激情之旅11 

              ——23期家庭教育高級講師班

    2013年1月18-21日， “中華家庭教育研究院”專家團(tuán)隊(duì)到古田舉辦“中華家庭教育高級講師”培訓(xùn)班。由各校選派熱愛家庭教育事業(yè)，素質(zhì)高，學(xué)習(xí)后能勝任家長學(xué)校講座的優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)。本期培訓(xùn)班學(xué)員72人，其中有64名學(xué)員來自全縣幼兒園，中小學(xué)；另有婦聯(lián)、計(jì)生局、關(guān)工委有關(guān)人員及家長8人。講師班強(qiáng)化和重點(diǎn)解決三大問題，一是家庭教育講師要成為指導(dǎo)推動現(xiàn)代家校合作的行家里手，二是要突破學(xué)會教育自己孩子和學(xué)生的最大困難和瓶頸，三是勝任家長學(xué)校講座的任務(wù)。

    本次培訓(xùn)課程安排十分緊張，每天8點(diǎn)到12點(diǎn)，14點(diǎn)到18點(diǎn)，19點(diǎn)到21點(diǎn)，三個(gè)時(shí)間段，十個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，到點(diǎn)就上課，卻無法準(zhǔn)時(shí)下課，不是老師拖課，是學(xué)生拖著老師不肯下課。學(xué)員們說：時(shí)間一閃而過，我不愿下課。學(xué)員們在經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴！所有的學(xué)員們感受到的是改變，是成長，是收獲。顧老師為我們講座《家庭教育基本原理在講座中的運(yùn)用》、《家長教子能力在講座中的運(yùn)用》、《家庭教育主要誤區(qū)在講座中的運(yùn)用》，讓我們學(xué)會如何去學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教程》，如何在實(shí)際中運(yùn)用教程中的理念與方法。季老師的《家庭教育講師規(guī)范禮儀的教學(xué)效果》、《家庭教育講師現(xiàn)場講座的藝術(shù)形式》、《家庭教育講座中非言語手段的運(yùn)用》等，我們許多學(xué)員第一次接受了這樣的規(guī)范要求，走路，持麥，行禮，語言，眼神……讓我們學(xué)會改變自身的不足，以達(dá)到最佳的效果。林高龍老師的《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代家庭教育的有效結(jié)合》《用好不輸》真是為我們成長為合格的講師面面俱到呀。而學(xué)員們?yōu)檫_(dá)到最佳效果，晚上9點(diǎn)下課后，居然還不想回家，纏著季老師學(xué)習(xí)手語。那認(rèn)真練習(xí)著勁頭真是讓人感動。晚上回到家后還要把一天的學(xué)習(xí)感想與收獲記錄下來，發(fā)到中華家庭教育網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)上團(tuán)隊(duì)的老師每天都會進(jìn)行點(diǎn)評。

    學(xué)員們在前所未有的沖擊、感受、體驗(yàn)中忘我的學(xué)習(xí)著，用學(xué)員們的話就是，太多年了，沒有這樣投入的學(xué)習(xí)過！而老師們除了課程外，連中午都不回賓館，總是把盡可能多的時(shí)間給學(xué)員們咨詢。晚上都要到十點(diǎn)左右才能回到賓館，顧老師更是每天把學(xué)員的博客一篇篇看過并做出點(diǎn)評。在老師們的激勵(lì)與指導(dǎo)下，72名學(xué)員的激情與潛能也發(fā)揮到極致，在最后半天的家庭教育講師講座交流評比——成果展示和家庭教育講師舞臺能力提升——才藝比拼中，學(xué)員們的表現(xiàn)真是讓我難以置信：才藝比拼環(huán)節(jié)，三個(gè)小組分別兩個(gè)節(jié)目出來比賽，卻都有一個(gè)原創(chuàng)家庭教育作品，詩朗讀，小品，情景?。怀晒故经h(huán)節(jié)，這就是第一天走進(jìn)來不聲不響的同學(xué)們嗎？每一位學(xué)員走上臺時(shí)的自信，演講時(shí)的自如讓我由衷的感慨這真是奇跡！真的很難以想象會如此快速的改變一個(gè)人，提升一個(gè)人！還有這短短幾天已發(fā)表的97篇博客，都在記錄與書寫著學(xué)員們的熱情與決心。

顧老師除了為講師班的學(xué)員們傳授理念技巧，還在緊張的課程之余，進(jìn)行了四場公益講座，其中為各校分管德育副校長及行政人員的《關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生》；為各校班主任帶來的《家校合作的新突破——我們?nèi)绾纬砷L為育人專家》；分別為第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長們帶來的《家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)》，并錄制了半個(gè)小時(shí)的理念解讀，便于今后工作宣傳工作的開展。

三天半的時(shí)間，我們所有學(xué)員感受到的最多的是感動。在一篇篇的學(xué)員感悟中大家都可以感受的到。這里我要說的是一個(gè)細(xì)節(jié)，要送老師們上車離開了，我無法用語言來表達(dá)我的心情，其他學(xué)員一個(gè)個(gè)的擁抱來表達(dá)感謝之情，我卻楞著。顧老師輕輕一句“吳明，來”，我準(zhǔn)備擁抱，但顧老師用臉頰輕輕的貼了貼我的臉，那一瞬間，我感受到的是顧老師對我工作的認(rèn)可，感受到的是顧老師對我老是出錯(cuò)的包容，感受到的是顧老師對我們寄予的希望……強(qiáng)忍的淚水終于在車開走后無法控制。

相信吧，我們不會讓老師們失望的！所有的感動都將化為走向未來的信心與決心，古田家庭教育之路一定會越走越寬，因?yàn)槲覀冇心恪覀兩钌類壑念I(lǐng)路人！

 

 

痛苦的反思
陳小銘

2013年1月19日，特別記下的第二天。

今天，顧老師給我們談了如何破解家校種種矛盾。聽完課，中午回來對自己前半生的教育深刻反思，每天中午雷打不動需要午睡的我，“失眠” 了——顧老師所說的種種家庭教育中容易犯的種種低級錯(cuò)誤，我基本都犯過！

一直覺得，自己每天做的事就是和孩子打交道，還有不了解孩子的嗎？但是我忽略了，我的孩子不是我的學(xué)生，他需要我扮演的 角色是“媽媽”而不是“老師” ，一直以來，我都把孩子當(dāng)成學(xué)生來教育——而且是把幾乎我所教過的優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和他進(jìn)行對比，于是，我看到了滿身缺點(diǎn)的孩子，于是，孩子遭受了我一次又一次錯(cuò)誤的對待！ 當(dāng)孩子對我控訴“媽媽，你又用那樣的眼神看我”時(shí)，我的心顫抖了……

孩子是寬容的！回憶過去，自己在孩子身上犯了一個(gè)又一個(gè)的家庭教育低級錯(cuò)誤，可是，我的孩子，你沒有因此變壞，沒有染上網(wǎng)癮，沒有和同學(xué)暴力相對，孩子，我發(fā)自內(nèi)心感謝你?？墒牵抑肋@已經(jīng)對你造成了很消極的影響：你不愛和我說交心的話——雖然我們?nèi)粘５囊磺醒哉Z互動依然正常；你做事有恒心，但是沒有信心……孩子，我知道，這是我一手造成的。我已經(jīng)開始盡力地彌補(bǔ)了，希望，還來得及。

第二天感言
黃艷芳

顧老師真的太有魅力了，聽著他的課，一點(diǎn)都不感覺累，反而是充滿了笑聲，充滿了歡樂，同時(shí)也充滿了反思。一個(gè)個(gè)生動的案例讓我們反思自己的教育行為。是的，在生活當(dāng)中，我們都是在不經(jīng)意間扼殺了孩子的天性，讓孩子按照我們所期望的模式去發(fā)展，如果孩子達(dá)到了我們的期望，我們就說這樣的孩子是好孩子，如果相反，我們就一直去阻止他。結(jié)果，問題孩子就出現(xiàn)了?，F(xiàn)在，我明白了，要怎樣才能更好地教育好孩子，保護(hù)孩子的天性。我喜歡這樣的一句話：“家庭教育是按照孩子的優(yōu)勢來引導(dǎo)，幫孩子開發(fā)最大的潛能，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己。”我相信，通過更深入的學(xué)習(xí)，我一定會有更多的收獲的。感謝您，顧老師，感謝您，季老師，感謝您，林老師。感謝所有為家庭教育做出貢獻(xiàn)的老師！

培訓(xùn)第一天
陳漢東

今天我零距離接觸到了顧老師和季老師，我的內(nèi)心是洶涌澎湃。在平時(shí)的視頻學(xué)習(xí)中總有許多的不解與困惑，很深奧。但今天下午的課上，顧老師以自己獨(dú)具個(gè)性魅力的講演風(fēng)格配以典型案例予以剖析其中的本質(zhì)，讓我對案例有了深層次的理解。以前，我總是以一種“調(diào)侃、解悶”式心態(tài)去看待這些事件。顧老師從事件中分析出“可恨的事件，總有可悲的理由”多多少少總與家庭教育的缺失有著千絲萬縷的聯(lián)系。

顧老給我觸動最大的一句話就是“人最難改變的不是別人而是自己”，我覺得對我來講“人最難面對的不是別人而是自己”只有勇敢面對才能更近一步改變。作為剛剛進(jìn)入古田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我，一個(gè)新人，農(nóng)村的一套方法，在城關(guān)的學(xué)生身上不大靈驗(yàn)。感到很迷惘、困惑。就差顧老師案例里講的“跪”下了。加上自己遇到的挫折，在遇到棘手的問題時(shí)也總是選擇逃避，總是求助于一起扛班的搭檔老師。通過今天的學(xué)習(xí)，讓我感受到只有面對自己，重新認(rèn)識自己，凡事講究科學(xué)的方法指導(dǎo)。我們就可以少犯錯(cuò)，甚至不犯錯(cuò) ！

這正是我想要的——成為一名家庭教育講師
黃寶珍

十幾年的教師生涯，越教越困惑：我們的孩子怎么啦？本是純真的孩子這是怎么啦？做為教師，我們能為此做點(diǎn)什么？為了能更好地適合孩子的變化，成為適合他們的教師，我通過不斷地學(xué)習(xí)來增長自己的見識，補(bǔ)充自己的不足，也逐漸成為孩子們認(rèn)可的老師。但是，心中總是覺得遺憾與失落：我們孩子的轉(zhuǎn)變總是反反復(fù)復(fù)，他們總在掙扎，是什么原因制約了他們的成長？許多老師慢慢地意識到：家長——家長——是孩子成長的羈絆！找到了問題的癥結(jié)，我們卻高興不起來，如何改變家長？成了我們新的問題。這個(gè)問題我們該無從何處入手解決呢？

今天，我參加了中華家庭教育講師班的培訓(xùn)，我將成為一名家庭教育講師，今后，我不再是黑暗中的摸索者，不再是沙漠中的獨(dú)行者，我有著中華家庭教育研究院專家們的指導(dǎo)，有全體熱愛家庭教育事業(yè)的志愿者的協(xié)同，我找到了力量的源泉，找到了努力的方向，心中的夢想變得清晰，我愿為這項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)終生！

做一個(gè)優(yōu)雅的人
木棉

聽著季老師關(guān)于禮儀的課程，內(nèi)心充滿渴望，渴望自己也成為一個(gè)像季老師一樣優(yōu)雅自信的人。一言一行，一顰一笑，都充滿著個(gè)人的魅力，感染著在場的每一個(gè)人。雖然坐立行走，我們每天都在重復(fù)著，但卻有著很大的區(qū)別，相信如果我們每個(gè)人都能像季老師一樣去努力練習(xí)，我們都能成為一個(gè)優(yōu)雅的人。加油！

讓孩子快樂、健康的成長——家庭教育的最高目標(biāo)
陳小莉

能夠有勇氣及時(shí)反省自己在教育孩子時(shí)的失誤，沒讓自己的家教陷入惡性的漩渦；所幸自己找到了一個(gè)很好的婆家——中華家庭教育，接受了許多先進(jìn)的家教理念，相信我以后會慢慢學(xué)以致用，讓我孩子那稚嫩的小臉，更常放出燦爛的笑容，讓自己的孩子健康快樂的成長！

第二篇.呵護(hù)
周振華

學(xué)了家庭教育后，我跟老婆商量了一下，決定將兒子從爺奶的老家接到身邊，我擔(dān)心兒子的一些天性沒有得到很好的呵護(hù)。我跟母親講了以后，母親說，我們看孩子你們還不放心嗎，不會餓著凍著，也不會磕著碰著，而且這么小也學(xué)不到什么東西。我知道母親舍不得可愛的孫子，也很愛這個(gè)孫子，從一歲多時(shí)在身邊看了將近一年，朝夕相處，她們感情已經(jīng)很深了。我跟母親又不能說不放心，但在心底里，還真是不放心，特別學(xué)了一段時(shí)間家庭教育后，我覺得孩子必須要在我們身邊，不能輸在家庭教育上。最近一段忙著接兒子，加上兒子需適應(yīng)新環(huán)境，我的課程學(xué)習(xí)有些落后，博客也需要加快補(bǔ)上，雖然工作很累，照顧兒子很辛苦，但能和兒子一起共同成長很開心，看到兒子每天的進(jìn)步和成長，真的很感謝中華家庭教育這個(gè)大家庭。

為夢想插上翅膀
程云英

“講師”，一個(gè)讓我景仰又令我敬畏的職業(yè)。他具備的素質(zhì)及表現(xiàn)欲，一直都是我望塵莫及的，特別是這兩天參加了培訓(xùn)后，更是被顧曉鳴、季淑華、林高龍三位老師的睿智及語言藝術(shù)深深折服。當(dāng)季老師問我們對一個(gè)優(yōu)秀講師的期望值有多高時(shí)，我暗暗慚愧：雖然很想成為一名優(yōu)秀的，像三位老師一樣出色的講師，但是卻深知自己的能力有限，所以我當(dāng)時(shí)就想，我的期望值最多是50%。但是，當(dāng)聽到季老師說到，心有多大，舞臺就有多廣的時(shí)候，我一下子找回了自信，是呀，沒有一個(gè)人天生就是做什么的材料，只要有信念，肯付出，而且還有這樣一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，要想成長為一位出色的家庭教育講師并不是遙不可及的夢想。親愛的學(xué)員朋友們，讓我們一起努力，朝著這個(gè)夢想進(jìn)發(fā)，愿不久的將來有更多的優(yōu)秀講師在我們第23期家庭教育高級講師培訓(xùn)班誕生。

第三天學(xué)習(xí)感受
程云英

聽了專家的講座，讓我有了一種神圣的使命感、責(zé)任感和緊迫感。一個(gè)個(gè)觸目驚心的青少年犯罪案例，讓我感受到家庭教育的普及是迫在眉睫的，它是一項(xiàng)關(guān)系到國之根本的重要工程，也是所有有識之士都應(yīng)該為之奮斗的公益性活動。

然而，當(dāng)下又有多少家長重視家庭教育呢，又有多少學(xué)校意識到學(xué)生素質(zhì)的高低很大一部分原因是取決于家長的教養(yǎng)方式呢。于是，我們作為家庭教育志愿者，家庭教育講師，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起喚醒家長及學(xué)校，乃至社會的家庭教育意識，提升家長的家庭教育素養(yǎng)的責(zé)任。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短，所學(xué)也很有限，但是我們會為了這一神圣的使命，這一偉大的夢想，不斷努力，不斷踐行。相信只要有夢想，只要胸懷大愛，就一定能一路芳香。

學(xué)習(xí) 提升 快樂
實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 陳春

有幸參加了第23期家庭教育高級講師培訓(xùn)班，聆聽了顧曉鳴老師，季淑華老師，林高龍老師的精彩講座，汲取著他們對家庭教育的真知卓見，每天都像在享受“饕餮大宴”，他們最前沿的理論信息與犀利的觀點(diǎn)，強(qiáng)烈地沖擊著我，讓我茅塞頓開，豁然開朗。讓我認(rèn)識到不論是做為一名教師也好，還是做為一位家長，自己都沒能扮演好這些角色。整理，內(nèi)化了各位專家的講座內(nèi)容，感受最深的是父母對愛子的愛。

作為母親，對孩子的教育一定要以愛為基礎(chǔ)，就時(shí)刻提醒自己愛孩子，只有這樣才會尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，才會給予孩子無條件的關(guān)注與支持。而孩子也會清晰地感覺到有人愛自己，支持自己，從而學(xué)會接納自己，建立自信心，進(jìn)而形成健全的人格。

作為一個(gè)家長，一名教師，我們要學(xué)的還很多，這次的培訓(xùn)點(diǎn)燃了我們的激情，讓我們在歡聲笑語中收獲知識，收獲友情，收獲快樂，提升能力。

第三天學(xué)習(xí)感受
程云英

只要是做自己喜歡的事，總是覺得時(shí)間過得飛快。在不經(jīng)意間，高級講師培訓(xùn)班的課程已接近尾聲了。學(xué)得越多，發(fā)現(xiàn)自己懂得越少，于是十分珍惜上課的時(shí)間，總是集中十二分的精神認(rèn)真聽，就怕一不留神會漏掉什么。連我自己都感到奇怪，離開學(xué)生的生涯已經(jīng)十幾年了，竟然還能夠這么專注地聽課而不感到累。我想所有學(xué)員的想法跟我是一樣的，都想在這短短的幾天時(shí)間里提升自己，因此像海綿一樣拼命地吸水。培訓(xùn)的課程雖然快結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始，讓我們齊頭并進(jìn)，共同成長——為了幸福千萬家。

第三篇 感激.感動.收獲
周振華

在感動之中，我們收獲太多。



儒雅、親切的顧老師以大量生動案例，深入淺出，為我們帶來戰(zhàn)略理念，關(guān)注家庭教育就是關(guān)注民生、家校合作新突破-老師如何成為育人專家。

19號晚上在古田二小的家長會上，顧老師以平白的語言、大量的案例為現(xiàn)場800多名家長帶來家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)的理念，深入到家長的心里，相信所有的家長都會收獲很大。



優(yōu)雅、幽黙的季老師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課一下子就把學(xué)員情緒調(diào)動起來，我們了解了如何用眼神控場、用掌聲控場；季老師的提高講師的聲音效果和課堂魅力的講座，非常實(shí)用。



年輕、帥氣的林高龍老師將中國傳統(tǒng)文化的智慧與現(xiàn)代家庭教育結(jié)合起來，讓人耳目一新，受益匪淺，林老師從24歲學(xué)習(xí)家庭教育，短短幾年講課水平已很高，很值得學(xué)習(xí)。



由于時(shí)間非常緊張，課程的信息量非常之大，很多東西還需要課程結(jié)束后，反復(fù)消化吸收和學(xué)習(xí)總結(jié)。我知道，要成為一名優(yōu)秀的講師，還有很多路要走，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持育人夢想，不斷努力，總有一天也將會象顧老師、季老師、林老師一樣優(yōu)秀，家庭教育的春天也必將來臨

有你，真好
蘭幼斌


這就是季老師給我的一種感覺。在你的課堂中讓我重新找到了一種想學(xué)，我要學(xué)，你的課堂是那么的新穎，忽如一夜春風(fēng)。不管在選拔隊(duì)長，還是現(xiàn)場的即興演講……學(xué)員們表現(xiàn)的是那樣的積極，情緒高漲。就拿 3個(gè)小隊(duì)的課件活動吧，有集體兔子舞，也有幼兒園小班的律動《我的身體最神奇》，以及動感十足的現(xiàn)代舞，不僅自己小隊(duì)的學(xué)員動起來了，其他的學(xué)員也被吸引了，各個(gè)臉上落出了喜悅的表情，真是笑開了花。昨晚，課程結(jié)束后，我們小隊(duì)還在排練詩朗誦。等我回到家已經(jīng)過了22時(shí)。在家的女兒一直盼著我回來，原來她講故事的時(shí)間已經(jīng)過了，其次在等待屬于她的一張獎(jiǎng)狀，這是一張?jiān)谖璧钢行牡膬?yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀，我真有些歉意。不過，回家后，分享獲得獎(jiǎng)狀的喜悅。另外我告訴她：“今晚我們把講故事?lián)Q成聽媽媽在談今天學(xué)習(xí)的收獲，好嗎？”她欣然答應(yīng)了。孩子聽的是那么的入神，最后她說；“親愛的老媽，我也給你講個(gè)笑話吧。”就這樣我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。對了，季老師，下午在強(qiáng)化訓(xùn)練中我也上臺了，是你給了我自信，謝謝你，我也想擁抱你。

改變，從現(xiàn)在開始
程聰

我作為講師班的學(xué)員，老公作為家長，去二小聽了顧曉鳴老師的講座?；貋淼穆飞衔液屠瞎M(jìn)行了激烈的探討和深刻的檢討，十幾年來很少關(guān)心（我說從不關(guān)心，老公強(qiáng)烈抗議）孩子教育的老公，今晚似乎意識到了自己作為父親應(yīng)該承擔(dān)的教育孩子的責(zé)任，意識到父親這個(gè)角色在孩子心中的重要性，意識到了有時(shí)教育孩子時(shí)簡單、粗暴的方式給孩子帶來的傷害。而我經(jīng)過一天半的學(xué)習(xí)，感慨頗多，收益也良多，也強(qiáng)烈意識到自己常常因?yàn)楣ぷ魃?、生活上的一些不良情緒，沒有耐心地對待女兒平時(shí)的錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致女兒的一些錯(cuò)誤、不良習(xí)慣至今沒有改正。路上，我和老公約定兩個(gè)字——改變，從現(xiàn)在開始改變教育方式、方法，慢慢降低教育女兒的過程中的錯(cuò)誤率，慢慢修復(fù)以往不當(dāng)?shù)慕逃椒ńo家庭、給孩子帶來的傷害。回到家，我知道女兒剛才肯定乘著我們不在家，看了兩個(gè)鐘頭的電視，我控制住自己要生氣的情緒，嘗試著不用責(zé)備的語氣、命令的口吻對她說話，女兒居然很情愿地刷牙、洗臉上床睡覺了，收到了很好的效果。改變孩子，從改變自己開始，教育就是這么神奇！而我作為一名家庭教育志愿者，只有先改變自己的家庭，才有能力去改變別人的家庭。

成長的快樂
蘭麗枝

聚餐還沒有結(jié)束，我就急匆匆的往家趕，因?yàn)?---

結(jié)業(yè)典禮即將結(jié)束時(shí)，我接到了女兒的電話，她擔(dān)心的說：媽媽，英語老師說叫你打個(gè)電話給她。我回答：哦！她接著說：老師可能是告狀的，因?yàn)榻裉煳衣爩憗聿患?。（女兒是英語課代表，平常英語成績還好，可能是這幾天我忙于聽課，忽略了她，她就玩過頭了。）然后她又急忙補(bǔ)充到：我復(fù)習(xí)了就會了，你回來會不會打我，罵我呀，我沒有直接回答她，而是問：那你覺得你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?！昂煤脧?fù)習(xí)?！彼卮?。

電話放下了，我的心也跟著緊張的起來，因?yàn)轳R上就期末考了。于是，我就偷溜了出來，給老師打了個(gè)電話，結(jié)果如女兒所料：老師用平和的語氣告訴我，我女兒這兩次的聽寫不是很好，叫我趕緊跟孩子聊聊。我真的很感激老師，因?yàn)樗皶r(shí)跟我溝通了我孩子的近況。

當(dāng)我到我家樓下時(shí)，女兒電話又來了：媽媽，給老師打電話沒？我能感覺到女兒的不安。當(dāng)我打開家門時(shí)，女兒就沖出來了：媽，老師說什么啦！我吸了口氣，微笑著說：老師說，只要你認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)，爭取到保送的名額沒有問題。（這一招，是我從顧老師，季老師那學(xué)得）女兒睜大驚恐的眼睛說：真的呀！我有這個(gè)能力。我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。女兒一蹦三尺，高興的說：好有動力呀！我一定會好好努力的！我心里暗暗高興：家庭教育真神奇呀！這幾天累點(diǎn)也值得。

相見恨晚
陳小莉

天是中華家庭教育第23期講師班培訓(xùn)的第一天，第一次近距離聆聽顧老師的講座，備感親切。顧老師那獨(dú)特的語言魅力，那精辟的科學(xué)觀點(diǎn)，那鮮活的現(xiàn)實(shí)案例，都把我牢牢地吸引，一刻都不敢走開，生怕錯(cuò)過的都是精彩！有多久沒有這樣的感受了？不知道！總之，有種相見恨晚的感覺吧，要是我能早點(diǎn)接觸中華家庭教育，或許我會做得更好？但是人生沒有如果，接下來的幾天，我要抓住這難得的機(jī)會，多學(xué)知識，助已助人，這才更實(shí)在吧！

說真的，顧老師的每句話都能震憾人心，雖然自己是從事心理健康教育的，但當(dāng)提及“人最難改變的不是別人，而是自己”時(shí)，我還是震憾了，因?yàn)樯钪校稍冎卸加龅教嗵噙@樣的例子，哪怕是自己，有時(shí)也難免走不出這句話。記得幾年前，我的個(gè)人生活遇到瓶頸，我一個(gè)人，帶著幼小的孩子，生活在“上課－孩子－家務(wù)”的三點(diǎn)一線中，每天都過得疲憊不堪，心情也煩亂無比，對待孩子，總是那么沒耐性，動不動的就大聲呵斥，自己卻毫無覺察，直到有一天，一同事半開玩笑的對我說：“小莉啊，我發(fā)覺你罵孩子的聲音倒是挺大的”！我這才意識到，原來我是這么經(jīng)常的罵孩子，我把自己的情緒發(fā)泄到了孩子的身上！天哪，我都干了什么??！我告訴自己，孩子是無辜的，我不能讓罵孩子成了習(xí)慣！于是，我開始改變，一開始很難，但由于有了認(rèn)識，慢慢地，我罵孩子的時(shí)候少了，孩子的笑容也多了，突然發(fā)覺，自己改變了，生活也變了！要改變的原來不是孩子，而是自己！

當(dāng)顧老師提及單一學(xué)校教育引發(fā)的一系列現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，我的心在抽搐，那么多血淋淋的例子，讓人不禁會問：“中國的教育怎么了？”學(xué)校教育與家庭教育的嚴(yán)重脫節(jié)，是罪魁禍?zhǔn)?！顧老師大聲呼吁?1世紀(jì)中國教育的最高理念應(yīng)該是：資源均衡戰(zhàn)略！家庭教育不能再等了，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，孩子成長的關(guān)鍵是家庭教育！關(guān)注孩子的成長，應(yīng)該從源頭抓起！這些話，給了我莫大的力量。不知為什么，在平時(shí)給學(xué)生的咨詢中，許多的孩子都感覺不到家庭的溫暖，雖然他們不愁吃不愁穿，但家庭給他們的感覺不是溫暖，而是束縛。這段在學(xué)繪畫分析，許多學(xué)生相信我，畫了畫給我看，但畫面上許多負(fù)面的信息總是顯示來自家庭，與學(xué)生的談話也證實(shí)了我的猜測，讓我感到異常的無力。靠我個(gè)人，靠學(xué)生個(gè)人與家庭溝通，似乎并不產(chǎn)生太大的力量，但是，現(xiàn)在有了中華家庭教育這個(gè)大平臺，家長的素質(zhì)就能得到一定程度的提升，這對于孩子是件幸事，對于我們教育者，又何嘗不是幸事呢！

第一天的學(xué)習(xí)，感慨良多，期待明天有更豐盛的心靈大餐！

改變
蘭幼斌

——沒有優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源就沒有優(yōu)良的教育

今天早上，我也在班級里開展了調(diào)查工作，結(jié)果另人大吃一驚。（我任教的班級是小學(xué)六年級）

A：爸爸和媽媽都不管我，自己總是忙著打麻將（放任自流）

B：爸爸總是在家看電視，玩游戲。當(dāng)我靠近的時(shí)候，他總是說，去去…去，學(xué)習(xí)去，小孩不要看電視。

C：如果老師打電話告狀，爸爸不分青紅皂白的就開始打我。

D：考了高分，爸爸說一定是抄的吧，考了低分爸爸又說怎么這么不努力（家長不相信自己的孩子）

E：媽媽總是拿我的成績與別人比較，我知道媽媽是為我著想，但我不喜歡這樣
F：老師，很多家長喜歡把我們的成績與××（班上成績最好的孩子）作比較

G：我媽媽總是很嘮叨，聽著聽著都不想聽了

H：我爸爸蠻不講理，有一次我們在爭論福建和上海哪里更大時(shí)，爸爸一口咬定上海更大，最后爸爸居然還打了我一拳

……

家長教育孩子的錯(cuò)誤率實(shí)在太高了，沒有優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源怎么會有優(yōu)良的教育呢，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們真的太需要提升家長的家庭教育素養(yǎng)。正確的家庭教育是按照孩子的優(yōu)勢來引導(dǎo)，幫孩子開發(fā)最大的潛能，讓孩子成為最優(yōu)秀的自己?，F(xiàn)在的我，不僅要改變自己，而且要通過自身的改變來影響身邊的每一人。

期待激情之旅家教花開萬里香，苦盡甘來愛滿天地間。

成長的快樂
蘭麗枝

同顧老師、季老師的的聚餐還沒有結(jié)束，我就急匆匆的往家趕，因?yàn)?---

結(jié)業(yè)典禮即將結(jié)束時(shí)，我接到了女兒的電話，她擔(dān)心的說：媽媽，英語老師說叫你打個(gè)電話給她。我回答：哦！她接著說：老師可能是告狀的，因?yàn)榻裉煳衣爩憗聿患?。（女兒是英語課代表，平常英語成績還好，可能是這幾天我忙于聽課，忽略了她，她就玩過頭了。）然后她又急忙補(bǔ)充到：我復(fù)習(xí)了就會了，你回來會不會打我，罵我呀，我沒有直接回答她，而是問：那你覺得你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?！昂煤脧?fù)習(xí)?！彼卮?。

電話放下了，我的心也跟著緊張的起來，因?yàn)轳R上就期末考了。于是，我就偷溜了出來，給老師打了個(gè)電話，結(jié)果如女兒所料：老師用平和的語氣告訴我，我女兒這兩次的聽寫不是很好，叫我趕緊跟孩子聊聊。我真的很感激老師，因?yàn)樗皶r(shí)跟我溝通了我孩子的近況。

當(dāng)我到我家樓下時(shí)，女兒電話又來了：媽媽，給老師打電話沒？我能感覺到女兒的不安。當(dāng)我打開家門時(shí)，女兒就沖出來了：媽，老師說什么啦！我吸了口氣，微笑著說：老師說，只要你認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)，爭取到保送的名額沒有問題。（這一招，是我從顧老師，季老師那學(xué)得）女兒睜大驚恐的眼睛說：真的呀！我有這個(gè)能力。我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。女兒一蹦三尺，高興的說：好有動力呀！我一定會好好努力的！我心里暗暗高興：家庭教育真神奇呀！這幾天累點(diǎn)也值得。

有你，真好
蘭幼斌

雍容華貴，和藹可親，落落大方，知識淵博……認(rèn)為自己就是一份很好的是飾品。的確，這就是季老師給我的一種感覺。在你的課堂中讓我重新找到了一種想學(xué)，我要學(xué)，你的課堂是那么的新穎，忽如一夜春風(fēng)。不管在選拔隊(duì)長，還是現(xiàn)場的即興演講……學(xué)員們表現(xiàn)的是那樣的積極，情緒高漲。就拿 3個(gè)小隊(duì)的課件活動吧，有集體兔子舞，也有幼兒園小班的律動《我的身體最神奇》，以及動感十足的現(xiàn)代舞，不僅自己小隊(duì)的學(xué)員動起來了，其他的學(xué)員也被吸引了，各個(gè)臉上落出了喜悅的表情，真是笑開了花。昨晚，課程結(jié)束后，我們小隊(duì)還在排練詩朗誦。等我回到家已經(jīng)過了22時(shí)。在家的女兒一直盼著我回來，原來她講故事的時(shí)間已經(jīng)過了，其次在等待屬于她的一張獎(jiǎng)狀，這是一張?jiān)谖璧钢行牡膬?yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀，我真有些歉意。不過，回家后，分享獲得獎(jiǎng)狀的喜悅。另外我告訴她：“今晚我們把講故事?lián)Q成聽媽媽在談今天學(xué)習(xí)的收獲，好嗎？”她欣然答應(yīng)了。孩子聽的是那么的入神，最后她說；“親愛的老媽，我也給你講個(gè)笑話吧?！本瓦@樣我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。對了，季老師，下午在強(qiáng)化訓(xùn)練中我也上臺了，是你給了我自信，謝謝你，我也想擁抱你。

相見時(shí)難別亦難
陳小莉

好容易，我們把中華家庭教育網(wǎng)的三位專家請到了我們古田，進(jìn)行了為期三天半的魔鬼訓(xùn)練，居然沒有一位同學(xué)中途退場！這只能說明一個(gè)問題——家庭教育是每個(gè)人都迫切需要的！一樣?xùn)|西只有符合人們的需求，才能得到人們的認(rèn)可！今天，培訓(xùn)結(jié)束了，大家居然沒有一個(gè)人愿意離開！晚飯結(jié)束后，季老師來到我們中間，與我們談天說地鼓勵(lì)我們敞開胸懷，勇敢前行！其間，季老師告訴我們，只要有夢，只要有熱情，只要無愧我心，我們就能成為快樂的人！多么有智慧的話語啊！吳明校長適時(shí)點(diǎn)綴了一段經(jīng)典傳奇，引來陣陣笑聲。笑聲，鼓掌聲不時(shí)交織在一起，引來酒店服務(wù)人員的觀望與納悶。

后來，我們又去吳校長家小坐一會，顧老師、季老師也累了，要回賓館休息，大家心中都有說不出的惆悵，與二位老師擁抱了一次又一次，怎么也不舍得歡樂充實(shí)的時(shí)光就這樣結(jié)束，終于理解了古人的話：相見時(shí)難別亦難！

驚喜
蘭麗枝

女兒坐在電腦前查資料，我就靠著床頭看著《不輸在家庭教育上》。突然女兒轉(zhuǎn)過身來說：媽，我覺得通過這幾天的培訓(xùn)，你變聰明啦！“哦，怎么變聰明啦”我問。她沒有回答，繼續(xù)查的她的資料。驚喜：女兒今天查資料時(shí)沒有上qq。過了一會兒，女兒說要吃水果，我就剝了個(gè)橘子給她，她邊吃水果邊給我聊了起來：媽媽，我起先給同學(xué)打電話，她說要跟我換爸爸媽媽?！盀槭裁囱健蔽覇枴！耙?yàn)樗X得你們很好，接到老師的告狀，不但沒有打罵我，而且還鼓勵(lì)我。要是她的爸媽，會爸打一頓，媽打一頓的。我突然覺得：普及家庭教育很重要。

改變
郭秋英

這些天的培訓(xùn)的確是非常累，再加上兒子生病。但今天早上走進(jìn)教室見到孩子們一張張可愛的笑臉時(shí)，我的疲勞就消除了一大半。今天我一改往日上課就檢查作業(yè)的做法，上課時(shí)首先問孩子們：“老師回來了，你們高興嗎？”孩子們個(gè)個(gè)洋溢著笑容異口同聲地回答：“高興！”我又接著問：“你們知道老師這些天干什么去了嗎？”孩子們都說培訓(xùn)去了，“你們想知道老師培訓(xùn)什么嗎？”“想！”望著那一個(gè)個(gè)好奇的眼神，我在黑板上不緊不慢地寫了“家庭教育”四個(gè)大字。有個(gè)孩子就說：“老師，那是教我們家長怎么教育我們的吧?！薄班?！”他們聽了可高興啦！隨后我告訴他們可以上“中華家庭教育網(wǎng)”或者去圖書室借《不輸在家庭教育上》學(xué)習(xí)。由于課前師生互動很開心，結(jié)果一節(jié)課上下來孩子們表現(xiàn)都非常好，課堂氣氛輕松，活躍，沒有一個(gè)人開小差。我想，這就是我參加家庭教育培訓(xùn)后的改變吧。

改變讓我收獲了快樂，以及孩子們的信任。

學(xué)習(xí)第三天（續(xù)）
陳漢東

今天發(fā)現(xiàn)自己變了，忽然有表現(xiàn)欲了，特別是在季老師的課上?；叵氘?dāng)年師范面試時(shí)，爸爸帶我第一次到古田城關(guān)，早上在古田飯店邊街上吃鍋邊。我沒有吃飽，還想吃，但我不敢叫，怎么也開不了口。爸爸發(fā)現(xiàn)了，就叫老板添了一碗。回家后對我媽媽說，“這孩子，將來可怎么辦?。　?。在上課時(shí)我在想：今天在同學(xué)們面前即使講不好不要緊，畢竟大家都是在學(xué)習(xí)，在大場面上卡殼，那問題就嚴(yán)重了，不是嗎？ （其實(shí)，人應(yīng)該無論何時(shí)何地都應(yīng)該表現(xiàn)自己最陽光的一面）

難舍難分
蘭幼斌

2013年第二十三期（福建古田）中華家庭教育高級講師培訓(xùn)班結(jié)束了。學(xué)員們真是不愿意，真想時(shí)間能夠定格在學(xué)習(xí)中。在晚上的飯桌上所有的話題都是家庭教育，學(xué)員們在模仿著，議論著，回味著，對比著......又是合影，又是簽名，我還特意跑回家拿了書，顧老師和季老師簡直就成了明星。接著在吳明家里為了表示我的敬意，我破記錄了，那是因?yàn)槲液认铝藦奈春冗^的紅酒。我們不想資源浪費(fèi)，不管在課間，還是在路上，總是給老師提出一個(gè)又一個(gè)的問題，不允許讓他們休息，而他們總是耐心的解答著。明天，他們就要走了，我真舍不得......不過,老師請你們放心,我一定會把你們的理念傳播下去,因?yàn)榧彝ソ逃菍I(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長； 家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問題；家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀。

課間話題——談家庭教育
林麗珠

今天回到學(xué)校上班，同事們對我去參加家庭教育培訓(xùn)后的感想還是充滿了期待的。課間，一老師問：“收獲了什么？現(xiàn)在你來給我們做講座！”我深深一鞠躬：“收獲可多了！先從我昨天一天的改變說起……”我把自己昨天的博客說給同事聽，還加上老師們講到的家庭教育理念進(jìn)行分析，如：我如何引導(dǎo)孩子把廣告詞“每個(gè)人都可能是敵人”改成“每個(gè)人都可能是朋友”這是給予孩子正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)。哈，講到上課鈴響，大伙還有點(diǎn)意猶未盡！當(dāng)然，空課教師在辦公室的話題也就自然轉(zhuǎn)成了家庭教育的相關(guān)內(nèi)容。

感動無處不在
施鳳珍

感動一


昨晚古田15期網(wǎng)絡(luò)班的9個(gè)學(xué)員和顧老師、季老師一起從吳校家里出來時(shí)，走在身邊的顧老師對我說：“你的問題不要著急，先要好好學(xué)習(xí)，孩子就一定能教育好。也一定能找到幸?！蔽乙宦犃思丛尞愑指袆樱櫪蠋熐Ю锾鎏鰜淼焦盘镂覀儌冎v學(xué)，還關(guān)系著我個(gè)人的問題，在百忙之中還專門抽空這樣鼓勵(lì)我、安慰我，我仿佛得到了無窮的力量，有這樣的專家在支持我、關(guān)心我，我還有什么顧慮，什么疑慮，我唯有好好學(xué)習(xí)，做好本職工作，教育好自己的孩子，抓好學(xué)校家庭教育這塊工作，才是對顧老師最好的回報(bào)！！


感動二：

今天早上我們本來要陪兩位老師去我們古田的翠屏湖走走，無奈天公不作美，下起了雨，我們只能在賓館的大廳坐著聊聊天。我坐在季老師的旁邊，她拉著我的手親切地對我說：“孩子的爸爸現(xiàn)在在哪兒呢？經(jīng)常跟孩子在一起嗎？”我一聽突然覺得鼻子一算，眼淚差點(diǎn)留下來，但一直強(qiáng)忍著，我告訴她我也讓孩子的爸爸來聽顧老師的講座了，他說很有收獲，還做了筆記，這是以前從來沒有過得事情，因?yàn)橹v座的內(nèi)容一定對他有所觸動。聽的時(shí)候季老師一直用雙手握著我的手，一直用鼓勵(lì)的目光看著我，不住地點(diǎn)頭，讓我感覺心里暖暖的，坐在我身邊的仿佛是朋友，又仿佛是師長、母親……心中的那份感動、感激之情真的無法用語言無法表達(dá)！

感動三：

相聚是短暫的，分別還是到來了，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，更增添了一份離別愁緒。我們強(qiáng)忍著眼中的淚水，那么不舍，那么不愿！與季老師擁抱告別后，顧老師親切地說，我們也來個(gè)擁抱告別吧，我們幾個(gè)真的是感動哽咽了，千言萬語都在這最后的一個(gè)輕輕的擁抱……..車慢慢地開走了，可我們幾個(gè)站在門口卻一直不舍得離開，只是看著車在我們的視線中越走越遠(yuǎn)，直至消失在茫茫的遠(yuǎn)方……



顧老師、季老師，你們放心，在你們的引領(lǐng)、幫助、鼓勵(lì)下我們一定好好學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識，用自己微博的力量去幫助需要幫助的人，真正實(shí)現(xiàn)我們的諾言：從改變自身開始，惠己及人！

信賴往往創(chuàng)造出美好的境界
吳曉珍

“顧老師來了”、“季老師來了”，會堂里到處是學(xué)員們細(xì)細(xì)的討論聲，耳熟于心的名字當(dāng)他能夠真實(shí)地站在我們面前時(shí)，不管是多少年齡的我們，心中依然像熱血沸騰的小妹妹有一股追星實(shí)現(xiàn)的澎湃激情。當(dāng)顧老師、季老師站在臺下時(shí)，我們心中有一種暗暗的贊嘆：祥和、渾厚。這就是兩位老師給我的第一印象。

顧老師說：他第一眼見到閩江，就喜歡上了，它是一條“溫和”的江，這個(gè)溫和一下子接近了我們這些閩江之子與一位遠(yuǎn)道而來的客人的距離，我們愛上了這位謙和而又博學(xué)的院長，我們在心

中充滿了期待：講學(xué)快點(diǎn)開始。

“其實(shí)，我們老師也是不懂家庭教育的?！币徽Z道破了我們心中的那些驕傲，在顧老師的一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典案例面前，我們徹底醒悟身為一個(gè)教育者，家庭教育我們不是單純呼吁家長要學(xué)，不是老是埋怨家長的無知，其實(shí)我們自己首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理念，建設(shè)我們的家庭教育團(tuán)隊(duì)，讓更多的家長學(xué)習(xí)明白踐行所學(xué)。那一刻，我心中的所有謎霧在顧老師有力的講說之前，層層散開。信賴，他的教育觀，信賴，家庭教育搞好了，我們的教育

一定會節(jié)節(jié)高升，因?yàn)樾刨嚕杂辛藞?zhí)著走下去的決心！

家庭教育是神奇的
蘭幼斌

——發(fā)生在我班上的一件事

我是一個(gè)特別敬業(yè)的老師，我總是希望給孩子們更多知識。不過今天我整整用了一節(jié)課的時(shí)間讓孩子們分享我在這次家庭教育培訓(xùn)的體會和收獲?！昂⒆觽?，你們知道這幾天，蘭老師去干什么嗎？”“培訓(xùn)”孩子們異口同聲。“什么培訓(xùn)，你們想知道嗎？”“想”聲音特別的響亮?！斑@是一次特殊的培訓(xùn)，家庭教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)老師收獲特別大，想聽聽嗎？”……說著，說著，不知不覺，下課鈴聲響了。孩子們聽得出奇的認(rèn)真，不過有的孩子眼睛已經(jīng)濕潤了，甚至有一個(gè)孩子還嚎嚎大哭。今天早上聽班主任說了我們班上的××同學(xué)偷了姑姑的錢（300元左右），而且當(dāng)老師的姑姑還來到了學(xué)校，找孩子要錢，并告知班主任。（這個(gè)孩子的爸爸和媽媽離婚，與姑姑生活在一起）班主任找孩子詢問，孩子卻一口咬定沒有拿。第二節(jié)是我的課，我假裝我不知道此事，不過在談感受的時(shí)候我把這件事編成了其它的一個(gè)小故事。我沒有批評這個(gè)孩子，也沒有針對這件事，下課更沒有去找他。不過，令我出乎意料的是中午主動回家與姑姑說明事情的來龍去脈，并主動承認(rèn)了錯(cuò)誤。(其實(shí)孩子不是誠心要偷的,孩子因?yàn)榍穭e人的錢,以為紅包里面裝的只有10元)（不過，我真想讓這個(gè)姑姑也來學(xué)習(xí)家庭教育，因?yàn)樵谶@件事情的處理上不是很妥當(dāng)。）

http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=36144&b_id=222398【曉巖整理】

 

---

本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址

---