她是個很負責(zé)任的母親，從外地嫁入我們這個小縣城，人生地不熟，但她身上有許多優(yōu)點：開朗樂觀，以家為中心，陪孩子講故事陪孩子一起成長。他的兒子很聰明，但是整天毛毛躁躁，行為舉止不文雅，總是害怕失敗，總像著不了陸似的沒有安全感。感覺與她的培養(yǎng)方向很矛盾。她很懊惱：我很用心，但這孩子怎么這樣？那一天，我剛學(xué)完家庭教育的基礎(chǔ)知識，第一次我與她交流時我們一起分析了家庭教育存在的問題：原來母親很賢惠，兒子從小與母親一起在二人世界中成長，造成對母親的千般依賴，但兒子從小就活潑好動，緣于母親是外地人，沒有親戚朋友，兒子從小就與外界缺少溝通，偶爾母親有些倦怠了，母親就用無語抗議著，蒙上被子呼呼地裝睡，任憑那個小寶貝嘰嘰喳喳也呼喚個不停，她也一聲不吭：于是孩子害怕失去母親，不安全感深深地襲滿了他細小的生命，可母親渾然不知。父親當過兵，兒子很崇拜他，父親喜歡到處玩耍，要么去做工日夜不歸，要么休息打麻將深夜不回，父親認為母親有知識，女人嗎，教育孩子天經(jīng)地義。母親以夫為天，盡量維持和睦家庭氛圍，可更多的時候在孩子的無理的要求面前卻毫不節(jié)制地數(shù)落：你爸爸天天去打麻將，他一點也不管你，你爸爸怎樣怎樣，于是父親的形象在孩子幼小的心靈里面矛盾地糾纏著……第一次我使用了：家庭教育素養(yǎng)這個詞，我告訴她：是你們的家庭教育出了問題。我建議她：1、讓孩子走向群體，讓他與更多的孩子接觸、交流，讓他釋放。2、自己要走向社會，有自己的生活目標，不要把所有的目標集中在孩子身上，讓孩子有個獨立成長的心靈空間，讓孩子學(xué)會獨立，比如自己解決問題，不要面面俱到地引導(dǎo)。3、在孩子面前學(xué)會保護父親的形象，讓“父親”在孩子面前高大起來。（當然私下你們夫妻也需要溝通，為了孩子的成長共同擔(dān)負起責(zé)任）4、增強孩子耐挫能力的培養(yǎng)。也許我的指導(dǎo)還不全面，但那一刻我很高興，因為我開始學(xué)了，因為我開始用了，因為我又找著我生命的一個新起點。我相信執(zhí)著走下去，一片清澈的藍天又將展現(xiàn)在我們面前：幸福、祥和。