改變

——沒有優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源就沒有優(yōu)良的教育

今天早上，我也在班級里開展了調(diào)查工作，結(jié)果另人大吃一驚。（我任教的班級是小學(xué)六年級）

A：爸爸和媽媽都不管我，自己總是忙著打麻將（放任自流）

B：爸爸總是在家看電視，玩游戲。當(dāng)我靠近的時候，他總是說，去去…去，學(xué)習(xí)去，小孩不要看電視。

C：如果老師打電話告狀，爸爸不分青紅皂白的就開始打我。

D：考了高分，爸爸說一定是抄的吧，考了低分爸爸又說怎么這么不努力（家長不相信自己的孩子）

E：媽媽總是拿我的成績與別人比較，我知道媽媽是為我著想，但我不喜歡這樣

F：老師，很多家長喜歡把我們的成績與××（班上成績最好的孩子）作比較

G：我媽媽總是很嘮叨，聽著聽著都不想聽了

H：我爸爸蠻不講理，有一次我們在爭論福建和上海哪里更大時，爸爸一口咬定上海更大，最后爸爸居然還打了我一拳

……

     家長教育孩子的錯誤率實在太高了，沒有優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源怎么會有優(yōu)良的教育呢，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們真的太需要提升家長的家庭教育素養(yǎng)。正確的家庭教育是按照孩子的優(yōu)勢來引導(dǎo)，幫孩子開發(fā)最大的潛能，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己?，F(xiàn)在的我，不僅要改變自己，而且要通過自身的改變來影響身邊的每一人。