我把自己發(fā)布的博客的內(nèi)容發(fā)給大家，讓大家閱讀我的思考：
     教育的最終目標不是把每個人都培養(yǎng)成卓越和極端美好的人，這是及其不可能的虛無的幻想。卓越是相對普通而言的，卓越的人背后必須由相當數(shù)量的普通人為其襯托，偏誤時卓越的形成是極其殘酷的競爭的結果，追求卓越的教育是滿足了極少數(shù)人的成就需求而忽略了絕大多數(shù)人的生命存在。因而，基礎教育本質就是培養(yǎng)普通人基本需求的教育，這樣的教育追求每個人的均等機會，使每個人都有生命的自由、生存的自信和生活的自足。當然，追求卓越一定是人的自發(fā)自覺的行為，而不是被裹挾的利益驅動形成的逼迫，人在追求卓越的過程中逐步回歸理性，回歸普通，這樣的教育會使絕大多數(shù)人滿足和自信。
    卓越是在普通人的崇拜或遺棄中自然篩選，所以，卓越者是自然形成的，普通教育不逼迫每個人都成為卓越的人，但卓越的人自然形成，潛力巨大，可以成為創(chuàng)造者和引領者。
    社會是人為核心要素構成的，社會對人的素質構成的要求是極端橢圓形的，即巨大的腹部（中部）是由普通素質的人為主體構成的，社會的兩端尖而小，是由極其追求卓越的人構成的，這部分人社會需求其實是極其少量的，普通人們內(nèi)心真實渴望是這樣的人越少越好。追求卓越的人，是領導和推動社會發(fā)展進步的人，也可能是阻礙和破壞社會發(fā)展進步的人，更是非此即彼的人，立場鮮明的人，做事果斷的人，干大事的人，推動歷史前進或退后的人，這樣的人多了，急功近利的事當然就多了。
                               ——虎新福(578175681) 2012-10-23 22:46:59