多年的中學(xué)從教經(jīng)歷，日益感覺到現(xiàn)在的家長越來越重視家庭教育，但是究竟如何教育自己的孩子，家長們卻時時犯愁，甚至有部分家長對孩子束手無策。經(jīng)常有家長會和我聊起：孩子大了不好管，也不知該怎么管；一說話就吵架，親人快成仇人了。在今天之前，我只是憑著我自己擔家長的感覺說說自己的經(jīng)驗和做法，有時甚至會應(yīng)和他們的“難管論”。
今晚，我學(xué)習了“家庭教育概述”后，驚喜的發(fā)現(xiàn)家庭教育還有這么多先進的理念，而且條條樸實而實用。今后，不僅我自己在教育孩子的問題上有所反思與改進，同時我會讓家長明白，自己和孩子是平等的。孩子是自己生的，但不是自己的私有財產(chǎn)，以命令的方式對待孩子，不能和孩子平等相處，處青春期的孩子是不可能聽從你的“教育”的，甚至有意違背你的意愿和你“作對”；我也會讓家長反思自己的言行和生活習慣，因為“孩子的問題產(chǎn)生主要源于家長的問題”；也會建議家長針對自己孩子的性格特點，因材施教，采用科學(xué)合理的方法去引導(dǎo)，千萬不要太武斷，要知道：沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長。
等等，諸如此類，很多。
今晚，我學(xué)習了“家庭教育概述”后，驚喜的發(fā)現(xiàn)家庭教育還有這么多先進的理念，而且條條樸實而實用。今后，不僅我自己在教育孩子的問題上有所反思與改進，同時我會讓家長明白，自己和孩子是平等的。孩子是自己生的，但不是自己的私有財產(chǎn)，以命令的方式對待孩子，不能和孩子平等相處，處青春期的孩子是不可能聽從你的“教育”的，甚至有意違背你的意愿和你“作對”；我也會讓家長反思自己的言行和生活習慣，因為“孩子的問題產(chǎn)生主要源于家長的問題”；也會建議家長針對自己孩子的性格特點，因材施教，采用科學(xué)合理的方法去引導(dǎo)，千萬不要太武斷，要知道：沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長。
等等，諸如此類，很多。
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