中國傳統(tǒng)的“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的觀念根深蒂固。

      我通過學(xué)習(xí)“不輸在家庭教育上”得知：七種情況下不能打孩子。

      1.孩子犯錯誤，是因?yàn)楦改甘孪葲]有告訴孩子不能這樣做，或者沒有把話說清楚。

      2.孩子所犯的錯誤父母自己也在犯，父母沒有以身作則。

      3.父母在暴怒之下不能打孩子，這時的打往往是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時會失去分寸，會忽視孩子犯錯誤得原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他。

      4.孩子生理與心理具有以下特殊情況者不能打：行為亢奮有神經(jīng)障礙的孩子；十分敏感的孩子；曾受過情感傷害的孩子。

      5.不到3歲的孩子不要打。3歲處于游戲期階段，自主感十分強(qiáng)烈，同時良心道德感也有了發(fā)展，自我統(tǒng)一性開始出現(xiàn)。而3歲前，這一切都沒有出現(xiàn)，或者只是剛剛發(fā)展。3歲前如果體罰孩子，會影響他們作出正常的生理與心理反應(yīng)，導(dǎo)致其身心不健康。

      6.6歲以后盡量少打孩子。進(jìn)入學(xué)校后。獨(dú)立自主意識有了發(fā)展，自尊心越來越強(qiáng)，渴望憑借自己的能力，勤奮不斷帶來各種成就。這時體罰易傷孩子的自尊心，使他喪失成長所須的成功體驗(yàn)，影響人格的健康發(fā)展。

      7.12歲以后堅(jiān)決不能打。進(jìn)入青春期后，他們強(qiáng)烈感到自己是一個獨(dú)立的，獨(dú)特的個體，具有認(rèn)識自我，表達(dá)自我，張揚(yáng)自我的強(qiáng)烈要求。如果這時體罰，他會感到這是對自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理，甚至還會產(chǎn)生某種報復(fù)與逆反心理。

      以上列出了不能打孩子的七種情況，但不等于說，除這七種情況之外就可以打孩子。代替打孩子的辦法很多，只要用心去琢磨。

      通過學(xué)習(xí)后，我覺得教育孩子不能用“打”，應(yīng)該向老師和專家請教科學(xué)的教育方法，只有這樣才能讓孩子健康快樂成長。

                                                                               一年七班                孫佳欣家長：崔廣紅