哪幾種情況下不能打孩子
我想有很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，就是每次帶孩子出去玩的時(shí)候都會(huì)很開心，可是要回家的時(shí)候孩子總是戀戀不舍的，會(huì)和我們說(shuō)“再讓我玩一會(huì)吧！”如果大人不同意有的甚至還會(huì)哭鬧。碰到家長(zhǎng)有急事的時(shí)候就會(huì)火冒三丈的訓(xùn)斥孩子，這樣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加的哭鬧，所以我們應(yīng)該用更好的方法，來(lái)安撫孩子的情緒來(lái)解決問(wèn)題。
     當(dāng)發(fā)生這樣事情的時(shí)候，我覺得家長(zhǎng)最好不要對(duì)孩子發(fā)火。因?yàn)樾『⒆油ǔ６急容^任性，大人發(fā)火了孩子一定會(huì)覺得委屈，就會(huì)哭得更厲害了，所以這時(shí)候最好的方法就是，大人可以在不耽誤正事的情況下適當(dāng)?shù)淖龀鲆恍┳尣?。比如可，以同意孩子的要求延緩回家的時(shí)間，讓孩子的情緒得以控制。這個(gè)時(shí)間可以是十分鐘或是二十分鐘，若是孩子同意了時(shí)間到了即使他不情愿，自己答應(yīng)的事也沒(méi)有理由在哭鬧下去了。這樣既滿足了孩子玩的心里欲望，又不打擊孩子的情緒，還可以達(dá)到家長(zhǎng)管孩子的目的。這要比命令和訓(xùn)斥孩子的效果要好得多，雖然那樣做孩子不敢反抗也會(huì)乖乖的跟你回家，但是孩子的情緒會(huì)受到打擊，心里也會(huì)受到影響，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。
     所以當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長(zhǎng)要考慮到孩子的情緒，適當(dāng)?shù)慕o予滿足，這樣還可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。
                                              一年二班:潘美臣
                                             家長(zhǎng)：田麗娟

當(dāng)孩子提出再玩一會(huì)時(shí)，正確的教育方法是怎樣的呢？

當(dāng)孩子說(shuō)在玩一會(huì)時(shí) 。玩，是孩子的天性，有時(shí)父母應(yīng)該適當(dāng)讓孩子多玩玩，不要老讓孩子學(xué)這學(xué)那的，那樣孩子會(huì)感覺特別的累，同樣；大人也會(huì)很累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎。孩子是家庭中的一員，作為父母有時(shí)應(yīng)該尊重孩子把孩子當(dāng)做朋友來(lái)對(duì)待，家長(zhǎng)要尊重孩子的意見。甚至當(dāng)父母不同意時(shí)，也要以商量的口吻對(duì)孩子講。當(dāng)我遇到孩子提出在玩一會(huì)時(shí)。我會(huì)說(shuō)我只給你十分鐘時(shí)間，我會(huì)讓孩子看一下時(shí)間，時(shí)間一到我們就回家，孩子會(huì)很高興地同意，因?yàn)樗溃绻煌獾脑?，連十分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。十分鐘過(guò)后。我會(huì)叫她時(shí)間到了。她很高興的跑過(guò)來(lái)跟我回家。同樣在孩子看電視的時(shí)候，我也會(huì)用同樣的辦法。之后她做什么事情都很專心。只要不是原則問(wèn)題或是危險(xiǎn)的事情，父母都可以放手讓孩子自己做決定，而且要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，父母千萬(wàn)不要左右孩子。要給孩子以單獨(dú)思考，學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間和機(jī)會(huì)。這樣孩子才能成長(zhǎng)獨(dú)立，有主見的人。               

一年二班  淳佳欣   家長(zhǎng)；梁 寶玲

當(dāng)孩子提出再玩一會(huì)時(shí)，正確的教育方法是怎樣的呢？

      孩子在很多情況下會(huì)提出要在玩一會(huì)的要求，我也經(jīng)常遇到，可是我做的很不好，我總是很沒(méi)有耐心的訓(xùn)他、強(qiáng)迫他。自從看了《不輸在家庭教育上》我對(duì)孩子的教育方法進(jìn)行了很多改進(jìn)。
    現(xiàn)在孩子在提出在玩一會(huì)時(shí)，我會(huì)站在孩子的角度想一想，如果立刻強(qiáng)迫孩子停下來(lái)，玩在興頭上的孩子自然不肯，不如稍稍放寬一下時(shí)間。比如在玩三分鐘或五分鐘，到了時(shí)間他就沒(méi)有理由不聽話了。當(dāng)然對(duì)孩子的這些要求也不可以每一次妥協(xié)，那樣他會(huì)得寸進(jìn)尺的。在寫作業(yè)之前要在玩一會(huì)，就不能同意。但是也不要用強(qiáng)迫和威脅的態(tài)度，不要傷了孩子的自尊心。比如說(shuō)可以用平和的語(yǔ)氣，表達(dá)自己很生氣。對(duì)他說(shuō)：“寫作業(yè)的時(shí)間到了，寫完作業(yè)再玩。”教育孩子有很多方法，要靈活運(yùn)用。達(dá)到最佳效果。
         

 一年二班：東惟浩
               家長(zhǎng)：李素梅

哪幾種情況下不能打孩子
1、當(dāng)孩子淘氣的時(shí)候，我們不能打孩子，要好好說(shuō)，讓他明白怎樣是對(duì)的。你家孩子寫作業(yè)了嗎 

2、當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要告訴他改正錯(cuò)誤，要吸取教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
3、當(dāng)孩子說(shuō)謊的時(shí)候要告訴他那是不對(duì)的，要是在打仗的時(shí)期，你要把信息說(shuō)錯(cuò)了，嚴(yán)重的全軍覆沒(méi)，要做誠(chéng)實(shí)守信的人大家才會(huì)喜歡。
4、當(dāng)孩子迷戀上網(wǎng)時(shí)，要對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的話可以玩一會(huì)，在作業(yè)復(fù)習(xí)完時(shí)可以看一會(huì)動(dòng)畫，不影響學(xué)習(xí)的情況下。
5、當(dāng)孩子不吃飯的時(shí)候，要好好商量，再哄他不吃飯沒(méi)有力氣走路，大風(fēng)一吹就跑了，你那東西都拿不動(dòng)了， 你會(huì)越來(lái)越受，沒(méi)有抵抗了好有病，沒(méi)精神了。
              一年二班：徐林海家長(zhǎng)：劉芬

哪幾種情況不能打孩子

    打和罵，是一種暴力。是對(duì)人格和尊嚴(yán)的嚴(yán)重侵犯，這樣的說(shuō)法相信每一個(gè)家長(zhǎng)都能認(rèn)同。。我個(gè)人認(rèn)為在以下情況不能打孩子。

   1孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)楦改甘孪葲](méi)有告訴孩子不能這樣做或者沒(méi)有把話說(shuō)清楚。

   2孩子所犯的錯(cuò)誤父母也常常在犯，父母應(yīng)以身作則，在這種情況下不能打孩子。

   3父母在暴怒之下不能打孩子，這時(shí)父母往往是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時(shí)會(huì)失去分寸，會(huì)忽視孩子犯錯(cuò)誤的原因。也很難給孩子講清楚為是么打他。

   4進(jìn)入學(xué)校后獨(dú)立自主意識(shí)有了發(fā)展，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，渴望憑借自己的能力不斷帶來(lái)各種成就這時(shí)體罰以傷害孩子的自尊心，使他喪失成長(zhǎng)所需的成功體驗(yàn)影響人格的健康發(fā)展，只有不懂教的家長(zhǎng)沒(méi)有教不會(huì)的孩子。

                                                                       一年二班 李建宇 李建航的家長(zhǎng)焦守梅

哪幾種情況不能打孩子

1孩子犯錯(cuò)誤，是因?yàn)楦改甘孪葲](méi)告訴孩子不能這樣做?；蛘邲](méi)有把話講清楚。
   2，孩子所犯的錯(cuò)誤父母也在犯，父母沒(méi)有以身作則。
   3父母在暴怒之下不能打孩子，這時(shí)的打往往是發(fā)泄自己的憤怒，懲罰時(shí)會(huì)失去分寸。會(huì)忽視孩子錯(cuò)誤的原因。也很難講清楚為什么要打他。
   4孩子生理與心理有缺陷的不能打。
   5不到三歲的不能打。因?yàn)槿龤q前的孩子心里沒(méi)有健康，所以不能打。
   6，6歲一會(huì)不能打孩子。因?yàn)槿雽W(xué)后他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。自尊心也很強(qiáng)，這時(shí)體罰孩子，使他們喪失成長(zhǎng)所需的成功體驗(yàn)，影響人格的健康發(fā)展。


                            一年二班富資菲的家長(zhǎng) 付鐵良