孩子為什么要扎一束馬尾巴

1月21日早上，趕著去上課，孩子交由老公“處理”。

1月21日中午，回到家，老公告訴我孩子早上吵著只要綁一束馬尾巴（孩子讀中班，頭發(fā)不長，要綁好幾個小尾巴才能扎起，假如只綁一束馬尾巴肯定亂七八糟）。我急問：“你幫助綁了？”老公過了會兒回答：“有什么辦法！”本想指責(zé)老公來著，想想一個大男人能幫孩子綁頭發(fā)，已經(jīng)不錯了?。赡苁蔷売谇耙惶?，我表揚了她給孩子綁的發(fā)型）。于是改成了說教：“假如是我，我不會幫她綁，因為她的頭發(fā)根本就不夠長，你要讓她自己分析實際情況，假如扎一束馬尾巴，她的大部分頭發(fā)都綁不上去！”老公沉默一會兒：“她為什么想扎一束馬尾巴?！焙脝栴}?！斑@可能是她獨立性的表現(xiàn)，想自主吧，因為我們大人都是隨意扎一束發(fā)尾的。”孩子之前有給我提過相同的要求。孩子為什么要扎一束馬尾巴我其實不是很清楚。

1月21日傍晚，我走到家門口時，又想起了孩子要扎一束馬尾巴的事情。我猜想：她的頭發(fā)肯定老師又重新幫她綁過了，這會兒再問她要不要再綁一束頭發(fā)時，孩子可能就會回答——不綁了！那老公就做對了，讓她自己感悟了！當(dāng)我推開家門時，如我所料，頭發(fā)已由老師重新綁過，但她的回答我沒猜對！

孩子為什么要扎一束馬尾巴？我還在思考！