留守兒童多患親情饑渴癥 父母成最熟悉的陌生人

父母竟成“最熟悉的陌生人”

農(nóng)民工憂心“沒咋賺錢，卻賠了孩子”

寒假來臨，四川省南江縣關(guān)路鄉(xiāng)中心幼兒園門外，在廣州打工的王文強和其他家長們焦急等待接自己孩子放假回家。王文強一年沒見兒子了，然而，5歲的小錚背著書包走出來，看到父親卻漲紅了臉，帶著慣常的倔強不肯說話。近日，記者跟隨兒童樂益會“手牽手計劃”項目組走訪鄉(xiāng)村幼兒園發(fā)現(xiàn)，因缺失正確早教，很多留守兒童“親情饑渴”、性格冷漠，父母成了他們最熟悉的陌生人。

目前，我國共有因人口流動產(chǎn)生的農(nóng)村留守兒童高達5800萬，占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，他們在父母缺位的情況下成長?！罢{(diào)研發(fā)現(xiàn)，留守兒童普遍存在學習焦慮、與人溝通焦慮、處事敏感、易沖動特征，這些都是人格缺陷的表現(xiàn)?！苯袢眨A東師范大學學前教育系教授姜勇對記者稱，“農(nóng)村幼兒園設(shè)施匱乏，早教理念落后，親情教育、家庭結(jié)構(gòu)不健全都是成因?！?/span>

從教近20年的郭晶輝是黑龍江巴彥縣幼教中心的幼師，她所帶的每一屆班級里都有留守兒童，“孩子寄養(yǎng)在叔叔、姑姑家或是爺爺奶奶撫養(yǎng)，他們很會‘察言觀色’?！?/span>

采訪郭晶輝時，孩子們正在區(qū)角游戲。4歲的黃龍擺弄著手上的積木，郭老師上前輕撫他的小腦瓜兒說，“你是不是搭建房子呀，真不錯?！钡玫嚼蠋煴頁P的黃龍很開心，但當老師離開后，他卻轉(zhuǎn)而搶走鄰座小朋友的玩具汽車。

而在廣州開出租車的張勝告訴記者，“兒子在河南老家上初二，爺爺奶奶照顧，對我們夫妻倆感情很淡，每次電話督促他抓緊學習別玩兒電腦了，兒子就和我們吵架，還常常拒絕與我們通電話?！薄拔覀冋媾聸]咋賺錢，卻賠了孩子?！?/span>

姜勇教授說，幼兒時期，親情饑渴癥狀的孩子渴望爸爸媽媽的愛，同時又有被父母拋棄的感覺，這種矛盾心態(tài)導致孩子與父母之間感情越來越淡薄，正確的早教和及時的心理疏導，才能使孩子人格健康。

兒童樂益會中國區(qū)負責人魏巍說，零到六歲是孩子潛能開發(fā)關(guān)鍵期，也是情感、品德、性格的形成期，為彌補留守兒童的親情教育缺失，提升農(nóng)村兒童早教質(zhì)量，2008年，諾基亞(中國)投資有限公司發(fā)起了“手牽手計劃”學齡前兒童養(yǎng)育及教育項目。截至2012年12月底，已有25個國家級貧困縣累計超過9807名幼教老師及相關(guān)人員獲得培訓，超過40萬兒童因該項目獲益。

（《工人日報》 于宛尼）

                錄入       陳應俊

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