要初步判斷是屬于什么類型的問題。一般來說，我們可以歸納為以下幾類問題：

（1）成長性問題。孩子在成長中表現(xiàn)出來的問題，這些問題往往是符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律的，是階段性的。比如，語言詛咒期，第一反抗期，青春期逆反期，性困惑等。

（2）適應(yīng)不良問題。人是個動態(tài)的生命體，這個生命體每天也在發(fā)展著，特別是孩子，一個新行為的習(xí)得，一個新技能的掌握，一個新思想的認(rèn)識，需要從無到有、從陌生到熟悉、從不適應(yīng)到漸漸適應(yīng)這樣一個過程，在這個過程中，往往會有不適應(yīng)的問題。比如，人際交往、學(xué)習(xí)問題、受挫力、意志力、自信心等。

（3）不良習(xí)性問題。在生活中養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，因?yàn)橐殉闪?xí)慣，所以，要糾正起來，需要足夠的時間。比如，說謊、攻擊、網(wǎng)癮、磨蹭、偷竊等。

（4）情緒困擾問題。情緒影響行為，人是需要學(xué)會管理情緒的。比如，沖動、抑郁、易怒、焦慮、恐懼等，影響了孩子的正常生活和社會交往。

（5）認(rèn)知不當(dāng)問題。像價值觀，世界觀等。比如，盲目追星、互相攀比、錯誤歸因等。

（6）人格偏差問題。人格反映了一個人精神世界的活動。人格不健全，就會造成心理“生病”，比如過于追求完美，強(qiáng)迫行為，過激行為，自卑、自負(fù)等。