“今天又學(xué)了哪首曲子，給媽媽表演一下?！泵看紊贤赇撉僬n回到家，哈市的王女士總會這樣對孩子說。家庭教育指導(dǎo)師李華說，這是家長們的普遍心態(tài)。學(xué)琴孩子的家長只注重孩子學(xué)會了哪首曲子；學(xué)畫孩子的家長只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學(xué)珠心算孩子的家長只注重孩子算得是否快……

      只看重結(jié)果，無論給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能調(diào)動他們多個器官，培養(yǎng)多方面能力。比如在學(xué)習(xí)彈鋼琴的過程中，手、眼、耳的協(xié)調(diào)非常重要，耐性、毅力、戰(zhàn)勝困難的勇氣決定著孩子是否能堅(jiān)持學(xué)下來，而經(jīng)過自身努力戰(zhàn)勝困難后的成就感會使孩子感到心情愉悅。貫穿在孩子學(xué)習(xí)過程中的這些品質(zhì)對孩子的未來影響深遠(yuǎn)。

　　（誤區(qū)二）興趣班擠沒親子時(shí)間

　　“一到周末，孩子們?nèi)缤s場，上完一個興趣班，又趕著去上另一個興趣班，孩子忙、家長也跟著一起忙?！崩钊A說，平時(shí)孩子上幼兒園，家長就沒多少時(shí)間可以陪孩子，周末的時(shí)間又全用來上了興趣班，親子時(shí)間幾乎被擠沒了。

　　專家指出，孩子在幼兒階段是離不開親情的，與父母在一起是使孩子心理發(fā)展正常的基礎(chǔ)，如果忽視幼兒心理和親情的交流，孩子會變得不聽話、愛發(fā)脾氣等，今后孩子會與家長在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。另外，一味地給孩子報(bào)各種興趣班也容易使孩子感到疲勞、厭倦，今后孩子可能對哪方面都知道一點(diǎn)兒，但對哪方面都不精通。不如只選擇一兩樣進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)精了以后再學(xué)其他的。如果發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面特別有潛力，家長就要多花時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

 （誤區(qū)三）家長的理想強(qiáng)加給孩子

　　許多家長表示，他們小時(shí)候家里條件不好，沒法實(shí)現(xiàn)自己的理想，有了孩子以后，就把自己沒實(shí)現(xiàn)的理想寄托在了孩子身上，所以早早給孩子報(bào)了很多興趣班。

　　李華表示，孩子是一個獨(dú)立的個體，他們有自己的想法，他們知道自己喜歡什么、不喜歡什么，如果大人把自己的理想強(qiáng)加給孩子，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，學(xué)習(xí)起來也是一個痛苦的過程。因此，應(yīng)該尊重孩子的興趣，讓他們按照自己的興趣選擇興趣班。對于自己感興趣的事，孩子會學(xué)得又快又好。