我班的學(xué)生都要寫周記，我每周批改一次，要求是：至少寫5行以上，想寫什么就寫什么，可以是牢騷抱怨，也可是對(duì)班級(jí)建設(shè)性的建議，也可以是美文摘錄，甚至可以是一篇語(yǔ)文背誦古文，中英文皆可。

    第一次周記，很多周記內(nèi)容摘錄網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)上，有訴苦的、有自言自語(yǔ)的、也有用蹩腳的英文向我告密的.....，我對(duì)很多周記進(jìn)行了回應(yīng)。我選了一些周記給同學(xué)讀，并簡(jiǎn)單的做了點(diǎn)評(píng)。

    接下來(lái)的一周，同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)周記就多了起來(lái)。在周記中，我知道3月14日是阿豪的生日。我突發(fā)奇想，讓班長(zhǎng)將每個(gè)同學(xué)的生日按照陽(yáng)歷來(lái)登記，給同學(xué)慶祝生日。 

   第一個(gè)過(guò)生日的是李夢(mèng)潔，我們沒(méi)有紅色的蠟燭，班長(zhǎng)慕圓圓把白色蠟燭涂上一些紅色，然后還在蠟燭上畫(huà)上紅色的心形。大家一起在夜自習(xí)后大概5分鐘的時(shí)間為李夢(mèng)潔唱生日快樂(lè)歌，她淚流滿面。說(shuō)第一次這樣過(guò)生日，也感謝金老師像媽媽一樣照顧我們。

  第二個(gè)生日的是馬世豪，竟然有同學(xué)改編了生日快樂(lè)歌，他的好哥們還給他送了禮物，阿豪激動(dòng)的和他們一一擁抱。他說(shuō)此時(shí)此刻他好想哭??！

  今天晚上再有10幾分鐘就是馬*的生日，他的父親去世了，只有母親和他過(guò)著很艱難的日子，班長(zhǎng)慕圓圓今天想請(qǐng)她到學(xué)校來(lái)和我們一起為馬*過(guò)生日，可是媽媽不能來(lái)，班長(zhǎng)就給馬*的媽媽用手機(jī)通電話錄音。電話里媽媽還說(shuō)家里被盜了 ，值錢的東西都被偷走了，已經(jīng)報(bào)警了..... （班長(zhǎng)說(shuō)家中被盜的事情等生日后再告訴馬*）

       讓學(xué)生寫周記，可以了解學(xué)生，讓學(xué)生的情緒有個(gè)排泄口。我喜歡同學(xué)在班上過(guò)生日，這種生日他們會(huì)終生難忘的！我也一次次被感動(dòng)！

       我馬上要去參加馬*的生日。就寫到這里吧！