心中的那盞明燈

——寫在中華家庭教育研究院家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典之際

文/崔偉華

在這美麗的冰雪之冬，我們迎來(lái)了中華家庭教育研究院家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程開班五周年慶典的喜慶之日，伴隨著中華家庭教育研究院走過(guò)了近四年的時(shí)光，回首走過(guò)的路，內(nèi)心依舊充滿著感動(dòng)與感激之情。近四年來(lái)，我由最初的一名學(xué)習(xí)者，成長(zhǎng)為一名家庭教育指導(dǎo)師，成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)家庭教育指導(dǎo)中心的一員，這一路走來(lái)始終有一盞明燈伴我前行，那就是中華家庭教育研究院。

回首曾經(jīng)走過(guò)的路，也曾迷茫、徘徊、孤獨(dú)、苦悶，不知道我是誰(shuí)，又將去向哪里？生命短暫，不愿為五斗米折腰，更不愿將青春年華虛度與荒廢。年輕的我多么希望能夠活出自己生命的價(jià)值。當(dāng)我在人生的旅途中邂逅了中華家庭教育研究院這盞明燈之后，我終于明白了自己痛苦與徘徊的緣由，也終于找到了明天的希望，明晰了前行的方向。我毅然決然地投入了全身心的力量于家庭教育專業(yè)化的學(xué)習(xí)之中。中華家庭教育研究院——這個(gè)溫暖的大家庭，它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中包容著我一切缺點(diǎn)，欣賞著我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，歡喜著我的歡喜，勸慰著我的憂愁，而后，用它那明亮的燈光指引著我不斷向前、向前！

   近四年來(lái)，我的收獲幾乎無(wú)法用語(yǔ)言描述，因?yàn)榧彝ソ逃膶W(xué)習(xí)與工作使我的生命仿佛得到了重生。

首先，對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí)使我不斷完善了自我。

每個(gè)人都不同程度地帶著來(lái)自于原生家庭的傷害。我也不例外，家庭教育的學(xué)習(xí)使我明白了如何去面對(duì)與化解這些傷害，如何不斷調(diào)整與完善自己的狀態(tài)，從而將這種傷害終結(jié)于自己這一代，用全新的、正確的育人理念來(lái)面對(duì)自己的子女，在完善自我的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何做一名合格的家長(zhǎng)。

其次，對(duì)家庭教育的實(shí)踐使我獲得了二次成長(zhǎng)。

愛孩子是母雞都會(huì)做的事，但并不是每一個(gè)母親都能承擔(dān)好自己作為母親的職責(zé)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化的課程，也許我也會(huì)和很多母親一樣，用錯(cuò)愛扼殺了孩子獨(dú)立的人格，家庭教育專業(yè)化的學(xué)習(xí)使我懂得了育人先育己，教子先教己。在陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)家庭教育的實(shí)踐使我也獲得了二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

最后，對(duì)家庭教育的推廣提升了我生命的價(jià)值。

熱愛教育事業(yè)的我自小便有一個(gè)夢(mèng)想，希望用我筆寫我心，用我心傳播先進(jìn)的育人理念，為世間播撒更多愛的陽(yáng)光。近年來(lái)，學(xué)習(xí)了家庭教育之后，我更加希望能夠以自己的微薄之力把家庭教育工作普及開來(lái)，希望能夠喚醒更多的家長(zhǎng)承擔(dān)育人責(zé)任，希望更多的孩子在父母正確地引領(lǐng)之下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。而這一夢(mèng)想就在今天也一步步地得以實(shí)現(xiàn)，在不斷提升自身育人素養(yǎng)的同時(shí)，伴隨著我所在的塔城市乃至塔城地區(qū)教育系統(tǒng)對(duì)家庭教育工作重視程度的不斷提高，我也能夠更好地將自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在工作當(dāng)中，能夠幫助到學(xué)校的老師與家長(zhǎng)在共同成長(zhǎng)的同時(shí)，打造家校結(jié)合的育人平臺(tái)，這是多么神圣而光榮的事業(yè)啊！我的生命也因這份事業(yè)而變得更有價(jià)值、更加厚重，這是多么地令我欣喜與欣慰?。?span>

值此中華家庭教育研究院家庭教育專業(yè)化課程開班五周年慶典之際，又看到一批新學(xué)員加入了我們的團(tuán)隊(duì)。我的內(nèi)心是多么地激動(dòng)，親愛的新學(xué)員朋友們，歡迎你們的到來(lái)！親愛的老學(xué)員朋友們，感恩你們多年來(lái)的相惜相伴！而尤其要感謝的是以顧曉鳴老師、季淑華老師為首的中華家庭教育研究院所有的老師們，你們辛苦了！感謝你們對(duì)塔城地區(qū)家庭教育工作的支持與厚愛，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的包容與鼓勵(lì)。

星星之火可以燎原。而今，家庭教育的火焰已如希冀般熊熊燃起，讓我們一同為家庭教育指導(dǎo)師開班五周年的慶典舉杯同慶，讓我們一同在中華家庭教育研究院這盞指路明燈的照耀下不斷向前、向前！

                                崔偉華于2012年12月1日凌晨1點(diǎn)

后記：12月1日是我的生日，在生日的凌晨時(shí)分寫下此文想必一定是命中的注定，在慶賀中華家庭教育研究院家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典的同時(shí)，也一并回憶著自己成長(zhǎng)的歷程，內(nèi)心有太多的欣喜與感慨，遂將曾經(jīng)滿懷激情時(shí)寫就的詩(shī)文轉(zhuǎn)載于此，我想說(shuō)，曾經(jīng)的諾言，我一直在踐行！感恩一路的同行、感恩生命之美好。

感謝有你

        ——寫在家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師班畢業(yè)之際（2009-05-31 23:44:00）

文/崔偉華

感謝有你
你的執(zhí)著
你的真誠(chéng)
時(shí)時(shí)感染著我

你的博學(xué)
你的睿智
深深激勵(lì)著我

你的善良
你的關(guān)懷
常常溫暖著我

遇見你
仿佛又回到從前
回到那些遙遠(yuǎn)而有夢(mèng)的日子
回到那些有夢(mèng)就去追的歲月
夢(mèng)想的激情再次在心中點(diǎn)燃
追夢(mèng)的小舟再次揚(yáng)起了風(fēng)帆
而你
就是我前行路上最好的指引

我 不夠完美
沒(méi)有你的睿智和淵博
沒(méi)有你的深沉和灑脫
沒(méi)有你的成熟與穩(wěn)重
但 我有
我有我自己
我有我純真的夢(mèng)想
我有我追夢(mèng)的執(zhí)著
我有我學(xué)習(xí)的熱情
我有——我自己

是你
是你用欣賞和贊美的目光
讓我看到了更美好的自己
是你
是你為我平添
——許多快樂(lè)  
——許多自信
——許多堅(jiān)強(qiáng)

未曾謀面
卻在身邊

感謝有你
陪伴著我

感謝有你
關(guān)懷著我

感謝有你
支持著我

感謝有你
引領(lǐng)著我

因?yàn)槟愕呐惆?span>
我努力地成長(zhǎng)

感謝有你
一路有你

郁悶的時(shí)候
你為我開導(dǎo)

成功的時(shí)候
你為我歡呼

疲憊的時(shí)候
你給我關(guān)懷

求知的時(shí)候
你為我解答

無(wú)助的時(shí)候
你為我守候

是你
是你無(wú)論忙碌或閑暇
是你
是你無(wú)論疾病與健康
都不忘為我分擔(dān)
分擔(dān)我的所有

感謝有你
有你
我不再孤獨(dú)
有你
我不再害怕
有你
我不再脆弱
有你
我不再迷茫
有你
苦澀也仿佛甜蜜
有你
夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)

感謝有你
有你真好

未來(lái)的路上

愿與你同行

我的重生

                  ——寫在畢業(yè)的夜晚 （2009-06-21 01:36:00）

文/崔偉華

依然的
依然的不能平靜
依然的
依然地不能入睡
原本要為自己的成長(zhǎng)而歡呼
卻忽然
發(fā)現(xiàn)有淚想要落下
我不知道
不知道
究竟為什么
我的心如此的難以平靜
甚至

帶著感傷
帶著溫暖

帶著激動(dòng)

還帶著欲哭而無(wú)淚的感覺
那個(gè)理性的自我
似乎不見
那個(gè)感性的自我
卻被喚醒
為什么
這是為什么
難道
這——意味著我的重生？
經(jīng)過(guò)浴火焚生
我
又將重生？
重生
重新變得敏銳
重新學(xué)會(huì)痛楚
重新面對(duì)自我
那么
就讓我重生吧
愛的火焰
已經(jīng)點(diǎn)燃
就讓它將自己焚毀
然后
在新的希望里
重生！

重生后

讓我為健康的諾言而兌現(xiàn)

讓我以健康之身體去工作

重生后

讓我用愛去感知人間歡樂(lè)與痛楚

讓我用愛去引領(lǐng)痛若者走向幸福

重生后

讓我在愛的氛圍里成長(zhǎng)

讓我用愛去回報(bào)與奉獻(xiàn)