著名教育專家蘇霍姆林斯基認為：家庭風氣既是進行家庭教育的前提條件，它本身也是一種有效的教育方式。如果說孩子是一顆種子，那么家庭就是土壤，家庭教育氛圍便是空氣和水分。因此，家庭教育氛圍對孩子成長至關(guān)重要。怎樣營造良好的家庭教育氛圍，也就成了我們共同關(guān)心的問題。

    現(xiàn)實生活中，有些人家，居室內(nèi)外整潔衛(wèi)生，墻上適宜地掛著雅致的書畫或藝術(shù)品，書架上散發(fā)著書卷氣息，窗臺上點綴著生意盎然的花草盆景，家中夫妻相親相敬，尊老愛幼，在外待人誠懇熱情，很有教養(yǎng)，讓人感到這個家庭，氣氛親切溫馨。有的家庭走進去，看得出，條件不錯，家中裝潢、擺設(shè)都很有檔次，價格也十分昂貴，但東西太多，雜亂無章且不清潔，家庭成員之間關(guān)系緊張，說話粗魯，十分低級庸俗，甚至出口傷人，讓人感到家庭氣氛不諧調(diào)，缺乏親和力。凡此種種，都說明一條：不同的家庭里，有著不同的氛圍。

一般來說，家庭氛圍包括家庭的物質(zhì)生活和精神生活，家庭結(jié)構(gòu)，家庭與社區(qū)、鄰里的關(guān)系，更重要的，是家長的道德觀念，價值取向，文化修養(yǎng)以及對子女教育的態(tài)度、方法等。所有這些，對孩子的成長發(fā)展，具有隱性的，潛移默化的熏陶作用。所以說，良好的家庭氛圍，具有“高效教育場”的效果。如我對自己孩子的教育，可以說，并不去刻意追求什么，很多東西，是十分自然地，悄然無聲地影響孩子的，可以說：家庭氛圍具有“無聲勝似有聲，無形勝似有形”的功能。

那么，作為家長，應該如何營造良好的家庭氛圍，以發(fā)揮其最佳的教育效應呢？

    一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)文化氛圍

    隨著家庭經(jīng)濟收入的增加，人們有條件追求家庭生活的安全感，愉悅感，舒適感，美滿感和滿足感，提高家庭生活的現(xiàn)代化、社會化程度。家庭物質(zhì)文化是家庭生活的重要內(nèi)容。涉及到居室文化，裝潢文化，服飾文化，飲食文化，影視文化等等。家庭物質(zhì)文化的現(xiàn)代化．除了電氣化，還應包括：一是知識化，就是家中設(shè)置一定數(shù)量健康的報刊雜志，為家庭成員提供求知條件，形成學習氛圍：二是科學化，就是家庭成員科學地利用家庭現(xiàn)代化物質(zhì)生活條件和設(shè)施 ，           科學管理家庭生活，形成崇尚科學，不信迷信，反對邪教的家庭氛圍。應該指出的是，在農(nóng)村，一些封建迷信思想，近年來有所抬頭，城鎮(zhèn)和城郊結(jié)合地區(qū)，基督教教徒也有向青少年發(fā)展的苗頭。前年我們帶學生去天鐘山春游，自由活動時，有些學生買了香，進寺廟燒香供奉。這顯然是與孩子的年齡和身份及不相稱的。當我們向孩子了解情況，進行教育時，這些學生都說是家長交代要這么做的。

    家長應該清醒地認識到，創(chuàng)設(shè)良好的家庭物質(zhì)文化氛圍，不單是為了享受生活，提高生活質(zhì)量的需要，更要為孩子的發(fā)展著想，要注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個適合孩子特點，富有童趣的“小天地”，這個“小天地，應是有利于孩子身心健康發(fā)展，有利于孩子學習知識，形成科學精神的文化氛圍，而不單是追求高檔的物質(zhì)亨受。

    二、營造和諧健康的心理氛圍

首先要密切家庭成員的關(guān)系，維護家庭的完整性。家庭成員之間的人際關(guān)系決定了家庭心理氛圍和家庭的穩(wěn)定程度?，F(xiàn)代家庭中的親子關(guān)系既是長輩和晚輩的關(guān)系，也是伙伴和朋友的關(guān)系。從前者看，父母要愛子女，關(guān)心他們的成長，幫助他們克服困難，樹立信心。子女對父母要尊重和愛戴。從后者看，父母與子女之間應相互平等，相互尊重，特別是父母應該尊重孩子的人格。夫妻之間更應該相互理解，共同承擔家務和教育子女的責任。俗話說：家和萬事興。家庭人際關(guān)系的和睦有利于家庭成員的心理相容，避免心理沖突，使家庭成員的心理健康水平不斷提高。當家長的，無后顧之慮，能全身心地投入工作，工作效率就高；做孩子的，有充分的心理安全感，能身心愉快地投入學習，學習效果就好。

  　其次，要重視親子之間的交流與互動?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，許多父母由于工作繁忙疏于和子女交流，而兩代人之間的價值觀、個性等方面的差異，也容易形成心理隔閡，只有雙方經(jīng)常溝通交流，才能縮短心理距離，增加共同語言。因此，除一般的日常接觸外，父母還應有目的地和孩子溝通交流，如安排家務勞動、重大決策征求或采納孩子的合理建議、選擇好書好節(jié)目和孩子一起看、耐心聽孩子說說學校的事情、幫助他們面對挫折克服困難、親子共同出游培養(yǎng)豐富的精神生活，使孩子時時意識到自己是家庭的一員，樂意與父母溝通。在這樣一個十分和諧、美滿的家庭氛圍中生活的孩子，心理發(fā)展也一定是健康樂觀、積極向上的。

    再次，要重視調(diào)控社會心理氛圍。家庭是社會的細胞，隨著家庭社會化進程的加快，社會心理氛圍，特別是由鄰里、親朋好友關(guān)系構(gòu)成的“小氣候”，無時不刻地都在影響孩子，這就要求家長積極調(diào)控社會心理氛圍：一是在家長對外交往上，要講究健康的文化氣氛。家長與親朋好友交往應該講正氣、講學習、講文明，切忌“搞關(guān)系”、講錢財、傳小道、活酒色，談吐低級庸俗。二是建立友好的鄰里關(guān)系。人們常說“遠親不如近鄰”，社會學調(diào)查表明，居住距離越近的人，交往次數(shù)越多，關(guān)系越密切。家長要充分尊重理解體諒鄰居，理智地處理好鄰里關(guān)系，建立睦鄰友好的氛圍，不僅有利于社區(qū)文明建設(shè)，而且為孩子健康成長創(chuàng)造一個良好的社區(qū)心理環(huán)境，增強孩子與鄰里之間的友好交往。

    三、構(gòu)建現(xiàn)代的學習型家庭

幾乎所有的家長都希望自己的子女獲得優(yōu)秀的學習成績，至少是達到最基本的學習要求。這是完全可以理解的，問題是怎樣才能讓孩子實現(xiàn)這一目標。方法是多種多樣的，其中之一，是努力構(gòu)建現(xiàn)代的學習型家庭，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

首先家長自己要帶頭學習，不斷提高自身的素質(zhì)。日益發(fā)展的科學技術(shù)，迫使所有的人，即使在結(jié)束了學校教育后，仍須不斷學習，不斷充電，唯有如此，才能不被迅速發(fā)展的新科學，新技術(shù)，新文化所淘汰。我們可以預見，未來的家庭是學習型的家庭，父母不斷學習文化知識，不僅能提高家庭教育水平，而且這種學習態(tài)度和學習精神，也為孩子樹立了學習的榜樣。事實上，一個充滿書卷氣息的學習型的家庭氛圍，必定能給孩子以潛移默化的熏陶。相反，一個缺乏學習氛圍的家庭，父母整天不是酗酒、吵鬧、搓麻將，怎么會關(guān)心孩子的學習，即使你催促孩子學習，孩子又怎么可能聽你的話好好學習。

其次，父母要調(diào)整心理，對孩子的期望應適中，注意營造淡泊而和諧的教育氣氛。由于家庭教育時間長，這就決定了它的基本氣氛必須是淡泊而和諧的。父母對孩子的期望，能使孩子感受到父母的關(guān)心和愛，是激發(fā)孩子積極向上的動力。但脫離孩子實際水平的過高期望，會造成家庭教育對孩子的一種高壓狀態(tài)，一旦孩子達不到父母的要求，父母便失望、埋怨甚至打罵，影響家庭和諧的心理氛圍。因此父母應實事求是地調(diào)整對孩子的期望，為孩子的幸福成長著想。如果教育調(diào)門太高，教育氣氛太濃，說教太頻繁，那誰受得了？我們常常能看到這樣一些年輕的家長，不斷把各種指標拿來與孩子對照，又把孩子與別的孩子比較，若有一點不足，就趕緊教育加碼，為孩子報了各種各樣的課外培訓班，為了實現(xiàn)家長對孩子 的殷切希望，無時不刻都在讓孩子學習，壓力太大，孩子承受不了，結(jié)果對學習產(chǎn)生厭惡情緒，這樣，教育最后就難以為繼。                                                                                                                                         

 再次，家庭教育要注意“潤物細無聲”。唐代詩人杜甫的詩中寫道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”生動地描寫了大自然哺育萬物的自然和諧，突出自然的特點在于“無聲”。家長對孩子的教育與子女的交流，更多的是非語言的。家庭成員的言談舉止，都在無聲地教育子女。家長在家庭生活、工作中，孩子成長遇到困難時，如能情緒穩(wěn)定，積極樂觀，敬業(yè)奉獻，對家庭有責任感，對孩子有責任心，有好讀書報的習慣，喜歡不斷地吸收新的知識，富有科學精神，善于研究工作中的問題，實際上就是為孩子營造了良好的家庭學習氛圍，孩子耳濡目染，也會像父母一樣對學習充滿熱情和責任心的。

  最后，切不可以家庭教育來代替學校教育?，F(xiàn)階段絕大多數(shù)家庭還必須依賴學校，才能完成教育子女的任務，尤其知識傳授這一系統(tǒng)教育，家長沒有必要取而代之，也無法取而代之。所以，不要在老師布置的學習任務之外，再給孩子增加什么學習負擔，給孩子一點地屬于他們自己的時間，讓他們有一個自由發(fā)展的空間。

綜上所述，就是孩子們對父母提出的要求。他們要求自己的父母：懂一點兒電腦，化一點兒淡妝，少一點兒說教，多一點兒空間。孩子們的要求合情合理，應該滿足。愿各位家長在滿足孩子要求的同時，和孩子一起進步，實現(xiàn)“我和孩子獲得雙贏”的最佳教育效果。