（一）運(yùn)動(dòng)誤區(qū):我們經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)帶著孩子參加鋼琴、美術(shù)、奧數(shù)等等學(xué)習(xí)班，但是很少看到家長(zhǎng)帶著孩子參加運(yùn)動(dòng)的。如果問(wèn)家長(zhǎng)你知道孩子應(yīng)該做哪些運(yùn)動(dòng)嗎？很多人都答不上來(lái)。家長(zhǎng)們會(huì)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、會(huì)重視孩子的營(yíng)養(yǎng)，很少會(huì)有人關(guān)心孩子的運(yùn)動(dòng)。
可是兒童在吸收大量的營(yíng)養(yǎng)后，肌肉、骨骼、身體的各種組織都在快速生長(zhǎng)，必須需要充足的運(yùn)動(dòng)量才能保障孩子的全面發(fā)育。讓我們的身邊多一些小紳士、小淑女，少一些‘小胖墩兒’、‘破壞王’吧，多給孩子一些科學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
（二）學(xué)習(xí)誤區(qū):我們也常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)們交流時(shí)互相比較孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而很少會(huì)聽(tīng)到關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。然而兒童最重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。過(guò)分看重成績(jī)，必然導(dǎo)致孩子過(guò)分注重死記硬背，忽視理解吸收的錯(cuò)誤。培養(yǎng)出來(lái)的孩子創(chuàng)新能力較差，對(duì)于孩子以后的發(fā)展受很大的限制。
我們身邊有太多的例子證明應(yīng)試教育的高才生、乖寶寶人生業(yè)績(jī)不佳，甚至出現(xiàn)少年大學(xué)生出家做和尚或精神失常的悲劇。而許多小說(shuō)迷、課外活動(dòng)大王卻取得了人生另外的成功。
“讀書明理”是我國(guó)幾千年文化的結(jié)晶，也是無(wú)數(shù)讀書人的感悟。真正理解才是讀書的目的，死記硬背追求考試成績(jī)，耽誤孩子的未來(lái)。
（三）成才誤區(qū):晚上打開電視機(jī)，總有幾個(gè)頻道在播兒童大賽節(jié)目，很多家長(zhǎng)不遠(yuǎn)千里帶著三、四歲的孩子穿著成人化的服裝、表演著成人節(jié)目搏取掌聲。有些孩子甚至成了電視臺(tái)的?？汀Ｆ鋵?shí)很多孩子并不理解他們所做的事，只是按家長(zhǎng)的要求在做。有些家長(zhǎng)恨不得孩子馬上成為明星，錯(cuò)誤的把出名當(dāng)成孩子成材的標(biāo)志。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d60c9c10101d4uf.html【曉巖轉(zhuǎn)】
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