善行？德行？

      早上六點半孩子要上早讀，妻子已將飯端上了桌。女兒洗漱完，坐在桌前吃飯。我要上班，干脆和女兒一起吃飯，順便聊聊天天。
      我舀來了飯，坐在女兒身旁。我想到了一個很有用的故事，想給女兒分享。我對女兒說：“我給你講個故事吧，很有用的！”女兒看來有點不悅，說：“我還得上學(xué)呢！”我意識到女兒這會兒重要的是，吃完飯急著上學(xué)，我停止了說到嘴邊的話。
      今天星期四，明天孩子寫作文，這個故事有助于寫作文。我看了看女兒，還是不達(dá)目的不罷休，和盤托出：“這個故事有助于你寫作文?！薄鞍郑視€背完呢！上學(xué)重要還是聽你的故事重要？”女兒心中這會兒裝的是學(xué)習(xí)任務(wù)啊。我如夢驚醒。
      妻子走過來，“用一團(tuán)紙把你的嘴糊上?！蔽蚁萑肓斯铝ⅰＴ拐l呢？
      怨我自己，不看場合，不看時機(jī)，不看臉色，只想到一廂情愿實現(xiàn)自認(rèn)為的“善行”。
      這何嘗不是我們家長慣常的思想？打著為孩子好的旗號，給孩子說自認(rèn)為重要的“話”——好話，給孩子做自認(rèn)為重要的“事”——善行。
      孩子們領(lǐng)情了嗎？開明的家長，察言觀色，停止了自己的“蠢事”，反省自我，調(diào)整策略。不開明的家長呢！一通訓(xùn)斥，“好心當(dāng)成驢肝肺！”言外之意，孩子沒肝肺?！拔疫@樣做還不是為了你好！你不用我操心，你給我考出個好成績，讓我瞧瞧！”這不滿肚子的火打開了閥子。直說得孩子心中冒火，五雷轟頂。孩子剛表達(dá)了兩句，家長自認(rèn)為孩子挑戰(zhàn)了他的尊嚴(yán)，有的罵，有的還打呢！這不，明智孩子“三十六計，走為上策”，摔門而出。有的不明智的，終于找到了雙方不滿的噴火口，這不，“大戰(zhàn)三十六回合”，上演了“家庭演義”！
     人常說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！睂⒆觽兊慕逃?，確實需要智慧，孩子們聽進(jìn)去的話，才是好話，認(rèn)可的事才是好事，我們再不要好心辦壞事了。
     我慶幸，我的自知自明，看到孩子的不悅反應(yīng)，就停止了“善行”和“德行”?？蛇€有多少沒有自知自明的家長，還在上演著“德行連續(xù)劇”?。ㄔ瓌?chuàng)）