昨天，與一位老教師劉老師攀談，談起了孩子成長的話題。他講了一件事對我啟發(fā)很大，使我對優(yōu)秀父母做了很好的詮釋——做孩子的朋友，使孩子快樂成長；若能做孩子成長中的導師，便能使孩子智慧地快速成長。

他是一位聾啞孩子的父親，他從沒有放棄對孩子的教育。小時候，他教孩子背唐詩，每天背兩首。背著背著，孩子有一天不背了，說：“我背背都忘了，又啥用，不背了?！碑敃r劉老師沒有厲聲呵斥孩子，只是默默無語，但他的心里卻在思考著該如何回答孩子的問題。他想了一個晚上，終于找到了答案。

第二天，他跟孩子說：“你提的問題，很有意思，這是常人都會遇到的問題，但沒人提出，你提出來了，說明你很善于思考問題?！苯又麊柡⒆樱骸澳忝刻斐燥垎?？”“我天天吃啊！”“你為什么要天天吃飯？”“因為我餓呀！”父親意味深長地說：“早知會餓，干脆就不吃了，行嗎？”“不行，不吃，沒力氣走路，再說了，我咋長高哩！”父親笑笑說：“那就對了，其實我們人啊，吃兩種飯。一種吃飯是身體不餓，長身體；一種吃飯是思想不餓，長智慧。”

孩子聽了父親的話，若有所思地說：“吃飯，有用的東西，我們吸收了；沒用的東西，我們拉出來了?！备赣H拍了一下腦門，興奮地說：“對了，背唐詩，忘了的東西都是垃圾，留下的東西都是精華?！备赣H意猶未盡，“要想長得高，就要吃得好；要想學得好，就要背得好！”孩子的臉上蕩漾著微笑，父親的臉上也重新升起了“希望”。

    多么優(yōu)秀的一位父親啊，他沒有訓斥和指責，他找不到合適的答案，就會把這個問題當做考驗父母的智慧課堂，去思考，去探討，慢慢尋找答案，直到找到最佳答案?？晌覀兊囊话愀改付紩⒆犹岢龅摹半y題”，大加訓斥，要么敷衍搪塞，讓孩子的問題成為他成長的思想“絆腳石”，羈絆了孩子成長的去路。劉老師一雙兒女，女兒中科院博士畢業(yè)；兒子雖然聾啞，但中州大學畢業(yè)，書法繪畫作品曾被母校收藏。從劉老師身上，我們找到了做優(yōu)秀父母的答案，那就是做孩子成長中的導師，不斷地幫助孩子疏通他們成長中遇到的問題，“問題”解決了，孩子們成長的道路就暢通了。難道不是嗎？