【活動報道】深情回憶——家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典

(2012-12-17 19:33:21) [編輯]

分類：焦點推薦慶典公告標簽：五周年慶典中華家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班深情回憶【收藏該博客】

深情回憶——家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典

2012年12月3日晚，在“中華家庭教育講堂”呱呱教室，中華家庭教育研究院全面拉開了家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典活動的序幕，我們將在一個月中舉辦五場精彩不斷的晚會。
第一場《深情回憶》晚會在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，并制作成影像文件作為我們生命中的永久回憶。感謝參與活動的工作人員，在此道一聲：你們辛苦啦！感謝前來聆聽互動的觀眾，有了大家的認可和參與，才有我們永久的動力，記得這個溫馨的家一定要——?；丶铱纯?。
【晚會策劃】季淑華張惠娟鄭水泉

【晚會導(dǎo)演】季淑華閆嵐于俊卿

【晚會主持】閆嵐林高龍

【晚會撰稿】醉梅

【晚會廣播】范紅娥

【宣傳報道】金月玲胡云慧張慧萍牟煒

【晚會遞麥】于俊卿李朝紅

【錄音錄像】肖慶蘭王慧輝孫倩崔偉華聶秀英劉春琴

【影視制作】季淑華

    2012年12月3日晚9：00—10：30分，在網(wǎng)絡(luò)呱呱視頻教室“中華家庭教育講堂”，舉行了由中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育研究院舉辦的主題為《深情回憶》的家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程開班五周年慶典活動首場晚會。晚會歷時一個半小時，來自全國各地的老師、家長歡聚一堂。會場暖意融融，群星璀璨，鮮花掌聲不斷，好評贊語無數(shù)。
    在閆嵐、林高龍兩位老師的傾力主持下，晚會順利圓滿舉行。首先由中華家庭教育網(wǎng)首席專家、家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程培訓(xùn)班負責(zé)人顧曉鳴老師發(fā)表講話《共建家庭教育大廈需要堅實的人才基礎(chǔ)》，指出開設(shè)家庭教育專業(yè)化課程具有重要意義，打造專業(yè)的家庭教育人才是新時代的迫切需要。提出了“沒有落后的家長，只有落后的教育”的至理名言。
    其次，由新疆烏魯木齊市高新區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心主任馬喆作了重要發(fā)言，這表明又有一支優(yōu)秀的隊伍將在馬老師的帶領(lǐng)下，走上專業(yè)化學(xué)習(xí)、成長自己，建設(shè)家校和諧的新征途。
    走過的路，留下了情，多少美好回憶匯聚眼前。晚會上，來自新疆西部邊陲的網(wǎng)絡(luò)班崔偉華老師進行了激情澎湃的演說《心中的那盞明燈》，讓大家目睹了一個快速成長起來的優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師的形象。
    新的學(xué)期，新的學(xué)員，帶來了新氣象。幾位新學(xué)員的閃亮登場，為晚會增光添彩，烏市高新區(qū)學(xué)員代表任婷婷、富陽班主任班代表朱燕春、富陽指導(dǎo)師班班長孫煒等幾位學(xué)員的發(fā)言感想樸實無華、感人至深，正如孫煒所說：感謝，感動，感悟，感召，感想，這幾個“感”字代表了所有新老學(xué)員的感悟和心聲。
    你方讀罷我來唱。有播音員氣質(zhì)的閆嵐老師為我們深情演唱了一首《家庭教育神奇的綠洲》（配曲為《呼倫貝爾大草原》），悠揚的歌聲仿佛把大家?guī)нM了家庭教育美麗的大草原，唱出了對家庭教育無限深情的愛；葉文錦老師的一首《小小新娘歌》，猶如回到了美好的純真歲月，余音繚繞，回味無窮，給晚會抹了一道別樣的亮采。
    最后，由烏市第35小班主任老師特別制作的鋼琴伴奏詩朗誦《家庭教育詩歌》把晚會推向高潮，35小的老師們整齊劃一的著裝，飽蘸深情的朗誦，把對中華家庭教育的愛用最動人的語言演繹出來，讓大家感受到了中華家庭教育的無窮魅力。
　　晚會在陣陣鮮花掌聲和聲聲誠摯祝福中落幕。然而可愛的學(xué)員們，余興未盡，仍然踴躍上麥唱歌、道祝福，說感想。就是這樣一個終生難忘的慶典夜晚，揣懷著家庭教育夢想的指導(dǎo)師們依依不舍，久久不愿散去。——（撰文：醉梅）

共建家庭教育大廈需要堅實的人才基礎(chǔ)

——寫在開辦家庭教育專業(yè)化課程五周年之際

文/顧曉鳴

2007年10月15日，這是中華家庭教育網(wǎng)家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班（遠程）首期班開班的日子。歷經(jīng)五年，我們先后舉辦了18期家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)班、面授班，40多期以區(qū)域為單位的家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班、家庭教育高級講師專業(yè)化課程班和班主任家庭教育專業(yè)化課程班，為國家培養(yǎng)出一大批家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育高級講師等家庭教育專業(yè)人才，免費資助了3萬多名“中華家庭教育志愿者”完成了家庭教育志愿者專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，免費為已經(jīng)完成家庭教育指導(dǎo)師學(xué)業(yè)的學(xué)員開通了非學(xué)位的“家庭教育EMBA遠程課程班”，對家庭教育指導(dǎo)師班、中華家庭教育講師班、中華家庭教育志愿者等項專業(yè)化培訓(xùn)先后資助的課程費用已達到3000多萬元?；仡櫸迥晡覀円黄鹱哌^的歷程，我認為有一句話用在今天這里最為合適，那就是：共建家庭教育大廈必須要突破培養(yǎng)家庭教育專業(yè)人才這個瓶頸。

2008年底，我在初步審核完《家庭教育?？茖W(xué)歷教育遠程教學(xué)課程設(shè)置》和《班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)視頻課程設(shè)置》時，因為看到新發(fā)布的全球第一高樓（當時），中國第一高度的“上海中心”效果圖時，聯(lián)想到中國的家庭教育發(fā)展，特別是還處于剛剛起步階段的家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)，我曾以此為題目寫過一篇博客（http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=5&b_id=21360），因為要想建成一座“帝國大廈”，是需要多少人為之努力，為之奮斗。

實踐證明，傳統(tǒng)學(xué)院式的人才培養(yǎng)已經(jīng)嚴重滯后于社會發(fā)展的需要，從專業(yè)設(shè)置到培養(yǎng)目標都存在嚴重偏差。社會的發(fā)展，教育的發(fā)展，呼喚著新型的家庭教育專業(yè)人才的涌現(xiàn)，呼喚著來自不同行業(yè)、不同專業(yè)的有識之士，在共同關(guān)注的一個主題——教育孩子，投入到學(xué)習(xí)、研究、實踐現(xiàn)代家庭教育的偉大行列中來。

由于我國的“家庭教育指導(dǎo)師”還沒有正式列為國家新職業(yè)，為了滿足社會對家庭教育專業(yè)人才的迫切需求，順應(yīng)和滿足廣大教育工作者及家長提高家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能的需求，培養(yǎng)家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人才，2007年10月，中華家庭教育網(wǎng)與中國國際人才開發(fā)中心與中國家庭文化研究會合作，在引進、吸納國內(nèi)外先進家庭教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國國情，共同推出“家庭教育指導(dǎo)師”專業(yè)人才評價培訓(xùn)課程。經(jīng)授權(quán)，中華家庭教育網(wǎng)、中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)、中華家庭教育研究院和?？诿捞m陽光特區(qū)家庭教育研究中心聯(lián)手承辦，首家開設(shè)了非學(xué)院式的家庭教育專業(yè)化課程——家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程培訓(xùn)班。

近年來，隨著家庭教育現(xiàn)代化實驗區(qū)工作的深入開展，廣大家長的家庭教育素養(yǎng)得到提升，一個同樣重要的問題凸顯出來，那就是相當多的老師也是由于沒有學(xué)習(xí)家庭教育，在教育自己孩子和學(xué)生過程中的錯誤率與相當多的父母是一樣的，老師的育人素養(yǎng)和指導(dǎo)家庭教育的能力水平遠遠不能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。為此，我們在總結(jié)創(chuàng)辦家庭教育函授大學(xué)（非學(xué)歷）經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在公益為先的理念下，于2009年10月又專門針對學(xué)校、幼兒園老師開辦了班主任家庭教育專業(yè)化課程和幼兒教師家庭教育專業(yè)化課程，努力打造具有先進育人理念的專業(yè)化教師隊伍，使育人高于知識傳授成為現(xiàn)實與可能。

隨著人們對家庭教育的不斷認識，為了滿足各種不同群體的需求，特別是滿足區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化實驗區(qū)整體改革家庭教育的需求，五年來，在中華家庭教育網(wǎng)等機構(gòu)、“顧曉鳴家庭教育研究基金”的資助下，先后創(chuàng)辦并開通了非學(xué)院式的家庭教育專業(yè)化課程體系——家庭教育指導(dǎo)師（顧問）專業(yè)人才專業(yè)化課程班（300課時）、班主任家庭教育專業(yè)化課程班（200課時）、幼兒教師家庭教育專業(yè)化課程班（200課時）、嬰幼兒敏感期與家庭教育指導(dǎo)（20課時）、家庭教育高級講師專業(yè)化課程班（50課時）、家庭教育咨詢專家班、中華家庭教育志愿者遠程課程班（60課時）、家庭教育EMBA課程班（免費，非學(xué)位，學(xué)制一年）、創(chuàng)新人才培養(yǎng)專業(yè)課程（32課時）、孩子行為問題分析課程（20課時）、家長教育行為問題分析課程（20課時）、中華家庭教育免費學(xué)堂專業(yè)課程（80課時）等，并且全部視頻化，所有的課程信息全部實現(xiàn)公開透明，接受全社會的監(jiān)督，努力為國家培養(yǎng)家庭教育專業(yè)人才。

五年來，正是由于有了家庭教育專業(yè)化課程和人才培養(yǎng)做支撐，實驗區(qū)中廣大老師成為最直接的受益者，已經(jīng)成為推動具有現(xiàn)代意義家庭教育整體改革的主要力量。越來越多來自實驗區(qū)的實踐證明，沒有落后的家長，只有落后的教育。長期存在的“家長不懂得家庭教育，而成為落后的家長；學(xué)校不普及家庭教育，造就一批落后家長；教育不重視家庭教育，家長成為應(yīng)試幫兇”這一不良現(xiàn)象得到了明顯扼制。成千上萬的家長不再因為不懂不會教育孩子而降低生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，有效地避免一起起育人惡性事件的發(fā)生；成千上萬的家庭不再因為不懂不會教育孩子而影響親子關(guān)系和夫妻關(guān)系，有效地提升廣大家庭的和諧與幸福指數(shù)。

在大家共同努力下，我和大家一起不僅經(jīng)歷了，也見證了，由實現(xiàn)大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識到家庭教育專業(yè)人才的培養(yǎng)，是促進中國家庭教育事業(yè)健康發(fā)展一次質(zhì)的提升。

愿我們的中華家庭教育志愿者，我們的家庭教育指導(dǎo)師，我們的中華家庭教育高級講師，在不同的城市，在不同的行業(yè)，共同努力，推進家庭教育這項基礎(chǔ)工程的建設(shè)，為建設(shè)家庭教育大廈打下堅實的人才基礎(chǔ)。

同一個目標同一個夢想
新疆烏魯木齊市高新區(qū)（新市區(qū)）教育局/馬喆

首先，我榮幸地轉(zhuǎn)達高新區(qū)（新市區(qū)）教育局李小敏局長和主管德育工作的朱景明副局長對中華家庭教育網(wǎng)的顧曉鳴、季淑華、李朝紅等為家庭教育工作默默奉獻的老師們的崇高敬意，對家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班五周年慶典表示祝賀。同時，向積極參與本期家庭教育班主任專業(yè)化培訓(xùn)的高新區(qū)（新市區(qū)）區(qū)屬第35小學(xué)、79小學(xué)、80小學(xué)、90中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在推進我區(qū)家庭教育工作中給與的大力支持表示衷心的感謝。你們將是我區(qū)中小學(xué)校家庭教育工作改革的先行者和探究者，在這里引述顧曉鳴老師的一句寄語“你們開啟了高新區(qū)（新市區(qū)）育人工作的新篇章，歷史將記下這重要的時刻！”

反思近年來，我區(qū)中小學(xué)家長學(xué)校工作的現(xiàn)狀，重過場，輕實效，家長學(xué)校雖如期而至，卻不凡存在教育形式單一、內(nèi)容與現(xiàn)代家庭教育理念相脫離，缺乏實際操作性。家長委員會更是形同虛設(shè)，作用局限。與家長朋友們對家庭教育專業(yè)知識與技能的渴求形成了巨大的反差。家庭教育模式的改革和內(nèi)容的更新，已顯然成為我們教育工作者面臨的重大課題與挑戰(zhàn)。

今年5月，中華家庭教育網(wǎng)的顧曉鳴老師對我區(qū)家庭教育工作的首次指導(dǎo)，帶給我們的不僅僅是驚喜，更是希望。那一天，作為教育工作者的我們，怦然心動；那一天，作為家長的我們，激情澎湃。從那一天開始，中華家庭教育研究中心用她們對家庭教育的執(zhí)著追求，滿腔熱情深深感動著、吸引著高新區(qū)（新市區(qū)）的一線班主任們。今天，我們率先成為這個大家庭的一員，與兄弟姐妹在一起學(xué)習(xí)家庭教育的成果，一起感悟成長，一起分享幸福，我相信這將是我們?nèi)松闹匾駬?。讓我們珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，并將積累的點滴收獲運用于教育的實踐中，做家庭教育的積極傳播者、踐行者。

親愛的朋友們，成人的學(xué)習(xí)（特別是一線的教師）必將面臨著客觀存在的困難和主觀為難情緒。只要我們樹立目標、相互鼓勵，克服惰性，撲捉幸福，我們就一定能堅定地走下去。讓我們一起為共同的目標——高新區(qū)（新市區(qū)）中小學(xué)家庭教育工作的推進一起加油！

最后，送上一首由徐志摩的《拜獻》改編的小詩：

    山，我不贊美你的壯健，
    海，我不歌詠你的闊大，
    風(fēng)波，我不頌揚你威力的無邊；
    但那在風(fēng)雨里前行的中國家庭教育，
    走在家庭教育探索之路上的指導(dǎo)師們，
    奮斗在家庭教育推行旅途中的一線老師們，
    給你們，給宇宙間一切無名的奉獻，
    我拜獻，拜獻我滿腔的熾熱，
    沸騰的血，靈性里的光明，
    我的詩歌—在歌聲嘹亮的一頃刻，
    天邊的云彩為你們織造快樂，
    起一座虹橋，
    指點著永恒的迷茫，
    在嘹亮的歌聲里消納無窮的苦厄，
    換來無數(shù)孩子的笑臉和億萬幸福的家庭。
    家庭教育指導(dǎo)師課程班

生日快樂??！

把握機遇成長學(xué)以致用助人

烏魯木齊高新區(qū)（新市區(qū)）首期家庭教育班主任專業(yè)化課程班/任婷婷

    各位同仁，大家好！我是新疆維吾爾自治區(qū)，烏魯木齊市，高新區(qū)（新市區(qū)）第80小學(xué)教師，任婷婷，很榮幸，今天能在這里與大家一起學(xué)習(xí)、交流、分享。
    人的一生，要接受三方面的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，其中家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，因為它是接觸最早且對人們影響最深的教育。
    從事班主任工作這些年來，我們班的家長都視我為知心朋友，尤其是對家庭教育方面比較困惑的家長，他們常常打電話向我“求救”。我自認為，自己是一個很懂教育的人，可是真正為人母之后，我才體會到家庭教育其實是一門很深、很藝術(shù)的學(xué)問。我還有很多的困惑，甚至還存在著育兒誤區(qū)。我常常在想，什么樣的家庭教育才是成功的教育呢？很幸運能與中華家庭教育講堂結(jié)緣，在11月27日，中華家庭教育講堂的趙愛英老師給了我答案：教無定法，家長要承認孩子之間是有個體差異的，不要盲目的把自己的孩子與其他孩子攀比，要根據(jù)自己家孩子的情況，因材施教。趙老師的理念，令我茅塞頓開，更重要的是，教育自己的孩子和教育學(xué)生，有著異曲同工之妙，真是一舉兩得，讓我受益匪淺啊!
    中華家庭教育講堂給我們提供了學(xué)習(xí)家庭教育知識的良機，我們一定要把握良機，認真學(xué)習(xí)理論知識，然后再運用于實踐。通過學(xué)習(xí)，我對自己在育人方面的成長和進步更有信心了。我還注意到啊，在這個房間里的都是從事著教育工作的同仁們，相信大家和我一樣，為自己的收獲感到欣慰，為自己走近理想的教育，感到幸運！所以非常感謝，中華家庭教育講堂給我們提供這么好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，同時也感謝教育局能給我們安排這次學(xué)習(xí)的機會，讓我們接觸到中華家庭教育講堂，對于我們來說，這真是一筆寶貴的財富呀！希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，讓我們一同學(xué)習(xí)，共同進步！
    我的分享，到此結(jié)束！謝謝大家！

做一名新時代家校雙贏的班主任
浙江省富陽首期班主任家庭教育課程班學(xué)員代表/朱燕春

大家晚上好，我是浙江省富陽市靈橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師，我叫朱燕春。

我們學(xué)校在這一期有19位老師一起參加班主任家庭教育專業(yè)化課程班的遠程培訓(xùn)，我們的內(nèi)心是有高興又有擔憂。

高興的是有機會可以參加班主任專業(yè)化課程的培訓(xùn)，可以豐富我們的知識，提高和家長溝通的能力。

可是我們也有擔憂，我們要經(jīng)過一年的培訓(xùn)，需要經(jīng)過專業(yè)課程的考試，需要經(jīng)常性地聽呱呱視頻中的講座。我們擔憂在這過程中可能做的不是很好?？墒俏覀兿嘈?，只要我們有決心，就能把工作做好！

大家都知道，在學(xué)校工作中，最熟悉學(xué)生、家長的是我們班主任；接觸學(xué)生、家長最多的是我們班主任，學(xué)生、家長崇拜的也是我們班主任，最希望得到家長支持、配合、協(xié)助的當然更莫過于班主任了。所以說班主任隊伍的素質(zhì)非常地重要。

就現(xiàn)在社會發(fā)展而言，一個班主任，如果他能熱愛學(xué)生，有強烈的責(zé)任心及敬業(yè)精神，那他只能算是一位比較優(yōu)秀的班主任，而不是一位出色的班主任。我們知道，有的班主任本身就是家長，有豐富的家庭教育經(jīng)驗，對家庭教育存在的問題有一定的認識。但如何科學(xué)地指導(dǎo)家長搞好家庭教育，通過對家長施加積極影響進而促進學(xué)生發(fā)展，對許多班主任來講還有一個學(xué)習(xí)的過程，指導(dǎo)家庭教育的能力也還有待提高。

因此，我們覺得：新時代一名出色的班主任要能夠完成時代賦予的這一神圣使命，不僅是一位能熱愛學(xué)生，有強烈的責(zé)任心及敬業(yè)精神的班主任，而且能更好地指導(dǎo)家庭教育。

我們希望通過這一年的培訓(xùn)，我們能成長的很快，我們能夠做到：

1.幫助家長樹立正確觀念。積極向家長宣傳現(xiàn)代教育理念，使之成為家庭教育的行動指南。

2.能夠引導(dǎo)家長遵循基本規(guī)律。我們要利用各種機會，加深家長對家庭教育基本規(guī)律的理解，在家庭教育實踐中自覺地遵循家庭教育的基本規(guī)律。

3.善于與家長溝通。我們要能抓住每個家庭的特點，按照不同層次，進行分類指導(dǎo)，以提高家庭教育指導(dǎo)的針對性、實效性。

4.鼓勵家長學(xué)習(xí)育人知識。我們要積極鼓勵家長以各種方式學(xué)習(xí)家庭教育的理論和方法，讓家長學(xué)會“學(xué)習(xí)”，學(xué)會教育孩子。

俗話說：班主任是學(xué)校的“首席教師”，在學(xué)校的各項工作中發(fā)揮著骨干作用。讓我們做好聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，當仁不讓地成為學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的中堅力量。

謝謝大家！

感謝、感動、感悟、感召和敢想

浙江省富陽市教育局教育二科/孫煒

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位同學(xué)：大家晚上好！
    我是富陽市家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班的學(xué)員孫煒，來自于富陽市教育局教育二科，很高興能參加中華家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班五周年慶典活動，并在這么隆重的活動中來發(fā)言感到戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，但能聆聽領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)，這也使我感到非常激動。激動之下我十個字來表達心情，即：感謝、感動、感悟、感召和敢想。
    一是感謝
    首先感謝顧曉鳴老師等專家對我市家庭教育工作的高度重視和關(guān)懷。非常感謝中華家庭教育網(wǎng)給我們提供的學(xué)習(xí)機會和交流平臺。感謝師兄師姐的重要指導(dǎo)。感謝各地學(xué)員給的精彩報告。同時也感謝同學(xué)們給我的支持。各位學(xué)友，感謝你們！
    二是感動
    令我們感動是我們的引路人顧曉鳴老師，您的人格魅力在感動著我們每一個學(xué)員。還有班主任饒燕老師，您的工作熱情令我們感動。還有肖老師、李老師、范老師、季老師以及所有在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中為我們付出的人令我們感動。
    三是感悟
有句話說的好，讀書不如探路，探路不如感悟。只有走進家庭教育，才能對家庭教育有更深刻的認識。我和大家有同樣的感受，為什么我們通過這幾個月的學(xué)習(xí)，就充分認識到了孩子的問題，100%的是家長的問題。認識到了現(xiàn)在家庭教育已經(jīng)到了迫在眉睫，不得不解決的時候。
    四是感召
    在顧老師等中華家庭教育研究院各位專家的感召下，我們每個人都應(yīng)裝著同樣的理想，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，共同地成長.有句歌詞唱得好“同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂,給了我們同一首歌?！倍覀円耐皇赘杈褪恰凹彝ソ逃琛?。事實正是如此，一個召喚讓我們走進家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班；同樣的感悟讓我們走到了一起，一樣的選擇，讓我們志同道合。
    五是敢想
    我這個 “敢”是勇敢的“敢”，也就我大膽的、冒然的想法，這個想法就是幾個期盼。我想也是與我們富陽班的共同期盼。
    一是期盼我們的班級要成為我市家庭教育工作的促進者。在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展壯大，以確保實現(xiàn)我市家庭教育工作的廣泛性、持續(xù)性、實效性。
    二是期盼探索與嘗試家庭教育特色之路。希望各位學(xué)員都能在各自的學(xué)校里努力探索及積極嘗試，爭取走出一條家庭教育指導(dǎo)的物色之路。我作為教育局分管德育的工作者，也一定努力爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的工作支持，并認真向大家學(xué)習(xí)，爭取能促成出臺更好的家庭教育政策，以真正促進富陽家庭教育的全面提升。
    三是豐富載體、加強交流、相互提高。我們應(yīng)從舉辦家教講座、編輯及饋贈家教資料、充分利用短信編發(fā)家教短信、建好家長QQ群、做好家庭問題個案輔導(dǎo)等各種豐富的途徑，真正與家長朋友加強聯(lián)系，向家長學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，我們只有內(nèi)練硬功，具備足夠的能力治好“問題孩子”背后之“問題家庭”的病，才能真正念好家庭教育的這本經(jīng)。
    四是加強聯(lián)系，珍惜友誼。友誼是發(fā)展事業(yè)的橋梁。溝通才能達到資源共享，讓我們牢記，一旦握住了手就永遠是朋友。愿我們的友誼地久天長。
    最后，我想說的是，我們無法改變世界，但可以改變自己；無法改變生活環(huán)境，但可以改變對環(huán)境適應(yīng)的心態(tài)；我們無法改變高考的指揮棒，但我們可以改變自已的教育理念，我們無法改變家長的行為，但可以改變自己對待家長的方式。這就是佛說的：“山不過來，我就過去。”
      謝謝大家了！

中華家庭教育——您好！
作者/蘇惠
鋼琴伴奏/郭曉敏

鄭：時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

陳：不知不覺已無法分辨，究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。

張曉：這是2012年的初冬，一個幸福的季節(jié)，一個和諧的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)。

曹：在中國共產(chǎn)黨第十八次全國人民代表大會圓滿召開之際，

張雅：我們也迎來了家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)化課程班五周年慶典。
這樣的時刻作為烏魯木齊市高新區(qū)（新市區(qū)）教育人中的一員，
我——三千分之一，以心的合唱向您問候:

合：中華家庭教育——您好！

中華家庭教育——您好！
在我們心中，您是一座氣勢磅礴的圣山。
這里蘊藏著睿智的思想，高尚的情操，靈動的才智。
這里傳承著文明，滌蕩著污濁，陶冶著身心。

中華家庭教育——您好！
在我們心中，您是一棵枝繁葉茂的大樹。
這里有，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的青年才俊。

鄭：這里有，赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞的中堅力量。

陳：這里還有，鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花的老前輩們。

合：中華家庭教育——您好！

張曉：中華家庭教育講堂里，我們認識到：家庭教育是人類成長的根部和根本，它是“培根教育”。

曹：呱呱頻房間中，我們達成這樣的共識：培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人，永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

張雅：《不輸在家庭教育上》，我們學(xué)會了：賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

愛是永無止境、永不失落的，
愛不是不要回報，而愛的回報就是對方的永遠快樂和幸福；
孩子的快樂就是我們的快樂，孩子的幸福就是我們的幸福，
我們應(yīng)該快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。
中華家庭教育，請接受我們至誠的敬意！
在十八大的春風(fēng)里，在祖國突飛猛進的今天，
我們詩一般的語言像花瓣一樣飄落。