孩子撒謊的原因及改進(jìn)措施

 吳碧榮

常言道：“林中哪有不彎的樹，世上哪有無錯(cuò)的人。”是呀，金無足赤，人無完人，人都有自己的缺點(diǎn)，比如孩子愛撒謊就是一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)。孩子愛撒謊是一種令人非常討厭的騙人行為，如果發(fā)現(xiàn)孩子愛撒謊，作為長(zhǎng)輩、別人肯定很生氣，尤其父母更惱火，認(rèn)為孩子犯下了的錯(cuò)誤是不可原諒的，往往將自己的孩子狠罵一頓或痛打一頓，然而這種粗暴的教育方式不一定會(huì)取得良好的效果，所以當(dāng)父母的不要害怕孩子撒謊，應(yīng)該先仔細(xì)分析孩子撒謊的原因有哪些，只有根據(jù)孩子撒謊的原因?qū)ΠY下藥，才能取得明顯的教育效果。

那么，造成孩子撒謊的原因有哪些呢？

一、  為了逃避責(zé)罵或懲罰而撒謊。

孩子做錯(cuò)了事，為了逃避家長(zhǎng)的責(zé)罵或懲罰，時(shí)常會(huì)撒謊。例如，我家鄰居有一個(gè)小孩，今年上小學(xué)三年級(jí)，在開學(xué)不久語(yǔ)文考了第一單元，由于他粗心沒有考及格，只考了50多分。放學(xué)回家后，他的父親問孩子考了多少分，孩子就如實(shí)地告訴了父親，只考了50多分，小孩的話剛說完，只見他的父親立即給了孩子一個(gè)耳光，緊接著還踢了孩子幾腳，口里罵道：“你看看，別人李麗這次考了100分，你只考了50多分，你怎么這么沒出息，我怎么就生了你這樣一個(gè)笨娃娃。”孩子忍不住眼淚，頓時(shí)“哇哇”地大聲哭了起來。后來他的孩子為了逃避大人的責(zé)罵和挨打，每次他的父親問他考了多少，他就說考了80多分或90多分，久而久之，他的孩子就養(yǎng)成了愛撒謊的習(xí)慣。又例如，孩子把幼兒園的玩具拿回家，當(dāng)媽媽問起時(shí)，卻說是老師讓拿的。導(dǎo)致這種說謊的原因是孩子知道把幼兒園的東西拿回家是不對(duì)的，但愿又克制不住自己，于是就用謊言來避免父母的批評(píng)。像學(xué)生撒謊作業(yè)沒帶、一到考試就說頭疼請(qǐng)病假等等，都是為了逃避家長(zhǎng)、老師的責(zé)罵或懲罰。
二、家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)难詡魃斫套尯⒆訉W(xué)會(huì)了撒謊。

家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響非常大。例如：有些人害怕喝酒，當(dāng)別人打電話要他去喝酒時(shí)，他就告訴自己的孩子，說爸爸不在，可自己明明在家呀！又例如：有些中層領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日害怕加班，當(dāng)校長(zhǎng)打電話到他家時(shí)，要他加班，他就不接電話，當(dāng)校長(zhǎng)又打來電話時(shí)，他就讓孩子接電話并告訴孩子說爸爸到哪到哪去了等等，像在家庭中家長(zhǎng)這種撒謊給孩子起到了負(fù)面影響的事例非常多。

二、  孩子為了達(dá)到某種目的而撒謊。

這種謊言是指小孩為了滿足自己的需要，達(dá)到某種目的而故意編造的謊言。例如：我校一個(gè)英語(yǔ)老師的女孩，她只想在家和鄰居的幾個(gè)孩子玩，而且每天也玩得很開心，在這幾個(gè)小朋友中，她的年齡最大，已經(jīng)該上幼兒園了，可她極不愿意離開自己的小伙伴就不愿意上學(xué)，于是她為了逃避上幼兒園，就說自己肚子疼或說學(xué)校今天放假來騙家長(zhǎng)；又如：有些孩子為了想得到一點(diǎn)零用錢買零食或買自己想要的東西，就騙家長(zhǎng)說，明天學(xué)校要我們交什么資料錢或獻(xiàn)什么愛心等來騙家長(zhǎng)。也有些孩子虛榮心很強(qiáng)，為了滿足自己的虛榮心，胡編亂造、瞎說瞎吹。比如我縣初級(jí)中學(xué)有一個(gè)女孩子，生怕縣城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是我鎮(zhèn)里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，我爸可威風(fēng)呢，多么有權(quán)，工作多么出色，其實(shí)她家是一個(gè)非常普通的百姓家庭，而且經(jīng)濟(jì)條件非常不寬裕。

      孩子說謊的原因主要有上述三種。那么，作為家長(zhǎng)又將如何改進(jìn)呢？

      面對(duì)第一種撒謊，家長(zhǎng)沒有必要過分擔(dān)心孩子不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，他們只是為了逃避家長(zhǎng)的責(zé)罵和懲罰而已。這種說謊往往與嚴(yán)厲的家庭教養(yǎng)方式或家長(zhǎng)素養(yǎng)有直接的關(guān)系。家長(zhǎng)的管教過于嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓，生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多反省自己，充分理解孩子的心情，心平氣和地與孩子交流，找出孩子沒考好的原因有哪些？自己該怎樣幫助孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)，讓孩子走出沒考好的陰影。孩子講出真實(shí)情況后，應(yīng)該向他指出：“你這次沒考好，沒關(guān)系，我們不怪你，我們做父母的也有責(zé)任，整天忙于農(nóng)活，沒有好好輔導(dǎo)和關(guān)心你，只要你能認(rèn)識(shí)到自己沒考好的原因，下次細(xì)心點(diǎn)，我相信你一定能考出好的成績(jī)，孩子，加油！”試想，如果家長(zhǎng)是這樣的態(tài)度，孩子今后若沒有考好，他還需要向你說謊嗎？

    面對(duì)第二種撒謊，父母在家要起好的潛移默化榜樣作用，不能在孩子面前說假話，更不能告訴孩子說假話。當(dāng)別人要你干什么時(shí)，應(yīng)坦然說事實(shí)，是怎樣就怎樣，不要編造謊言搪塞事實(shí)，更何況有時(shí)候編造一句謊言需要十句甚至百句謊言來彌補(bǔ)，那又何苦呢，而且還給孩子帶來了很大的負(fù)面影響，所以作為家長(zhǎng)不但自己不要說謊，還要多教育孩子不能撒謊，告訴他撒謊的危害性，《狼來了》的故事不是很好的借鑒嗎？

    面對(duì)第三種撒謊，對(duì)于這種撒謊，作為家長(zhǎng)也要引起關(guān)注，找到孩子撒謊的原因，靜下心來和孩子交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子說學(xué)校放假時(shí)，就要及時(shí)給班主任打電話，落實(shí)實(shí)情，避免出現(xiàn)孩子撒謊不去上學(xué)到外地玩，出現(xiàn)安全隱患事故；當(dāng)孩子說學(xué)校要叫什么資料錢或獻(xiàn)什么愛心時(shí)，也要給班主任聯(lián)系，落實(shí)實(shí)情，或開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，要求班主任當(dāng)要交什么錢時(shí)最好有班主任的親筆紙條。家長(zhǎng)平時(shí)也不要輕易給孩子零花錢并告訴孩子買垃圾食品的危害，也會(huì)避免孩子出現(xiàn)請(qǐng)客擺闊的現(xiàn)象，也會(huì)減少去網(wǎng)吧或打臺(tái)球等娛樂場(chǎng)所的機(jī)會(huì)，這樣做對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、為人、成長(zhǎng)也起到了非常良好的教育。

    總而言之，孩子受各因素的影響，有時(shí)候愛撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)在弄清撒謊的原因后有的放矢地進(jìn)行矯正與教育。如果孩子是第一次說謊，家長(zhǎng)應(yīng)將其當(dāng)件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性。對(duì)那些經(jīng)常說謊的孩子，家長(zhǎng)要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現(xiàn)是謊言，應(yīng)及時(shí)揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長(zhǎng)的。否則，孩子就會(huì)覺得家長(zhǎng)是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。對(duì)孩子的要求也不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點(diǎn)。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時(shí)做不好，也不要施加壓力，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。鼓勵(lì)孩子知錯(cuò)就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質(zhì)，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，火要空心，人要實(shí)心，做人要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改，改了仍舊是好孩子。同時(shí)家長(zhǎng)自己要為孩子以誠(chéng)實(shí)的榜樣樹立榜樣，以人格培養(yǎng)人格，用靈魂塑造靈魂。一般說來家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)，虛榮心較少，孩子也大多比較誠(chéng)實(shí)，虛榮心不重。創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實(shí)話。即使孩子做錯(cuò)了事，只要他認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵毒打，要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。

    孩子撒謊是擺在家長(zhǎng)面前的一門課題，需要家長(zhǎng)們深入研究，認(rèn)真探索，只有這樣，我們的家庭教育才能百尺竿頭更進(jìn)一步，我們的家庭教育才能綻放出更絢麗的光彩，我們的家庭教育才能托起一片更瓦藍(lán)的天空。