“攻心為上，攻城為下”是讓孩子樂于接受家長教育的關(guān)鍵。所謂“攻心”，就是指要走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子愉快地接納你。父母是孩子的第一任老師，親其師，才能信其道。父母要做一個(gè)有心人，時(shí)刻注視孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，因勢利導(dǎo)，把孩子引導(dǎo)向正確的人生之路。父母還要做孩子的知心人，多和孩子溝通，通過談心交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們成長過程中的需要，理解孩子遇到的困惑和挫折?！肮コ恰敝傅氖歉淖兒⒆拥耐庠谛袨槟Ｊ健Ｒ淖兒⒆拥耐庠谛袨槟Ｊ?，最關(guān)鍵的是要讓孩子從內(nèi)心認(rèn)可你的教育，讓教育從兒童內(nèi)心發(fā)生作用。這樣，孩子的改變就是自然而然的。

“審時(shí)度勢，寬嚴(yán)并濟(jì)”才能抓住教育契機(jī)，避免舉動(dòng)失措，“寬嚴(yán)皆誤”。 做父母的要善于“審時(shí)度勢”，所謂“勢”，指的是教育大趨勢，指的是現(xiàn)代社會(huì)和兒童本身對教育者提出的帶有根本性質(zhì)的要求。在這個(gè)方面，家長不能一味感嘆，現(xiàn)在對孩子“打不得、罵不得”，個(gè)個(gè)都是小皇帝。當(dāng)務(wù)之急，是要轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)識到隨著西方“發(fā)現(xiàn)兒童”“兒童本位主義”進(jìn)步思想的傳入，對兒童當(dāng)下幸福的確認(rèn)和保護(hù)，已經(jīng)越來越得到中國家庭家庭和社會(huì)的普遍認(rèn)可。毋庸置疑，這是一種社會(huì)的進(jìn)步，有利于保護(hù)弱者，確保他們的權(quán)益。

家長要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的尊者角色定位，自覺增強(qiáng)多重角色意識。父母既是兒童的家庭教育的管理者，又是他們的家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，同時(shí)，更要努力做一個(gè)合格的心理疏導(dǎo)者和平等對話者。一個(gè)善于“審時(shí)度勢”的家長一定能抓住最有利的教育時(shí)機(jī)，正確處理寬和嚴(yán)的關(guān)系，把握好一定的“度”，做到嚴(yán)格而不嚴(yán)苛，寬容而不放縱，真正體現(xiàn)“寬嚴(yán)并濟(jì)”的家教藝術(shù)。家庭教育中的“嚴(yán)”主要體現(xiàn)在為孩子制定成長計(jì)劃的嚴(yán)密，執(zhí)行行為規(guī)范的嚴(yán)格，對問題現(xiàn)象批評教育的嚴(yán)肅態(tài)度上；家庭教育的“寬”表現(xiàn)為給孩子營造寬松和諧家庭氛圍，同時(shí)家長自身要有一顆包容孩子的寬宏大量的心。寬和嚴(yán)是辨證統(tǒng)一的，其核心是父母的愛和責(zé)任心，終極目標(biāo)是為了孩子和諧健康成長。