目 標(biāo) 始 于 行 動(dòng)，細(xì) 節(jié) 決 定 成 敗

——烏市第103中學(xué)開展家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家好！

     今天和大家一起分享我校家庭教育工作取得成果，感到非常的榮幸。下面就我校家庭教育工作開展情況和大家進(jìn)行交流。

我們103中學(xué)屬于九年一貫制學(xué)校。78%的家長來自外來務(wù)工子女，0.03%的家長來自柏楊河牧區(qū)。自2012年米東教育局啟動(dòng)“和諧家庭教育”工程以來，我校以此為目標(biāo)，全校師生積極行動(dòng)，不斷加大對家庭教育的宣傳工作力度，以多種形式來開展家庭教育工作。學(xué)校以家長委員會(huì)為依托，以家長學(xué)校為主陣地，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造環(huán)境，夯實(shí)互動(dòng)基礎(chǔ)

自啟動(dòng)“和諧家庭教育”工程以來，我校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。即由書記、校長、主管德育工作副校長、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級組長和家長代表等組成工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)每學(xué)期計(jì)劃的制訂和變革家長會(huì)的組織落實(shí)；由各年級各班推薦出來的年級家長委員會(huì)代表組成學(xué)校家長委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。同時(shí)，我們都知道，只有讓家長及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況，虛心聽取家長們的意見和建議，和諧家庭教育工作才能贏得家長的理解與支持，才能最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。為此，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會(huì)的作用，定期召開會(huì)議，并通過他們廣泛宣傳不輸在家庭教育上的重要性。積極與家長取得聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，通過張掛宣傳口號和標(biāo)語、布置教室、設(shè)計(jì)黑板報(bào)，舉辦家長座談會(huì)、發(fā)放《致家長的一封信》、舉行教學(xué)開放日、教師“訪萬家”等多種形式，讓他們及時(shí)了解學(xué)校，積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽取家長們的意見和建議，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導(dǎo)他們對子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。特別是在訪萬家活動(dòng)中，家長不斷地給我們提出了具有時(shí)效性的改進(jìn)教育教學(xué)的意見和建議，有利于我校的發(fā)展。

二、完善制度 強(qiáng)化措施，確保家校共育扎實(shí)有效

家長學(xué)校是是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過完善“三落實(shí)”，強(qiáng)化和諧家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家?；?dòng)的基礎(chǔ)。

1、制度落實(shí)。為使和諧家庭教育工作在開展中做到有章可循，落到實(shí)處。我們建立并逐步完善了各項(xiàng)管理制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評估激勵(lì)等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了和諧家庭教育工作管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長學(xué)校工作條例》、《家長委員會(huì)章程》、《家校聯(lián)系制度》、《家長委員會(huì)工作制度》等等。同時(shí)，我校還出臺了《家長學(xué)習(xí)評價(jià)辦法》，組織全體家長學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。

2、時(shí)間落實(shí)。除了各班的變革家長會(huì)之外，我們充分利用家長學(xué)校的上課時(shí)間規(guī)定每學(xué)期上兩次課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先用《邀請函》的方式通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。

3經(jīng)費(fèi)落實(shí)。為了保證和諧家庭教育工作的正常運(yùn)行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資的培訓(xùn)上、宣傳上、菜單的發(fā)放上等一些方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，予以保障。

三、精心組織，注重實(shí)效，保證家長學(xué)以致用

在啟動(dòng)和諧家庭教育工作的一年中，我們本著不求急功近利，而求真穩(wěn)扎穩(wěn)打的做法，在摸索、探討中一步一個(gè)腳印的開展此項(xiàng)活動(dòng)，

讓家長們樂學(xué)、愿學(xué)《不輸在家庭教育上》這本教材，以期達(dá)到最佳效果，我們做到了9個(gè)好。

1、開展好啟動(dòng)儀式，加大宣傳力度。在啟動(dòng)這項(xiàng)工作中，我們利用一個(gè)月的時(shí)間向家長進(jìn)行宣傳。首先邀請了中華家庭教育張慧娟副院長對家長進(jìn)行《不輸在家庭教育上》的專題講座，然后每周向家長發(fā)放一次菜單，先不要求家長去寫作業(yè)，而是讓他們先去讀，不識字的有孩子讀給他們聽，把基本的教育孩子的信息和觀念傳遞給家長。等家長有了一定的教育理念之后，我們又繼續(xù)加大宣傳和學(xué)習(xí)，特邀請昌吉五小的朱彥夢指導(dǎo)師再次給家長做了《靜待花開》的專題講座，使家長的認(rèn)識和思想又一次受到洗禮。從而營造濃厚的育人氛圍。

2、做好班主任培訓(xùn)工作。我校共有27名班主任，初15名在參加中華家庭教育的培訓(xùn)外，首先組織未參加的班主任進(jìn)行基本的培訓(xùn)。我們給每位班主任免費(fèi)征訂《不輸在家庭教育上》教材，要求全部閱讀學(xué)習(xí)。其次組織班主任到昌吉5小和116小參觀學(xué)習(xí)。然后采取結(jié)對子的做法，即參加中華家庭教育培訓(xùn)的班主任帶一名未培訓(xùn)的班主任，把一些基本信息及時(shí)的傳遞他們。這樣一來就做好對家長的宣傳工作。

3、做好家長委員的培訓(xùn)工作。每個(gè)班都對家長委員會(huì)的委員進(jìn)行培訓(xùn)，首先組織家委會(huì)人員學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》教材，其次講明啟動(dòng)和諧家庭教育的意義和作用，使家委會(huì)的人員明確他們工作性質(zhì)，工作的意義，及時(shí)向其他家長進(jìn)行宣傳。

4、做好菜單的發(fā)放工作。2012年4月我們家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定菜單每周向家長發(fā)放一次菜單，先不要求家長去寫作業(yè)，而是讓他們先去讀，去認(rèn)識。從五月開始由班主任結(jié)合本班實(shí)際制定菜單，向家長發(fā)放，并開始寫家長作業(yè)，家長寫作業(yè)的積極性很高。

通過上述4點(diǎn)做法家長認(rèn)為我們發(fā)放的菜單不能滿足他們的需求，有些家長就要求老師把更多的育人知識傳授給他們。我們班主任抓住這一時(shí)機(jī)就向家長推薦《不輸在家庭教育上》這教材，一下子就有200多名家長進(jìn)行了17卷的征訂。第二學(xué)期就有近600名家長征訂了第18卷。

5、做好作業(yè)的批改。每次發(fā)放完菜單之后，我們要求家長寫作業(yè)，對上交的作業(yè)先由孩子閱讀批改，再由班主任進(jìn)行批改，然后進(jìn)行反饋，家長一下子就重視起來了。以前不會(huì)寫字的家長不愿去寫，現(xiàn)在變成了家長口述，孩子代寫的局面。在作業(yè)的收集中，我們發(fā)現(xiàn)各班的本子大小不一，有的家長直接寫在一張紙上，不利于我們保存。2012年9月我們對家長的作業(yè)本進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的家長作業(yè)本。直接將布置的作業(yè)打印上去，家長在題目下寫心得、寫感受，孩子再對家長的作業(yè)進(jìn)行星級評價(jià)，收交回來后班主任進(jìn)行批閱評價(jià)，最后再家長會(huì)上對家長的作業(yè)進(jìn)行反饋。

6、做好變革家長會(huì)召開。經(jīng)過半年的宣傳學(xué)習(xí)外，我們先小范圍的召開了幾個(gè)班的變革家長會(huì)，讓其他班主任和家委會(huì)的人員觀摩、學(xué)習(xí)。之后召開全校性的變革家長會(huì)。召開之前各班充分準(zhǔn)備，布置版面，將自己班級的前期成果展示出去加大宣傳。然后組織家委會(huì)人員精心商討、組織、召開。變革家長會(huì)開的非常成功，深受家長的喜愛，大多數(shù)家長表示，要求將此家長會(huì)變革到底。每次召開完家長會(huì)，還要求家長撰寫感言，以此來了解家長的心聲。

7、做好“四個(gè)注重”和“六個(gè)要求”

我們每次變革家長會(huì)上，始終家長注意“六個(gè)注重”，一是注重家長出勤率，保證每次變革家長會(huì)達(dá)到95%以上家長，二是注重家長的反饋，三是注重家長作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長帶《不輸在家庭教育上》教材的數(shù)量。教師培訓(xùn)“六要求”，一是要求教師參加好每一次培訓(xùn)。二是要求教師根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)好家長作業(yè)。三是要求教師做好批語記錄，并用鼓勵(lì)性評語。四是要求教師和家委會(huì)精心設(shè)計(jì)組織好變革家長會(huì)。五是要求教師提前布置好教室，可以設(shè)計(jì)新穎的主題口號，六是要求教師匯總好家長反饋意見或建議，撰寫好小結(jié)。

8、做好拓寬互動(dòng)途徑。

一是單向教育與雙向教育相結(jié)合。除了給召開變革家長會(huì)和組織大型專題講座外，我們要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動(dòng)態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)上的困難，共同做好不良行為習(xí)慣學(xué)生工作。二是系統(tǒng)教育與樹立典型相結(jié)合。每次變革家長會(huì)，我們把樹立典型列入重要內(nèi)容來抓，在家長中樹立典型，請家庭教育有成效的家長進(jìn)行交流，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學(xué)做人、如何對待分?jǐn)?shù)、如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，讓家長們受益非淺。三是反思促提高相結(jié)合。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站反思、班主任反思、家委會(huì)反思。學(xué)校定期開展階段性小結(jié)、反思活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。家長反饋。通過向家長發(fā)放意見反饋表，懇請家長對變革家長會(huì)的意見和建議，以便我們更好地工作。

9、做好評選工作。為激勵(lì)家長主動(dòng)參與和諧家庭教育工作，我校出臺了《優(yōu)秀家長評選辦法》。一學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)家長的表現(xiàn)，孩子的轉(zhuǎn)變，評選出若干名優(yōu)秀家長，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這一做法充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性，也使孩子能督促家長參與其中。

自開展和諧家庭教育以來，我們按既定的目標(biāo)付諸于行動(dòng)，然后注意細(xì)節(jié)問題，每個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣，才取得了實(shí)效。家長紛紛認(rèn)為通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》和參與變革家長會(huì)，使他們改變了教育孩子的方法，大多數(shù)家長都能蹲下來聆聽孩子的心聲，尊重孩子的想法。有一個(gè)家長在座談時(shí)動(dòng)情說，自從參加學(xué)習(xí)了家庭教育，他獲得了雙豐收，自己受益，孩子轉(zhuǎn)變，再也不像從前管孩子管的那么累了。

以上是我們開展和諧家庭教育進(jìn)行的一些探索和實(shí)踐，在實(shí)踐中取得了一些成績，但還存在著困惑和問題：

四、不足和困惑

1、還有極少數(shù)的家長對和諧家庭教育的認(rèn)識不到位。親自活動(dòng)開展的少。

2、只有班主任參與到其中，沒有帶動(dòng)其他任課教師一起參與，如果像我們的開展德育工作一樣，做到人人參與，那么就會(huì)收到事半功倍的效果。

3、還沒有徹底轉(zhuǎn)變家長能將好的做法堅(jiān)持到底觀念。如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，如何堅(jiān)持還需我們進(jìn)一步去探討。

4、如何將此項(xiàng)工作納入班主任或任課教師的考核之中，也是值得我們探討的問題。

今后，我們還要進(jìn)一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現(xiàn)代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。

我的交流到此結(jié)束，謝謝大家聆聽！如有不到之處懇請批評、指正。

烏市第103中學(xué)

2013年2月27日