因?yàn)槲沂悄惆职?/h2> (2004-12-28 16:20:00) [編輯]
曾經(jīng)有一位中學(xué)生滿懷憤懣的情緒,向我訴說了他家里發(fā)生的一件令他百思不解的事——
一天晚飯后,爸爸靠在沙發(fā)上吸著香煙,悠閑地瀏覽著當(dāng)天的報(bào)紙,我在幫助媽媽刷碗,妹妹則是伏在桌子上專心致志地用筆畫著什么。當(dāng)我干完活收拾書包時(shí),我驚呆了:原來妹妹剛才是在我新做的作業(yè)上亂涂亂畫,畫得一塌糊涂!我的作業(yè)明天要交給老師,我一看就急了,一氣之下就打了她一巴掌。妹妹“哇哇”地哭了起來,抹著眼淚找爸爸告狀。爸爸一聽就火了,騰地從沙發(fā)上站了起來,聲色俱厲地向我吼道:“你為什么要?jiǎng)邮执蚰忝妹?芽”我理直氣壯地說:“她把我今天剛剛寫的作業(yè)給畫得亂七八糟。明天我怎么交老師呀!”“畫了你的作業(yè),你就打她?芽這是誰(shuí)給你的權(quán)力?芽”爸爸越說越氣,揚(yáng)起手,“啪啪”給了我兩巴掌,還警告我說:“我看你今后再敢打她?選”
我覺得很委屈。妹妹把我的作業(yè)給畫臟了,本來是妹妹不對(duì),爸爸不批評(píng)她,反倒把我給打了一頓。我不服氣,就斗膽質(zhì)問爸爸:“我打妹妹是不對(duì)??赡阍趺从袡?quán)力打我呢?芽”
爸爸對(duì)我這突如其來的質(zhì)問,沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備。他先是一愣,緊接著就提高嗓門,向我瞪著可怕的大眼珠子吼道:“我為什么有這權(quán)力?芽因?yàn)槲沂悄惆职?選你不服氣嗎?芽我還……”說著,爸爸就又舉起了他的大巴掌,嚇得我再也不敢吱聲了。
說到這里,那位中學(xué)生感到委屈極了,幾乎快要哭出來。他憤憤地問我:“您說,我爸爸為什么可以隨便打我?芽難道就因?yàn)樗俏业陌职謫?芽這么說,當(dāng)爸爸的就真的對(duì)子女有特權(quán)嗎?芽”
聽了那位中學(xué)生的訴說,我很同情他。可他提出的問題,卻是我很難用一兩句話能給他說清楚的。
現(xiàn)在,還是有一些做父母的,仍舊認(rèn)為自己是“一家之主”,享有特權(quán),可以對(duì)其他的家庭成員任意發(fā)號(hào)施令。對(duì)子女更是為所欲為:訓(xùn)斥、打罵、體罰、轟出家門……還不許子女反抗。家長(zhǎng)對(duì)子女是想說什么就說什么,想怎么說就怎么說,想怎樣處置就怎樣處置。說錯(cuò)了處置錯(cuò)了,也從不認(rèn)錯(cuò),更不允許子女辯駁。如若不服,就會(huì)遭到變本加厲的懲處。這樣的父母,自以為他們的一切言行都是天然的合理,他們是真理的化身,一切錯(cuò)誤全在子女身上。就像魯迅先生所說過的那樣:“他們以為父對(duì)于子,有絕對(duì)的權(quán)力和威嚴(yán):若是老子說話,當(dāng)然無(wú)所不可;兒子有話,卻在未說之前早已錯(cuò)了。”這簡(jiǎn)直是不講理?選如果有哪一個(gè)“膽大包天”的子女敢質(zhì)問他們?yōu)槭裁催@樣的不講理?芽他們會(huì)毫不猶豫、理直氣壯地說:“因?yàn)槲沂悄惆职?選”“因?yàn)槲沂悄銒寢?選”似乎他們的理由是特別的充分。這是典型的封建家長(zhǎng)制思想意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我們國(guó)家的封建制度早在80多年前就被推翻了,新中國(guó)也建立了40多年了。為什么今天仍有一些做父母的還在沿襲封建家長(zhǎng)制的那一套?芽這中因?yàn)樽鳛橐环N意識(shí)形態(tài),它具有相對(duì)的獨(dú)立性。它所賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雖然已經(jīng)不復(fù)存在了,但由于中國(guó)的封建社會(huì)有非常悠久的歷史,運(yùn)行了幾千年,有巨大的“慣性”。封建制度不存在了,封建家長(zhǎng)制的舊意識(shí)還照樣存在,繼續(xù)殘留在人們的頭腦里,成為一種較為頑固的習(xí)慣勢(shì)力。在教育管理子女中和對(duì)待子女的態(tài)度上,還有意無(wú)意地反映出來。致使有些做子女的,身在社會(huì)主義制度下,仍然在家庭里要忍受著封建家長(zhǎng)制思想殘余的壓抑、摧殘。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn),現(xiàn)在有些家長(zhǎng)的封建家長(zhǎng)制的思想殘余,在許多的情況下是不自覺地流露出來的,他們自己從主觀上不見得是有意識(shí)地施展家長(zhǎng)的威風(fēng)和特權(quán)。然而,他們卻不知道,他們的家長(zhǎng)威風(fēng)和特權(quán),無(wú)意之中給子女在精神上造成了多么大的創(chuàng)傷!有一家雜志社,曾經(jīng)收到過這樣一封讀者來信,信是一位青年學(xué)生寫的。信中是這樣訴說的——
“生活中,我常常遇到這樣一些家庭小事。有時(shí),它使我心情苦悶,精神沮喪;有時(shí),它使我久久思索,夜不成眠……哦,起初,我是不愿意把它公布于世,寫在紙面上的。實(shí)在是無(wú)奈,我又不甘讓這精神上的苦痛久久的折磨我。于是,我寫了,不但把它寫在紙面上,還把它寄給雜志社的編輯同志,希望能夠公開發(fā)表,以便能給犯有類似毛病的家長(zhǎng)以啟示!”
“那是不久前的一個(gè)夜晚,我正興致勃勃地坐在電視機(jī)前,觀看一場(chǎng)國(guó)際足球比賽,是中國(guó)國(guó)家隊(duì)同一支歐洲來訪的足球隊(duì)比賽。只見爸爸走上前來,‘咔嚓’一聲就把電視機(jī)給關(guān)掉了,不耐煩地說:‘這踢足球有什么好看的?芽吵得人難受不難受?芽別看了,快睡覺去!’”
“我爸爸下了一道死命令。盡管我很不情愿,但父命難違,我只好飲憾而寢。其實(shí),當(dāng)時(shí)還只不過才8點(diǎn)多鐘,而且球賽快接近尾聲,正是球踢得叫勁的關(guān)鍵時(shí)刻。嗨!真是沒有辦法……”
“不過,話又說回來了,每當(dāng)電視里有什么古裝戲之類的玩藝兒,爸爸卻是從未放過任何一場(chǎng)。哪怕是再吵再鬧,不管別人有多么心煩,即使是演到半夜11點(diǎn)多鐘,他也要看完方休。真是‘只許州官放火,不許百性點(diǎn)燈!’”
“對(duì)于爸爸這種獨(dú)斷無(wú)理的家長(zhǎng)制做法,我曾經(jīng)頂撞過,卻被父輩們說成是‘不敬父母’,就連鄰居們也說我是不孝之子。無(wú)可奈何,我只好在父母面前變成啞巴,久久地沉默,沉默……”
信中最后十分懇切地呼吁說:
“我真誠(chéng)地希望患有此種毛病的家長(zhǎng)們想想,他們的所作所為,會(huì)在子女的心靈上造成什么樣的后果。我真希望,我的爸爸不再這樣!”
讀了這封信,使人非常同情這個(gè)青年學(xué)生。封建家長(zhǎng)制的特權(quán)思想,對(duì)子女心靈上的傷害是多么的嚴(yán)重??!
我們做父母的應(yīng)當(dāng)明白,在舊社會(huì),封建家長(zhǎng)制的思想尚可行得通,因?yàn)榧议L(zhǎng)的特權(quán)還有它存在的土壤。而今天,整個(gè)社會(huì)都在大力提倡科學(xué)、民主、平等,孩子們的獨(dú)立自主意識(shí)在不斷地增強(qiáng),這是社會(huì)發(fā)展的潮流,誰(shuí)也不能阻擋。封建家長(zhǎng)制的思想不再會(huì)暢行無(wú)阻,家長(zhǎng)的特權(quán)也難以繼續(xù)維持。如果家長(zhǎng)還以家長(zhǎng)的特權(quán)和權(quán)威去壓制現(xiàn)在的子女,勢(shì)必會(huì)引起子女的反感、抵觸以至直接對(duì)抗。
現(xiàn)在,許多家庭里子女和父母關(guān)系緊張,常常發(fā)生“頂?!爆F(xiàn)象,這并不都是子女的過錯(cuò),恐怕和某些家長(zhǎng)頭腦里有封建家長(zhǎng)制舊思想意識(shí)有直接的關(guān)系。有些孩子脾氣暴躁,對(duì)弟弟妹妹發(fā)脾氣,對(duì)同學(xué)不友好,好逞威風(fēng),以強(qiáng)凌弱,跟家長(zhǎng)、老師頂撞,這些往往是由于他們?cè)诩依锸艿搅瞬还降拇龊蛷?qiáng)權(quán)的壓制,而出現(xiàn)的一種尋求平衡的變態(tài)心理。他們是用這種“蠻不講理”來作為對(duì)家長(zhǎng)“蠻不講理”的一種發(fā)泄或報(bào)復(fù)。
我們所處的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代,當(dāng)今的社會(huì)要求人們自尊、自愛、自強(qiáng)、自信,具有開拓進(jìn)取的精神。家庭是孩子們最重要的生活環(huán)境,家長(zhǎng)和子女的關(guān)系本身就是一種教育。這種現(xiàn)代人的造就,只有在充滿民主、平等的家庭關(guān)系中才能得以實(shí)現(xiàn)。如果我們做父母的,自恃是子女的父母、長(zhǎng)輩,就擺出一副家長(zhǎng)的架子,對(duì)子女不講民主,不講平等,不講道理,以勢(shì)壓人,以強(qiáng)凌弱,不尊重子女的人格,壓制子女個(gè)性的發(fā)展,那么,不但不可能造就出現(xiàn)代社會(huì)所需要的人來,弄不好還會(huì)使子女產(chǎn)生心理上的疾病。
“我是你爸爸”,“我是你媽媽”,這只能是我們做父母的必須要承擔(dān)起教育子女義務(wù)的依據(jù),而絕不能以此作為向子女施展特權(quán)和大耍家長(zhǎng)威風(fēng)的理由。今天的父母應(yīng)該樹立這種觀念。
2000.6
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寫得好
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