獎懲有兩種目的，一是為了禁止某種行為，二是為了誘導(dǎo)出所期望的行為。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為時，應(yīng)深思如何引導(dǎo)孩子實踐良好行為：低年級孩子，應(yīng)不斷獎勵鼓勵，使孩子了解什么是良好的行為、什么行為是父母所期望的。孩子有了良好行為，必須當(dāng)場給予鼓勵，而且不斷地重復(fù)，使孩子產(chǎn)生明白“這樣做才是好孩子”，才能漸漸地朝著這些方向去發(fā)展。中年級孩子，除了經(jīng)常提醒他的優(yōu)點外，還可以為他制造“獎勵的機會”，根據(jù)事實給予鼓勵外，附帶地給予其他方面的建議，使他產(chǎn)生某種自覺，朝好方面發(fā)展。高年級的孩子，真誠更重要，說話的語氣或表情也須格外注意。面對青春期的孩子，父母要尊重孩子，幫助他判斷是非善惡，輔導(dǎo)他處理和解決事物，重在培養(yǎng)責(zé)任心。
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