評價項 目

評價分值、評價方式及評價要素

備注

科學文化素質(zhì)

一、分值為10分。

二、評價方式：按相關(guān)文件規(guī)定，賦分制與扣分制相結(jié)合。

三、評價要素：

1、學歷、資歷達標：符合國家或地方規(guī)定學歷、資歷者，給1分，不合格者不給分。

2、專業(yè)理論水平：有教師資格證書、繼續(xù)教育培訓證書、普通話水平等級證書、HSK等級證書以及計算機等級證書并符合國家或地方規(guī)定標準的給2分，無證書的不給分，有證書不合格的給1分。

3、教學工作計劃、論文、案例和總結(jié)：在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作并符合要求的給1分，不太符合要求的給0.5分，遲交者沒天扣0.1分，依次類推，扣完1分為止。

4、作業(yè)批改及記錄、輔導記錄、試卷分析記錄：作業(yè)批改認真，有錯題記錄，有輔導記錄，有試卷分析記錄的并均符合要求的給1分，不太符合要求的給0.5分，敷衍了事的不給分。

5、備課：教案齊全（無論是詳案還是簡案）并符合153號文件相關(guān)規(guī)定的給2分；如無教案則不給分并進行嚴肅處理；教案不全按課時比例給分，即按實際備課課時數(shù)÷每學期應上課課時數(shù)×2計算給分。

6、上課：按時進班，無遲到、早退和空堂現(xiàn)象的，課堂紀律、氣氛、教學效果等良好的，無諷刺、歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生的，給2分，遲到的、早退的每次扣0.1分，曠課的每次扣0.2分，有體罰學生的每次扣0.5分。上課接手機的、手機響影響上課的每次均扣0.2分。

7、聽課：任課教師每學期不少于15節(jié)，教務主任、教研組長、教務干事每學期不少于20節(jié)，小學校長不少于25節(jié)，中學校長不少于20節(jié)，其他中層領(lǐng)導也不少于15節(jié)。做到記錄詳細工整的、有聽課評語的，給1分，達不到的要求的給0.5分，每少一次扣0.1分，依次類推，扣完1分為止。

職業(yè)道德素質(zhì)

一、分值為10分。

二、評價方式：扣分制。

三、評價公式：全校教職工給每位教師打的總平均值×50%﹢中層領(lǐng)導給每位教師打的總平均值×30%﹢校長、書記給每位教師打的總平均值×20%

四、評價要素：

1、有違反國家法令制度、黨的政策、盜竊等行為的，此項為0分。

2、有宣揚迷信思想或參加迷信活動的，每人次扣5分，如利用宗教活動進行不法行為的，此項為0分。

3、有破壞名族團結(jié)言行的，每人次扣5分；情節(jié)較嚴重的，此項為0分；情節(jié)特嚴重的，年終考核為不稱職。

4、有違反學校規(guī)章制度（已討論并形成文件）的，每人次扣2分。

5、教師之間有罵人打架、喝酒鬧事等行為的，每人次扣2分（雙方或多方都有不良言行的，均扣；僅一方有不良言行的，單方扣）。

6、不服從學校工作安排的，每人次扣1分。

7、衣著及言行舉止不符合《中小學教師職業(yè)道德》要求的，每次扣1分。

8、各種培訓、各種考試等有作弊行為等通報批評的，每次扣5分。

教學質(zhì)量能力素質(zhì)

一、以50分為基準分，沒有固定，上下可以升降

二、評價方式：賦分制。

三、統(tǒng)考科目教學質(zhì)量評價要素：

1、教學成績：以40分為基準分，按公式：40×（a÷A）計算給分。a為教師本學期期末統(tǒng)考所任科目的平均成績，A為所有統(tǒng)考學校該科目的總平均成績。

2、提高成績：以10分為基準分，按公式：10×〔（a÷A）－（b÷B）〕計算給分，a和A同上，b為教師該學科上一學期期末統(tǒng)考的平均成績，B為上一學期所有統(tǒng)考學校該科目的期末統(tǒng)考的平均成績，如果該公式計算出來≤0，則該項為0分；如果該公式計算出來≤-1，則該教師應高職低聘；如果該公式計算出來≥1，則該教師應享受低職高聘待遇。

四、非統(tǒng)考科目教學質(zhì)量評價要素（音樂、美術(shù)、微機、體育、藝術(shù)等科目）：

1、計劃、記錄、材料、總結(jié)：分值為20分。以興趣小組為主題，做到有活動計劃、方案、記錄、材料，階段性小結(jié)、總結(jié)，詳細并符合要求的給20分，比較簡略又不太符合要求的給15分，敷衍了事的給5分，沒辦興趣小組的為0分。

2、活動展示課：分值為30分。每學期至少展示兩節(jié)活動課或特色課，做到有教案、說課稿、評課稿、教學反思、活動材料及圖片。根據(jù)評委所打的分取兩次活動的平均值（評委以30分制打分）

五、教學質(zhì)量總分＝教學成績分（計劃等分）﹢提高成績分（展示課分），建議教音樂等科目的老師也帶統(tǒng)考的科目。

六、教師所任科目若是本人專業(yè)的按5：5分開評價；所任科目若不是本人專業(yè)的就按低高年級或同一年級3：7分開評價；任三個科目的都按低高年級、同一年級或是否是專業(yè)3：3：4分開評價。

教學工作量

一、以5分為基準分，沒有固定，上下可以升降。

二、評價方式：賦分制。

三、評價公式：5×（d÷D﹢△d）×(e÷E﹢f÷F)計算給分。

1、d為每學期該教師實際任課課時數(shù)（即除去該教師任何請假所耽誤的課時數(shù)，教師請假所耽誤的課時數(shù)加入其他看班或上課的教師工作量里，替請假教師看班或上課的教師到教務處拿派課單并教務處進行簽字，派課單自己保管，期末前交到教務處，凡是派課單丟了的教務處一律不補辦）。D為有關(guān)文件規(guī)定或?qū)W校規(guī)定的每周任課課時數(shù)乘以學期總周數(shù)，△d為跨課頭賦分值，每跨一門課頭，語文、數(shù)學、英語、漢語幾門學科中，小學按1/7計算，初中按1/6計算，物理、化學、思品、歷史、地理、生物幾門學科中，小學按1/16計算，初中按1/14計算；其余各科小學按1/18計算，初中按1/16計算。e為該教師所任所有科目的班級所有人數(shù)（同一年級不同科目累計學生人數(shù)）；E為學校所有班級總?cè)藬?shù)；f為該教師每周實際備課課時數(shù)，F為全校教師每周實際備課課時平均數(shù)。此公式雖然復雜，但最終目的是對某些教師帶班級多、人數(shù)多、備課多等所付出的辛勤勞動的一種補償。

2、各中層領(lǐng)導的教學工作量為該公式的2倍。

四、相關(guān)文件規(guī)定的課時標準：

1、小學：語文每周課時為14節(jié)或2個班的教學任務；數(shù)學、英語、漢語每周課時為12節(jié)或2個班的教學任務；其余科目每周課時為16節(jié)。

2、初中：語文、數(shù)學、英語、漢語每周課時為12節(jié)或2個班的教學任務；物理、化學每周課時為12節(jié)或4個班的教學任務；政治、地理、歷史、生物、體育、計算機每周課時為14節(jié)；其余科目每周課時為16節(jié)。

教學工作考勤

一、分值為10分。

二、評價方式：根據(jù)國家、地方或?qū)W校相關(guān)制度，實行扣分制。

三、評價要素：

1、上班遲到、早退、漏簽每次扣0.1分，曠工每天扣0.5分。

2、代簽每次扣代簽人1分，扣被代簽人0.5分。

3、事假半天扣0.1分，每天扣0.2，以公式依次類推。

4、病假半天扣0.05分，每天扣0.1分，以公式依次類推。

5、政治學習、學校公益活動、集體性活動或值班、值周、開會等遲到、早退的每次扣0.1分，病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠工每次扣0.5分。

6、學校各部門安排的臨時性工作在通知了的情況下遲到、早退的每次扣0.1分，病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠工每次扣0.5分。

7、學校安排的晚自習等按正常上班對待，遲到、早退的每次扣0.1分，病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠工每次扣0.5分。

8、節(jié)日、寒假、暑假也按正常上班對待，遲到、早退的每次扣0.1分，病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠工每次扣0.5分。

9、國家規(guī)定的產(chǎn)假、喪假、婚假、護理假及公假等不扣分。

教學教研活動

一、分值為10分。

二、評價方式：扣分制

三、評價要素：

1、及時上交教研組所需要的各種材料，遲交者每天扣0.1分，依次類推。

2、按時參加和積極參與組內(nèi)的各項活動，遲到、早退的每次扣0.1分，病假每天扣0.1分，事假每天扣0.2分，曠工每次扣0.5分，考勤扣了的此項不扣。

3、不服從教研組組長工作安排的，與教研組組長有頂撞情緒的，每次扣0.5分

4、教研活動期間，做與教研活動無關(guān)的事情的，接手機的、手機響的，每次扣0.1分。

5、每學期要根據(jù)自己的實際教學寫一篇教研心得，沒寫的扣0.5分。

6、課題要有計劃、記錄、材料，總結(jié)及有關(guān)照片，整理要工整美觀，不符合要求的扣0.1—0.5分。

兼職人員工作

一、分值為5分，可以上下進行升降。

二、評價方式：賦分制

1、主要領(lǐng)導：學生人數(shù)在1500人以下的，黨支部書記、校長、政教主任、教務主任各給5分；學生人數(shù)在1500--3000人范圍之內(nèi)的，黨支部書記、校長、政教主任、教務主任各給8分；學生人數(shù)超過3000人的各追加2分。書記兼校長以校長為準給分。

2、其他領(lǐng)導：學生人數(shù)在1500人以下的，辦公室主任、總務主任、工會主席、團支部書記、綠化辦主任、少先大隊輔導員各給3分；學生人數(shù)在1500—3000人范圍之內(nèi)的，辦公室主任、總務主任、工會主席、團支部書記、綠化辦主任、少先大隊輔導員各給4分；學生人數(shù)超過3000人的各追加1分。

3、教研組長、年級組長、備課組長等，組員在10人（包括10人）以下的給2分；10人以上的給3分。

4、教務干事、政教干事、各功能室管理員給3分，各功能室輔助管理員給1分。

5、每學期班主任總分第一、第二的給3分，班主任總分倒數(shù)第一、第二的給1分，其他的班主任均給2分。

三、評價要素：

1、各部門能在規(guī)定的時間內(nèi)按時上交各種計劃、材料、記錄、小結(jié)、總結(jié)等。

2、要樹立崇高的理想，志存高遠，高瞻遠矚，虛懷若谷。

3、做事冷靜思考、深思熟慮，才華橫溢，老練持成，膽大心細，有氣魄，有氣質(zhì)，有創(chuàng)造，有創(chuàng)新。

4、各領(lǐng)導能正確指導各項工作，能積極配合他人的工作。輔助人員要服從領(lǐng)導的安排，積極配合上級做好本職的一切工作。

5、各部門要整理好檔案并進行歸類，各功能室要制度健全，檔案齊全，有借閱登記，有使用登記，有實驗通知單，有實驗報告冊，室內(nèi)空氣要流暢，衛(wèi)生要清潔。

6、教研組每周要按時開展教研活動并做好每次教研活動的記錄，做到有時間、地點、考勤、活動內(nèi)容，學校耽誤的要及時補上。

7、各教研組每周要嚴格按照153號文件對組員的一切常規(guī)工作進行一次檢查，做到有時間，有記錄，有考評，有簽名。

8、各教研組要按時參加各部門召開的各種會議。

9、各教研組組長要安排好組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，每學期民、漢、民至少各一節(jié)，做到有方案（上優(yōu)質(zhì)課的通知、具體時間、地點、教師姓名、課題、小結(jié)）有教案，有說課，有評課，有反思，有照片，有統(tǒng)一評分標準、評委名單，有獎勵機制。

10、各教研組要負責自己組員的課題檢查和收集工作。

11、以上有關(guān)工作部門做好平時的檢查記錄，將作為考評打分的重要依據(jù)。

12、若同時兼多項工作的應累計賦分。

三、評價方法：

1、各中層領(lǐng)導直接賦所規(guī)定的兼職分，不進行打分考核。

2、教務干事、政教干事分別由教務處和政教處直接賦分。

3、各功能室管理員及輔助人員、各教研組長由教務處直接賦分。

獎勵機制

一、非中考獎勵機制：

1、每學年兩學期期末統(tǒng)考均在全縣排名第一獎400元，排名第二獎200元；只一學期排名第一的獎200元，排名第二的獎100元。

2、各種興趣小組、特色課、課題、優(yōu)質(zhì)課等得到上級領(lǐng)導認可的，根據(jù)其影響力或等級給予100—400元的獎勵。

二、中考獎勵機制：

1、等級獎：每個A獎勵150元，每個B獎勵100元，每個E罰30元，每個F罰50元。

2、單科成績分：中考單科總分按A5、B4、C3、D2、E1、F0來計算，求出平均分也按同教學質(zhì)量總分公式進行計算，如果沒有可比性（全縣或各鄉(xiāng)沒有統(tǒng)計）就按校內(nèi)五大門進行比較，兩個50分，兩個44分，一個38分。

3、內(nèi)初班獎：凡正式被錄取的每生獎勵所統(tǒng)考科目各任課教師100元（沒有統(tǒng)考的科目各任課教師不給予獎勵）。

4、內(nèi)高班獎：凡正式被錄取的每生獎勵所統(tǒng)考科目各任課教師300元（按五大門給予獎勵，沒有統(tǒng)考的科目各任課教師不給予獎勵）。

三、榮譽證書：教師獲得縣級或縣級以上的指導獎、集體獎、個人獎獲等榮譽證書的，每人次加0.5分（此項不以學生獲獎的多少和高低來衡量加分，非常規(guī)競賽和評職稱論文不給分），縣級以下給0.2分，無榮譽證書的不給分。

四、班級獎勵機制

1、三好生每人次在本學期最后一個月給班級加1分。

2、優(yōu)秀生每人次在本學期最后一個月給班級加0.5分。

3、每學期期末統(tǒng)考在四鄉(xiāng)排名第一的科目每科在本學期最后一個月給班級依次加0.5分。