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    正文

    做最好的家長就是:


             家長要成為孩子人格的榜樣;成為孩子的知心朋友;家長和孩子共同閱讀;和孩子一起寫


    作,哪怕只是一句話。只有家長好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上。       

                                                                        ——李鎮(zhèn)西

                                                                 

    孩子三大叛逆期應(yīng)對方案

    (2013-02-23 12:23:34)   [編輯]

      調(diào)皮搗蛋、頂嘴撩閑、玩沉默、亂發(fā)脾氣,是什么原因讓原本聽話、乖巧的孩子突然變得不懂事兒了?

      專家提示:
      或許您的孩子正處于成長三大叛逆期階段,孩子叛逆的催化劑可能與家長不當(dāng)?shù)慕逃绞接嘘P(guān)。針對不同叛逆期孩子的教育方式,教育專家、老師、心理學(xué)家們?yōu)槟可泶蛟炝薔套解決方案,相信其中總有一套方案適合您。

      寶寶叛逆期
      家長要嘗試與孩子溝通
      很多家長還沒有從寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長大的滿足和喜悅中回過神來,就突然遭遇了小寶成長過程中的第一個叛逆期2~3歲,這讓很多家長為此束手無策。
      案例:
      兩歲多的哲哲,不像之前那樣聽話了,回答問題的時候總喜歡在前面加一個“不”字,還有,動不動就在家里搞破壞,一旦開始犯錯誤,就一發(fā)不可收拾地破壞下去。有一次吃飯時,把一整碗的米飯和菜都倒扣在桌子上,然后還在那傻笑。哲哲媽苦惱地詢問記者:“這孩子該怎么管?”
      家長疑惑:
      這么小就不聽話,以后是不是更沒法教育了?
      這個年齡段的孩子開始有了更多的自主意識,他們從“單純做一件事”變成“有目的地去做一件事”,開始考慮“我想做什么”,但很多家長并不理解,以為自己剛咿咿學(xué)語的孩子依然是那個什么也不想的小寶寶,按照自己的想法要求孩子,而不考慮孩子的意愿。直至遭遇孩子抗議的舉動后,才開始反應(yīng)過來“寶寶不聽話了”。
      “這個階段的孩子有時會以犯錯為樂,越責(zé)怪他,他會覺得越有意思?!边@也是孩子成長的一個必經(jīng)階段,有獎有罰才是解決問題的關(guān)鍵。
      解決建議
      兩歲多的孩子理解能力有限,在大人眼中是十足的“軟硬不吃”,教育這么小的寶寶,專家有他們的建議。
      建議一:
      “這一階段,家長要給孩子更多的愛和耐心,讓孩子得到充分的滿足?!焙浅?、打罵、命令等都會導(dǎo)致孩子攻擊行為的出現(xiàn),甚至長大后也會攻擊別人或遷怒于人,耐心傾聽孩子的想法,了解孩子的意圖才是根本的解決之策。 
      建議二:
      對于兩歲多的孩子,家長也要注重營造民主的家庭氛圍,過分寵愛和過于約束孩子都容易造成孩子搗蛋、多動的叛逆行為。
      對于孩子合理的要求,家長可以盡量滿足,如果孩子的要求不合理,家長可以考慮以冷處理的方式,用其他孩子感興趣的事物來分散其注意力。

      二 兒童叛逆期
      家長要降低身份
      孩子的第二個叛逆期,便是自小我們長輩口中的“七八歲討狗嫌”,正如俗語所說,很多6-8歲的孩子是家長眼中的“磨人精”。 
        案例:
      7歲的亮亮在學(xué)校里是老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生,成績好,聽老師的話,和小同學(xué)也相處得特別融洽,誰也想不到,這個好學(xué)生竟然是個“兩面派”。亮亮媽媽告訴記者,最近幾個月,亮亮在家里非常不聽話,不是把爺爺?shù)墓照炔仄饋?,就是偷偷把爸爸的運(yùn)動鞋帶系到椅子腿上,甚至連家里的小狗都不放過,在小狗的飯里偷偷拌上辣椒粉。
      家長疑惑:
      究竟是什么原因讓一向乖巧的亮亮變成了現(xiàn)在的樣子呢?
      從生理和心理的角度來分析,好奇、膽子大、堅持己見是這一階段孩子普遍存在的特點(diǎn)。對于家長來說,如果沒有意識到孩子的這種變化,依然像對待小寶寶那樣要求孩子服從家長的擺布,忽略孩子對周圍事物的好奇和渴望動手的愿望,就很容易導(dǎo)致孩子的逆反心理,使孩子變得“被叛逆”。
      對比與老師和同學(xué)的關(guān)系,顯然孩子和家長更親近,這一階段的孩子對此往往已深有體會,知道自己“能把家長拿住”,有些孩子會因此而變得肆無忌憚,甚至頂撞家長。
      解決建議
      方案一:
      家長要把自己的身段放下來。
      第一,別擺家長架子,嘗試以朋友的身份和孩子溝通;
      第二,家長別對孩子要求過于苛刻,因為不良習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事兒,要想解決也要遵循循序漸進(jìn)的原則。 
      方案二:
      家長在發(fā)現(xiàn)孩子搗蛋、破壞東西等行為后,一定不能不問青紅皂白就責(zé)罵孩子,而要去問問孩子為什么這樣做,事實上,孩子并不認(rèn)為自己做得不對,而是在給自己心中的問題尋找答案,因此,家長在了解到問題的所在后,應(yīng)給出孩子科學(xué)的、正面的回答,這樣不僅可以滿足孩子的好奇心,也在孩子心目中更好地樹立了家長的形象。

      三 青春叛逆期
      家長要多反思
      如果給叛逆分個等級,青春期的叛逆一定是分量最重、影響孩子最深的。
      案例:
      圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格乖巧,生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而,這個優(yōu)秀的孩子在高一時被診斷為精神障礙性疾病,如不及時治療,會導(dǎo)致精神抑郁以至自殺?!芭畠悍彩绿獜?qiáng),事事要求完美,平時都開朗活潑,根本沒有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象?!眻A圓媽提及此事很難過。
      家長疑惑:
      怎么才能讓孩子平穩(wěn)地度過青春期?
      青春期有以下較為明顯的癥狀:
      突然沉默不語,不愿與人有過多交流;對什么都漠不關(guān)心,也不愛運(yùn)動;在家與家長對抗,在學(xué)校與老師對抗;抵觸上學(xué);甚至有的同學(xué)會有更加沖動的行為語言等。還有一種孩子的青春期有著不露聲色的叛逆,表面上很聽話,實際上背地里有著自己的“小天地”。這時需要更多的是家長的信任和反思。
      “孩子在青春期很容易出事,比如,自殺、離家出走、過度虛榮、暴力犯罪,而且那種不露聲色的叛逆更容易得強(qiáng)迫癥、抑郁癥?!焙芏嗉议L認(rèn)為這個時期的孩子根本不給自己機(jī)會,但是請家長們反思一下,自己當(dāng)時是不是也沒有給自己父母機(jī)會呢?
      解決建議
      方案一:
      對于家長來說,及早地了解孩子的狀態(tài),對于像拒絕上學(xué)、對什么事都有些抵觸情緒的孩子,家長要陪伴在孩子身邊,及時溝通,但也別強(qiáng)迫他去做他不想做的事情,那樣只會弄巧成拙。
      方案二:
      找到和孩子的共同語言,不要以為大人和孩子是兩個世界的人,有時你越多地站在他的角度去想問題,孩子也會慢慢地說出心里話。遇到問題時,多鼓勵,也可以把家長自己的煩惱和孩子說說,讓孩子認(rèn)為自己也是可以被依靠的。
      方案三:
      “大人總認(rèn)為自己是正確的,所以有時根本不去認(rèn)真聽取和考慮孩子那不夠成熟的見解,可是,家長們說的、做的就一定正確嗎?不要老以大人自居,偶爾多反思一下。”

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