改變自己的表達方式        

這些天看來自福建古田第23期講師班學員們的學習心得和心靈感悟，備受啟迪和教育。從張曉卿老師的《老師以前做得不好》到吳曉珍老師的《家庭教育從愛我的每一個學生開始》，欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的變化都來自老師們改變自己的行為和語言，是啊，學習家庭教育是為了什么，為了更好的育人。如果要更好，必須先改變自己，提升自己，如果不改變。還用原來的思維和模式，得到的結果也只能是原來的結果。

昨晚又聽了宋紅敏老師關于《如何與孩子有效溝通》一課，受益匪淺，我反思何為“有效溝通”，這不在于夸夸其談，不在于孜孜不倦，不在于動之以情曉之以理，關鍵在于“有效”。這樣有效的溝通對孩子是這樣，對身邊的成人也如此，比如以前我對老公的對話基本都是行為評判式或者是命令式的，最后的談話總是不歡而散，或悶悶不樂，通過學習，我對表達方式做了一些調整，情景如下：

情景一 老公出去吃飯，很晚才回來，而且沒有給我打電話。

以前的我：“咋才回來呀，你出去總是不打電話告訴我一聲，難道不知道我的電話嗎？”

結果，老公也很不高興了，出去吃個飯咋這么啰嗦。

現(xiàn)在的我：“老公你回來了，這么晚了我很擔心，因為我一直等你的電話呢 ?！?/span>

結果，老公很高興，還是老婆關心我。

情景二老公回家沒換拖鞋，把我剛剛拖過的地板踩臟了

以前的我：“跟你說過多少次了，進門要換鞋子，你就是不聽?！?/span>

結果，老公就是不換鞋，徑直的走進來，一句話也不說，我生了一肚子悶氣。

現(xiàn)在的我：“親愛的，我看到你穿著鞋子走進來踩了好幾個大腳印，我有點不舒服，因為這是我剛剛拖過的地。”

結果，老公脫掉鞋子，換上拖鞋，拿了拖把將踩臟的地方擦干凈，我感覺很溫暖。

情景三 老公回來，一臉不高興，進門一句話都沒說。

以前的我：“干嘛呢，黑乎乎的臉給誰看呢，我又沒欠你五百萬。”

結果，老公更不開心了，裹著被子睡覺，一夜無語，我也很受傷。

現(xiàn)在的我：“老公，怎么啦？什么事情讓你這么生氣呀 ？ 跟我說說吧，我可是你的垃圾桶哦?！?/span>

結果，我認真傾聽完老公的心事，他釋然了，我的心情也好了。

學習家庭教育真好，不僅對孩子的教育我充滿著信心，而且我對與人的溝通和交往充滿信心，人與人之間的溝通在于有效，而不在于說得多，說一堆廢話，改變一下自己的表達方式，改變一下接納的態(tài)度，再改變一下傾聽的神情，你一定會收到一意想不到的效果 。 真的！