自律雕刻明天

——參加高二文科五班主題班會(huì)

今天早上第一節(jié)課參加了文科五班《自律雕刻明天》的主題班會(huì)，文科五班是高二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性有問(wèn)題的班級(jí)。前期班主任和任課教師家長(zhǎng)都很著急，學(xué)校組織召開(kāi)了任課教師工作會(huì)議，家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)。最后商定組織召開(kāi)本次主題班會(huì)。參加會(huì)議的有學(xué)校校長(zhǎng)張愛(ài)武，書(shū)記巴合提，副校長(zhǎng)夏麗萍，還有教務(wù)教研黨辦校辦等主任及全體任課教師包括信息通用技術(shù)老師共16人家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的家長(zhǎng)共7人一起參加了座談會(huì)議。

會(huì)議由班長(zhǎng)主持，家長(zhǎng)和老師都參加到自己所在的小組中。學(xué)生代表就班里存著的問(wèn)題，和今后如何做，需要老師家長(zhǎng)什么幫助，進(jìn)行了代表發(fā)言，組員補(bǔ)充。家長(zhǎng)一一發(fā)言，肯定了孩子的做法和進(jìn)步，提出了希望，并對(duì)學(xué)校工作提出希望，任課教師不要更換的太頻繁，應(yīng)更多的關(guān)注孩子的心理健康。提議把基礎(chǔ)課給孩子加加課好好地補(bǔ)一下，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及全體老師對(duì)孩子的關(guān)心，和管理嚴(yán)格有序注意安全等工作給予了肯定。有一位孩子的爸爸深情地講述了自己在貴州求學(xué)時(shí)的情況，和孩子進(jìn)行了對(duì)比。并講了做為家長(zhǎng)要竭盡所能給孩子提供良好的受教育的環(huán)境。深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，很多人感動(dòng)的流下了眼淚。最后班主任講通過(guò)家長(zhǎng)和老師的溝通監(jiān)督幫助孩子們成長(zhǎng)，每天班主任和任課教師會(huì)把班級(jí)的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況發(fā)布到班級(jí)家庭ＱＱ群中，和大家分享共同努力。

夏麗萍副校長(zhǎng)最后發(fā)言時(shí)先向到席的所有家長(zhǎng)鞠了深深的一個(gè)躬表達(dá)對(duì)他們到會(huì)對(duì)班級(jí)工作重視的敬意和謝意，然后又對(duì)所有的老師和學(xué)生鞠了深深的一個(gè)躬表達(dá)對(duì)今天班會(huì)和今后發(fā)展愿意做學(xué)生的導(dǎo)師，學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)。選擇自律這個(gè)主題，就是自我教育需要達(dá)到的效果，玉不琢不成器，怎樣自律。夏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們講了一個(gè)小故事，讓學(xué)生們相信自己的價(jià)值，不在乎任何人的眼光和唾棄。找準(zhǔn)位置，努力，讓努力創(chuàng)造奇跡。然后夏校長(zhǎng)講了如何形成自律，需要大家共同努力，互相監(jiān)督提醒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在家需要家長(zhǎng)幫助監(jiān)督，在學(xué)校需要老師和同學(xué)們互相幫助。最后張校長(zhǎng)給孩子們布置了這次課的家庭作業(yè)：１、寫出班級(jí)存在哪些問(wèn)題，你存著哪些問(wèn)題你的這些問(wèn)題和班級(jí)的問(wèn)題有何聯(lián)系？今后怎樣做。

整個(gè)班會(huì)體現(xiàn)了家校針對(duì)孩子的問(wèn)題共同商討，不光是給孩子鼓勁還有出謀劃策，還有共同的努力。我們的孩子很讓人感動(dòng)，他們找的都是自己的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)孩子怪老師和家長(zhǎng)。這個(gè)座談會(huì)充滿關(guān)愛(ài)民主平等，更有科學(xué)發(fā)展的理念。幫助每個(gè)孩子定位，幫助每個(gè)孩子成長(zhǎng)，如果我們都這樣做，僅僅是學(xué)習(xí)差，怎么可能被邊緣化成差生，差班呢？ 相信孩子會(huì)在我們的共同努力下不斷成長(zhǎng)成才。

班長(zhǎng)主持

學(xué)生踴躍發(fā)言

老師獻(xiàn)計(jì)

領(lǐng)導(dǎo)參與

家長(zhǎng)發(fā)言深情講述自己的求學(xué)史

張校長(zhǎng)講話