到了高中，孩子的叛逆和早戀現(xiàn)象比較普遍。叛逆是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始有自己獨(dú)立的意識(shí)和思想，有了自己一定的人生觀。這個(gè)時(shí)候，他們漸漸變得獨(dú)立，個(gè)性更加鮮明，但往往因?yàn)樵诖笕说氖澜缰腥狈Φ匚欢械讲粷M，而產(chǎn)生逃避、叛逆、對(duì)抗等負(fù)面情緒。

早戀對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)敏感的話題。男女生在長(zhǎng)時(shí)間接觸中，在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在對(duì)別人出雙入對(duì)嬉鬧玩耍的艷羨中，頗有些孩子按捺不住，過(guò)早地闖入早戀禁區(qū)。孩子早戀是一種心理上的自我認(rèn)同，是一種掙脫自戀的心理游戲，性的成分很少，所以不宜采取打罵等極端方式解決問(wèn)題。“高中階段，家長(zhǎng)應(yīng)該放棄管孩子的思想，與孩子平等地溝通，效果會(huì)更好。”這個(gè)時(shí)候，父母不能以父母自居了，要從控制孩子轉(zhuǎn)化為感化孩子。家長(zhǎng)要在人際關(guān)系、價(jià)值觀、時(shí)間安排、長(zhǎng)期目標(biāo)上幫助自己的孩子，讓他們懂得做事情的后果是什么，要讓孩子明白開(kāi)始對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，從根本上正確地引導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

而對(duì)于早戀問(wèn)題，不要把孩子的早戀問(wèn)題妖魔化，高中生的戀愛(ài)大多是由于學(xué)習(xí)壓力大或者青春期的叛逆所致，他們很大程度上只是戀而不是愛(ài)。所以，不要輕易給孩子扣上早戀的帽子，否則有可能弄假成真。另外，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的性教育，進(jìn)行有效的溝通，教導(dǎo)他們過(guò)早性行為的危害，避免早戀及過(guò)早性行為。