家庭里教育意見的統(tǒng)一是非常重要的，這個(gè)大家都知道?？扇绻晃兜刈非蠹医桃庖姷慕y(tǒng)一而影響了家庭和諧，那就得不償失了。因?yàn)?，家庭成員之間關(guān)系和諧、家庭氛圍融洽才是做好家教的基礎(chǔ)。家庭關(guān)系不和諧還如何實(shí)施家教，如何追求統(tǒng)一？在如何確保家庭和諧的情況下盡量做到家教意見統(tǒng)一，處在三代同堂家庭里的我，進(jìn)行了一些思考，下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)剛€(gè)人的想法。

一是要循序漸進(jìn)，注意方法。家庭成員之間由于所處社會(huì)環(huán)境、家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、年齡大小等不同，對(duì)事物的看法及處理方式也是不同的。所以，要追求家教意見的完全統(tǒng)一是不可能也很不現(xiàn)實(shí)的。如果是三口之家還相對(duì)容易一些，可如果是三代同堂、四代同堂，那要做到完全統(tǒng)一就很有難度了。所以，家教過(guò)程中出現(xiàn)分歧是在所難免的。當(dāng)出現(xiàn)意見分歧時(shí)，雙方要控制好情緒，不可輕率的阻止或改變另一方的意見。因?yàn)?/span>“兩種聲音”的教育，不僅轉(zhuǎn)移了事件關(guān)注的重點(diǎn)，也容易使孩子產(chǎn)生迷茫感，不知所措。即使覺得對(duì)方的做法有欠妥之處，也不應(yīng)當(dāng)著孩子的面流露不滿或提出反對(duì)，這不僅會(huì)降低另一方家長(zhǎng)在孩子心目中的威信與教育效果，也直接給孩子作了不夠包容、不尊重他人的不良示范。同時(shí)，輕率地提出意見也容易引起對(duì)方的不滿，造成關(guān)系的緊張。特別是家中有爺爺奶奶或是外公外婆等長(zhǎng)輩的，當(dāng)年輕的家長(zhǎng)不注意方式當(dāng)面阻止，或是直接提意見，就會(huì)讓老人家覺得你們不夠尊重他們，更容易引起家庭矛盾。所以，當(dāng)出現(xiàn)家教意見分歧時(shí)，要先私下交流溝通達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)出雙方都滿意的教養(yǎng)方法，然后再以一致的態(tài)度去面對(duì)孩子。在溝通過(guò)程中，雙方都應(yīng)該用心傾聽，并且換位思考，各執(zhí)己見往往看不到問(wèn)題所在。對(duì)于出現(xiàn)分歧，且通過(guò)交流溝通無(wú)法達(dá)成共識(shí)的。這時(shí)，就要找到對(duì)方能接受的方式，循序漸進(jìn)，慢慢滲透。如可以在平時(shí)家庭氣氛較好時(shí)不經(jīng)意地提一兩句，并且找機(jī)會(huì)讓對(duì)方看到因?yàn)槟阏_的教育方法讓孩子取得的進(jìn)步，逐步取得大家的理解和支持。例如：我家婆婆喜歡給孩子穿很多衣服，就怕孩子冷著。在溝通無(wú)果的情況下，我就在平時(shí)時(shí)不時(shí)說(shuō)說(shuō)孩子衣服不宜穿過(guò)多的原因，并且偶爾舉一些日本人冬天還讓孩子穿短褲的例子，到了孩子上幼兒園時(shí)候，我再適當(dāng)?shù)匕岢隽死蠋焷?lái)說(shuō)話，且讓孩子多帶一件衣服放書包，婆婆就樂(lè)意地接受了。

二是要抓大放小，難得糊途。在家庭教育過(guò)程中，不管溝通交流做得多么好，要想在教養(yǎng)孩子的問(wèn)題上沒有一點(diǎn)分歧那是不太可能的。所以，我們只能盡量爭(zhēng)取分歧少一些，把握住關(guān)鍵，對(duì)于一些“細(xì)枝末節(jié)”，就要做到抓大放小，難得糊途了。當(dāng)然，當(dāng)涉及到影響孩子健全人格成長(zhǎng)的問(wèn)題，我們就要盡量做到家教意見的統(tǒng)一，如果不能統(tǒng)一也要讓正確的家教理念和方式作主導(dǎo)。如有些家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就棍棒伺候。這時(shí)，另一方家長(zhǎng)就無(wú)論如何要保護(hù)好孩子，且盡可能提前做好安撫工作，避免對(duì)方情緒失控，并且事后加強(qiáng)溝通交流，務(wù)必改變不良的教育方式。而對(duì)于一些非原則性的教育問(wèn)題，大可做到睜一只眼閉一只眼裝糊途了。如：我家老人家生活習(xí)慣不規(guī)律且也不科學(xué)，對(duì)孩子飲食結(jié)構(gòu)和時(shí)間的安排也不十分合理。由于老人家?guī)资甑纳盍?xí)慣無(wú)法改變，且他們自認(rèn)為自己的安排十分合理，無(wú)法進(jìn)行很好地溝通交流。由于只是飲食習(xí)慣的不同，且不存在影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題，我也就不在堅(jiān)持，并盡量通過(guò)溝通做到雙方都適當(dāng)改變，適應(yīng)對(duì)方。

三是要包容接納，求同存異。家庭和諧是保證家教質(zhì)量的重要前提。家庭成員之間關(guān)系差將嚴(yán)重影響家教意見的統(tǒng)一，嚴(yán)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)家庭成員之間各執(zhí)不同的教養(yǎng)觀很大程度上就是因?yàn)殛P(guān)系差所引起的。要想做到家教統(tǒng)一和家庭和諧，我們就需要學(xué)會(huì)包容、接納，包容接納他人的意見、包容接納他人的不解。要敞開心胸，心平氣和地聽聽另一方的聲音，不斷反省和調(diào)適相互關(guān)系，學(xué)習(xí)在互相包容中找到讓雙方都可以接受的方法。特別是家中有長(zhǎng)輩的。也許老人家的很多教育方式都不對(duì)，但我們應(yīng)該給予更大的包容，更要注意方式方法，因?yàn)椤靶ⅰ?、“尊老”比家教的統(tǒng)一更重要。且很多問(wèn)題都應(yīng)該辯證地看，無(wú)所謂絕對(duì)的合理和不合理。由于學(xué)習(xí)家教知識(shí)程度的不同，也許你這時(shí)認(rèn)為是對(duì)的，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。同時(shí)，在生活中也應(yīng)該要多一些理解，不要認(rèn)為什么都是應(yīng)該的，這也更有利于家庭和諧和教養(yǎng)觀的統(tǒng)一。如：家中長(zhǎng)輩幫忙照看孩子，要體諒他們的辛苦，及時(shí)表達(dá)您的謝意，而不是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)?。老公接受你的家教意見作出改變，就?yīng)該立刻予以肯定，而不是覺得本來(lái)就應(yīng)該這樣。

另外，我在跟一起學(xué)習(xí)家教的家長(zhǎng)聊天中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)家教知識(shí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)犯這種毛病，學(xué)習(xí)家教知識(shí)的一方家長(zhǎng)會(huì)老覺得另一方家長(zhǎng)的這個(gè)教育方式不對(duì)，那種教育方法換種方式會(huì)更好，老看對(duì)方不順眼，這也容易引起另一方家長(zhǎng)的不滿，甚至引起家庭關(guān)系的緊張；或是有的會(huì)讓另一方家長(zhǎng)索性放手不管。這也是本人在努力克服的。在平時(shí)生活中盡量做到僅是“提醒”，做好自己，慢慢讓家人跟上你的成長(zhǎng)腳步。

每個(gè)家人都是愛孩子的，都希望孩子更好。所以，只要我們?cè)谧鹬匕莸幕A(chǔ)上注意方式方法，一定能實(shí)現(xiàn)家庭和諧和家教意見統(tǒng)一相協(xié)調(diào)。