溝通、理解、合作

為了及時的將學(xué)生在校的情況及高二年級期中考試的成績反饋給家長加強學(xué)校與家長的溝通交流。促進每位學(xué)生的全面發(fā)展，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下。我班順利召開了主題為“溝通、理解、合作”的家長座談會并取得圓滿成功。

此次家長有6名學(xué)生家長未到，到會率高達90%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。這也為我們有效的家校配合奠定良好的基礎(chǔ)。

此次家長會的主要內(nèi)容為以下幾點：

1、家長會召開的目的

2、班級基本情況介紹

3、高考方案介紹

4、期中考試匯報

5、給家長的幾點建議

家長會中，家長們高度的專注，讓人印象深刻，從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)其實家長對孩子還是不夠了解，有許多孩子的內(nèi)心世界都沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。有的家長建議老師要加大思想教育的力度，提出了“老師的話比家長的話好用”的觀點；有的家長建議加強家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長聯(lián)系，共同解決問題。還有的家長建議學(xué)校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。

通過家長會的過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。說實話，每位家長不關(guān)注自己子女的成績是絕對不可能的，但是只關(guān)注孩子的成績是不可取的。我們應(yīng)該從成績中看出孩子的不足和存在的問題，盡可能的幫助孩子分析原因、解決問題。能夠正確的評價孩子。這次家長會使我印象最深刻的是幾位家長代表發(fā)言：

家長A：“我們應(yīng)該替孩子合理安排時間，時常關(guān)心孩子。要常鼓勵孩子，要和孩子多交流多了解一下孩子的內(nèi)心，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。"

家長B：“作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！”

家長C：“對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子”。

家長………

這次家長會增進了老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，班級的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。?