在這里我首先感謝一下顧老師，因?yàn)槭穷櫪蠋煹目隙ê蛺?ài)心，讓我更加懂得了做人的基本原則。
顧老師連對(duì)我這個(gè)熱愛(ài)生活、肯學(xué)習(xí)家庭教育的人都付出了關(guān)愛(ài)和幫助，他何嘗不是因?yàn)橄胱屛覀冊(cè)诩?

庭教育的路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，讓我們重視育兒教育。
      在顧老師的指引下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)崔老師的課程，《嬰幼兒敏感期與家庭教育指導(dǎo)》在這里我想說(shuō)的是如果我不學(xué)習(xí)這課程，也許我永遠(yuǎn)不知道、不會(huì)明白孩子的很多表現(xiàn)都是屬于他的敏感期表現(xiàn)。往往我們做到的卻是誤解孩子。
      以前我的孩子喜歡摔東西，喜歡跑來(lái)跑去，喜歡收集一些小東西，放在碗里盤(pán)里。當(dāng)她把家里的玩具

扔來(lái)扔去的時(shí)候，我總以為她是在搞破壞每次見(jiàn)他扔?xùn)|西、扔玩具的時(shí)候我就吼她甚至打她，我給她買(mǎi)

的很多布娃娃有的被她拆了有的被她剪了。當(dāng)時(shí)她告訴我，媽媽我想拆開(kāi)布娃娃看看里面裝的是什么，

當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)后火氣特別的大，不是罵就是打，我哪知道孩子這是在探索空間，感知物品。
      自從我學(xué)習(xí)了嬰幼兒敏感期和家庭教育指導(dǎo)后，我才深深的知道，原來(lái)我的孩子喜歡扔?xùn)|西，喜歡摔

東西、喜歡發(fā)脾氣等這些表現(xiàn)和舉動(dòng)都是屬于嬰幼兒敏感期的表現(xiàn)。之前老人給孩子貼上脾氣壞、任性

、不聽(tīng)話(huà)、敗家的這些標(biāo)簽都是錯(cuò)誤的。這是我們大人的自身問(wèn)題，而不是孩子的問(wèn)題，我們應(yīng)該從自

己的身上找出錯(cuò)誤的觀念。
      這是因?yàn)槲覀兇笕撕苌偃ニ伎己⒆影l(fā)脾氣的原因，很少想到很多時(shí)候孩子發(fā)脾氣，其實(shí)是因?yàn)槲覀兂?

年人的某些做法和破壞了孩子的敏感期的需要，破壞孩子內(nèi)在的生命成長(zhǎng)規(guī)例，如果我們順應(yīng)了孩子敏

感期的需要，孩子就會(huì)很自然地成長(zhǎng)。
      所以，愛(ài)孩子的父母?jìng)冋?qǐng)多抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)提升我們自己的教育能力，我們應(yīng)該承擔(dān)自己的教育

責(zé)任。
      學(xué)習(xí)家庭教育我們就會(huì)學(xué)會(huì)帶著一種平和的心態(tài)探尋科學(xué)的家庭教育理念，在不斷提高自身育人素養(yǎng)

的同時(shí)，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
      所以，愛(ài)孩子的父母?jìng)?，?qǐng)你們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！這是多少錢(qián)也無(wú)法衡量的教育知識(shí)，也對(duì)于我們來(lái)

說(shuō)，是無(wú)價(jià)之寶的教育理念。
      讓我們一起加油！一起期待我們的未來(lái)！
                                2013年1月15日
                                             王小燕