一個完整的表揚，必須按程序做對每一步：（１）陳述事實。即孩子做對了什么事情，家長要明確地告訴孩子，他什么地方做對了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結(jié)果是，孩子知道自己因為什么被表揚，他下次可以繼續(xù)做下去。
（２）確認事實的可貴性。即讓孩子知道家長為什么要表揚他，讓他知道被表揚的真實理由，知道自己行為的真實尺度，從而對自己行為有一個正確的評估，產(chǎn)生自豪感。
（３）表達感受。家長一定要表達為孩子高興的事情。這種為孩子取得成績而替孩子高興的感受，是一股巨大的推動力，使孩子會繼續(xù)把事情做下去。這里的關(guān)鍵是家長為孩子高興（即家長說“我真為你高興！”），而不是家長自己高興（即家長說“我真高興！”）。家長為孩子高興，表明良好的行為和成績是孩子自己的事情，家長只是替孩子高興，家長是旁觀者。而家長自己高興，傳達了一個信息：孩子取得好成績，家長就高興，那么如果孩子不能取得好成績，家長就不高興。家長無形中把自己牽扯進去了，家長成了孩子學習的當事人，孩子的學習是為了家長，這就給孩子造成了巨大壓力。
（４）表達愿望。即家長表達完為孩子取得好成績而高興的感受之后，還要表達新的期望。實質(zhì)是暗含著告訴孩子，學習無止境，他還得繼續(xù)努力，同時也表達了家長對孩子學習潛力的信任。這里的關(guān)鍵是家長要表達宏觀的期望，“我相信你以后會做得更好！” 
（５）身體接觸。家長如果能夠用抱孩子或拍打肩膀或撫摸孩子的頭發(fā)，會讓孩子直接感受到家長所傳達的力量，效果會倍增。表揚和鼓勵得實事求是，要按照步驟做對。