生活樂趣。相信你也能培養(yǎng)出一個幽默健康的孩子。

　　文/王紹媛

　　指導專家/文化大學青少年兒童福利系研究所教授黃志成