我應(yīng)胡云慧老師的邀請(qǐng)，采訪了正在讀小學(xué)六年級(jí)的兒子。

時(shí)間：2012年12月2日  晚上20:10分-20:40分

采訪方式：面對(duì)面。

媽媽：寶貝兒，今天咱們就“家庭教育”展開(kāi)話題，首先你了解家庭教育嗎?

兒子：知道一些，家庭教育就是研究如何教育孩子的一門(mén)學(xué)科。

媽媽：寶貝兒，你希望爸爸媽媽學(xué)習(xí)家庭教育嗎，說(shuō)說(shuō)理由。

兒子：我希望你們多學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)知識(shí)，多學(xué)習(xí)對(duì)你們自己本身有好處，可以提高你們的個(gè)人素質(zhì)和能力，更為主要的是學(xué)會(huì)如何科學(xué)教育我，引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)。

媽媽：寶貝兒，你希望爸爸媽媽學(xué)習(xí)家庭教育后，如何教育你呢？

兒子：第一，你們要做到“四不”，即不打、不罵、不吵、不鬧。不過(guò)之前你們也沒(méi)有打我，但是吵我、鬧我、罵我偶爾還是有的（嬉皮笑）。當(dāng)孩子有缺點(diǎn)或者有錯(cuò)誤時(shí)，要給孩子指出如何做是正確的，并且引導(dǎo)孩子改正。當(dāng)然要采取孩子能理解、能接受的方式，不能命令式，更不能嘮叨式。

第二，對(duì)待學(xué)習(xí)方面只要我盡力就行，你們不要苛刻要求。所謂的盡力就是指努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不敷衍了事，不糊弄家長(zhǎng)和老師。苛刻要求，就是指我必須做什么，必須完成什么，比如：必須考100分，必須上補(bǔ)習(xí)班等等。

媽媽：你覺(jué)得媽媽學(xué)習(xí)家庭教育之后有哪些變化？

兒子：變化嗎？還是有的（拉長(zhǎng)音調(diào)思考中）：

優(yōu)點(diǎn)：

1.媽媽愛(ài)看書(shū)了，只要有時(shí)間就認(rèn)真閱讀。每次我在寫(xiě)作業(yè)，你都在讀書(shū)；

2.喜歡給我買書(shū)了，而且每次沒(méi)有等我看完就買回來(lái)了一大堆，媽媽有點(diǎn)夸張哈（哈哈大笑）；

3.媽媽沒(méi)有以前那么嘮叨了，雖然還是有點(diǎn)，但是進(jìn)步多了（捧腹大笑）；

4.媽媽沒(méi)有以前那么武斷了，征求我意見(jiàn)的時(shí)候多了，處理事情更民主了；

5.媽媽比以前更有“女人味”了，笑起來(lái)沒(méi)有那么大大咧咧了，知道捂嘴笑了，笑的比較低調(diào)了（我倆笑的前仰后合的）。

不足：

1．節(jié)儉方面還是要注意，比如安裝暖氣的費(fèi)用，夠咱們家每人換一部新手機(jī)（調(diào)皮笑）。

2.有時(shí)候比較吝嗇，比如我要吃必勝客，總是限定我吃多少，雖然我知道你是怕我長(zhǎng)胖。（哈哈）

3.在親子溝通方面需要加強(qiáng)，要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，要讓孩子知道。比如上次我過(guò)生日去吃披薩，你總共帶了200元，用完餐你才說(shuō)剩余的31元給我，早知道我就不吃了，200元我積攢起來(lái)。

媽媽：兒子說(shuō)的很具體，對(duì)的地方媽媽將繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取嘮叨更少些，溝通更多些；不足之處媽媽也會(huì)有針對(duì)性的改正。我們兩個(gè)互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

整個(gè)過(guò)程兒子特別幽默，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了本次采訪。