2012—2013學年（上）九年級第一次家長會總結

針對九年級部組織的第一次月考，九年級部召開了本學期的第一次家長會。會議分為兩個階段：一為家長見面會在藝術中心舉行；二為各班家長會由班主任主持在各班教室召開。

大會第一項由虎校長向家長匯報我校的基本情況，并針對現(xiàn)階段學生的特點向家長們提出了合理化建議；第二項由楊校長對全體家長進行培訓；第三項學生代表發(fā)言、家長代表發(fā)言；第四項由表現(xiàn)優(yōu)異的學生走上主席臺親手給家長們帶上象征榮譽的大紅花。此項將會以推向高潮，孩子用顫抖的雙手，給噙滿淚水的家長們帶上價值最低，但卻意義厚重的大紅花。最后由年級部主任作總結發(fā)言。通過會九年級部及家長們認清了以下幾點：

一、九年級工作的重要性。九年級已經(jīng)是畢業(yè)班了。九年級工作的重要性，九年級這一年，是承前啟后的一年，也是繼往開來的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成九年級的教學任務，還要對初中三年所學習的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對我們學生學習的一個總結，又是為明年進入高一級學校的學習打下堅實的基礎。所以，方方面面都十分關注九年級的教育教學質量。

二、學校對畢業(yè)班工作歷來十分重視。首先，我校歷來十分重視教育教學質量，把教學質量視作學校的生命線，其中把九年級教學工作作為學校工作的重中之重來抓，校長親自抓，并安排一名副校長和教導處副主任負責九年級的教育教學管理工作。其次，在教師配備上，承擔九年級教學工作的教師是有經(jīng)驗的、年輕的骨干教師，業(yè)務能力突出，特別是我們的16位班主任，教學成績突出，管理經(jīng)驗豐富。        第三、九年級加強了教學的過程管理，定期都對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查，實行月考制，并對月考成績進行質量分析，對于在檢查和質量分析中暴露的問題，會及時督促老師們及時更正改進，對于其中好的經(jīng)驗和做法，及時推廣和表彰。

第四、學校德育處（和諧家庭教育指導站）對我們年級部家長學校分校的支持、指導和幫助。從硬件、軟件上給與大力的支持、、、、小到裝家教材料的文件柜、指導用書、給家長印發(fā)菜單、作業(yè)的紙張、、、、特別是高霞老師手把手的指導和不厭其煩的講解、引領和激發(fā)，使我們的工作一步一步扎扎實實，家長委員會的成立、菜單、作業(yè)的落地，與家長委員近距離見面、交流以及心靈火花的碰撞，家教小品的排練、大型變革式家長會的召開——家長收益、老師反思、校領導滿意的喜人局面逐步拉開。

三、本屆九年級面臨的任務。我校2012年中考在全校師生特別是畢業(yè)班教師的辛勤努力下，在廣大家長的大力支持下，取得了較好的成績。開學初，學校就為本屆畢業(yè)班制定了切實可行的目標。對于這一屆，我們老師們有信心也有決心取得好成績。但是還是面臨不少的困難和不小的壓力。壓力首先來自于外界，因為家長們的期望越來越高，都希望自己的孩子考出好成績。同時，壓力也來自于我們自己。再加上近年來有部分成績較好的小學本屆學生素質參差不齊，問題學生也比較多。所以，要想取得好成績，就必須付出更多的心血。但是，九年級的老師們會把壓力變?yōu)閯恿?，靜下心來教書，潛下心來育人。

四、對家長的期望和要求。讓各位家長的子女、讓我們的學生成才，是我們共同的目標和追求。這里，特向在坐的各位家長提出以下幾點希望。

（1）多關心子女的學習。平時家長要同子女多一些交流溝通。學生回家了，問問他們在學校里學了些么內容，問問他們的作業(yè)是不是做完了，雖然有些東西，學生告訴了我們在坐的家長，我們在坐的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關心是發(fā)自內心的，他們也會感到我們每個家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。

（2）多關心子女的生活。對子女的關心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應關心他們的課余時間的活動，他們結交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過來五塊錢，“孩子，到外面搞點吃的！吃飽點，吃飽了有精力搞學習！”這樣的家長，不少。不知在坐的有沒有這樣的家長？我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關心了孩子，其實是害了孩子。我聽說，現(xiàn)在送孩子在縣城讀書的就有不少陪讀媽媽就是這樣陪讀的。

（3）在孩子心中樹立榜樣。我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行?！凹议L是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時候，也還是孩子的老師。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學習緊張，你要他快點完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當著孩子的面看，電視聲音調節(jié)的很大。孩子畢竟是個孩子，他能聽你的話去做作業(yè)，但受到外界的刺激的時候，他還是會分心，不能集中注意力。我不是說家長不能看電視，我的意思是，我們的家長可以選擇適當?shù)姆绞綄W生來言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業(yè)，我們家長看電視的時候，可不可以把電視的聲音飛盡量調小一點。

（4）學會欣賞孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，哪怕是一點點閃光點，我們都要學會去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。一個孩子，當自己認識到自己也很優(yōu)秀時，會激起他內心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實上，學生有時更需要的就是一句鼓勵的話，更需要的是一個慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學習有勁，充滿了動力。

（5）多與學校交流溝通。要經(jīng)常向班主任老師和各科任老師了解學生在校情況，可以用電話和我們的老師聯(lián)系，可以來學校和我們聯(lián)系，也可以利用任何機會隨時和我們聯(lián)系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家長也應該利用各種途徑向老師反映學生在家的表現(xiàn)，用家訪等方式到學生家里，和家長進行溝通，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

為了進一步提高家長們的整體素質，科學、有效地教育自己的孩子，在本次家長會的同時，我們還將借助家長學校平臺并給家長們上課，傳授、介紹教育孩子的方式和方法，把學到的運用到教育孩子上去。

昌吉市七中德育處（和諧家庭教育指導站）

九年級部張靜供稿