孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，多數(shù)父母會(huì)先批評(píng)教育，再耐心講道理，讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取以后不再犯錯(cuò)了?？蓪?shí)際上這種教育效果往往不佳，孩子并不知錯(cuò)也不認(rèn)錯(cuò)，西這次再犯。問(wèn)題出在哪里呢？關(guān)鍵在于：父母沒(méi)有意識(shí)到：“以理服人”的前提是

“以情感人”，也就是”共情“。共情就是站在對(duì)方的角度來(lái)理解對(duì)方，就好像感受到對(duì)方的情緒體驗(yàn)一樣，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出對(duì)對(duì)方的理解與感受。每個(gè)人都有共情的需要，希望對(duì)方能夠理解自己，孩子也是一樣。