孩子一生中可能要接受家庭、學(xué)校、社會(huì)等多種形式的教育。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為學(xué)校教育最重要，將孩子的命運(yùn)寄托于學(xué)校，作為老師雖然覺(jué)得很累但是我把所有的育人責(zé)任都?jí)涸谧约荷砩希旨议L(zhǎng)挑自己的毛病，雖然覺(jué)得家長(zhǎng)的想法是那么不合理，但是卻沒(méi)有很好的理由去說(shuō)服，所以一直努力承擔(dān)著一切。去年顧老師來(lái)我縣給我們做了家庭教育的講座顧老師的講座是我聽過(guò)的最精彩的講座，不光我包括在場(chǎng)的每一位都感到了震撼，因?yàn)轭櫪蠋煹脑挾颊f(shuō)在了我們所有老師的心坎上，那時(shí)的我突然覺(jué)得釋然了，因?yàn)槲颐靼琢擞说呢?zé)任不光在學(xué)校在老師身上。之后我又參加了家庭教育的學(xué)習(xí)，從不斷的學(xué)習(xí)中我收獲了很多，我明白了家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)始終是首位的。古語(yǔ)有云：“虎父無(wú)犬子。”也是說(shuō)的這個(gè)道理。家長(zhǎng)必須從小就要給孩子樹立一種好的價(jià)值取向。

還有些家長(zhǎng)只認(rèn)為學(xué)校是專門教育人的場(chǎng)所，它有專門的場(chǎng)地、設(shè)施、課程等，還有懂教育的老師，因此，把孩子送到學(xué)校，只要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話就能才；而與家庭教育無(wú)關(guān)緊要，或者說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，這種認(rèn)識(shí)只是片面的和不負(fù)責(zé)任的。其實(shí)，這樣的家庭教育，很難使孩子全面發(fā)展。父是孩子的第一位老師，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，既是啟蒙教育，也是終教育。首先，父母親與孩子有血緣關(guān)系、親情關(guān)系，這就使得父母與子女之間有特殊的親切感、信任感，這就決定了家庭教育對(duì)孩子的長(zhǎng)和發(fā)展影響力最大。第二，家庭教育往往滲透在家庭生活中的方方面面，起到潛移默化的作用，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平、道德素養(yǎng)、價(jià)值取向等都在其言行中影響塑造著孩子的品行。人們常說(shuō)：孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，就是這個(gè)道理?？梢?jiàn)，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。